某同學對碳酸鈉、碳酸氫鈉的組成及某些性質進行探究。
【認識組成】(1)由化學式Na2CO3、NaHCO3可知,兩者含有的元素差別是 氫元素氫元素;從構成離子的層次看,酸根離子分別是CO32-、HCO3-,依據酸根離子它們都可統(tǒng)稱為 碳酸鹽碳酸鹽(填“碳酸鹽”或“鈉鹽”)。
【比較性質】(2)為比較室溫是20℃時Na2CO3、NaHCO3與水混合的變化,按圖1進行實驗,先向兩支試管中分別加入各約1g Na2CO3、NaHCO3,再分別滴入幾滴水,振蕩后將溫度計插入其中,發(fā)現盛有Na2CO3的試管中溫度計的示數高于20℃,盛有NaHCO3的試管中溫度計的示數低于20℃;再向兩試管中各加入約5mL水和2滴酚酞試液,振蕩后液體均呈紅色。則NaHCO3與水混合時 吸收吸收(填“放出”或“吸收”)熱量,NaHCO3溶液顯 堿性堿性(填“酸性”或“堿性”)。
【提出問題】(3)Na2CO3、NaHCO3還有什么不同性質?
【查閱資料】NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2.Na2CO3受熱不易分解。可用圖2裝置驗證。
【進行實驗】按圖2連接裝置,檢查氣密性后,分別裝入相關藥品(試管甲、乙中的固體質量應相等)。后續(xù)實驗均按規(guī)范要求進行,完成實驗。
①若要使實驗效果更理想,則甲中應裝入 Na2CO3Na2CO3(填“Na2CO3”或“NaHCO3”)。
②完成實驗后,待試管冷卻至室溫,若甲、乙試管里剩余固體的質量分別用m(甲)、m(乙)表示,則m(甲) >>(填“>”或“=”或“<”)m(乙)。
【拓展應用】(4)若把碳酸和NaHCO3比較,受熱容易分解的是 碳酸碳酸(填“碳酸”或“NaHCO3”)。除去Na2CO3粉末中混有的少量NaHCO3的方法是 加熱加熱。
(5)研究表明,Na2CO3在水中溶解時能生成自由移動的離子,且Na2CO3溶液中還含有很少的HCO3-,在Na2CO3溶液中存在的帶負電荷的離子有HCO3-、CO32-CO32-、OH-OH-(填離子符號)。
【答案】氫元素;碳酸鹽;吸收;堿性;Na2CO3;>;碳酸;加熱;CO32-;OH-
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:418引用:6難度:0.9
相似題
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1.碳酸氫鈉是一種應用廣泛的鹽,化學小組對其進行了探究。
(1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+和
【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3?
【查閱資料】
材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。△
材料二:研究發(fā)現,NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
【實驗制備】根據侯氏制堿原理設計如圖1所示裝置制取NaHCO3。
反應結束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
(2)燒杯中冰水的作用是
(3)能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是
(4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數據的原因可能是
【性質探究】
常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-;HCO-3
變化②:→HCO-3+H+。CO2-3
材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數目的相對大小有關。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數目大于H+的數目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數目越大,溶液的pH越小。
【交流反思】
(5)NaHCO3溶液顯
(6)根據本實驗,下列說法錯誤的是
a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
b.從0~30s,單位體積溶液中H+數目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:549引用:4難度:0.5 -
2.圖是一瓶濃硫酸標簽上的部分內容,某探究小組的同學對這瓶硫酸進行了如下探究,請你參與.
[查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性,溶于水會放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
[探究一]濃硫酸稀釋時會放熱.
(1)稀釋濃硫酸時,所需儀器主要有
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.圖10實驗步驟 實驗現象 實驗結論 先用pH試紙測定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時測混合液的pH pH逐漸變大,
最后pH≥7稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應
(3)實驗中僅從溶液pH變大,而不強調pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應的結論,理由是
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學們懷疑該濃硫酸的質量分數與標簽不相符.
[提出問題]該濃硫酸的質量分數是否發(fā)生變化?
[實驗探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應,過濾、洗滌、干燥沉淀.實驗中如何確定硫酸已完全反應
(5)為達到實驗目的,實驗中必須要測知的數據是
[探究結論](6)由實驗測得的數據計算出的硫酸的質量分數與標簽不符.該硫酸的質量分數應發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.5 -
3.關于鹽的性質研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質”為主題開展項目式學習。
【任務一】認識碳酸氫鈉
(1)下列關于碳酸氫鈉的說法正確的是
A.碳酸氫鈉是由Na+和構成HCO-3
B.碳酸氫鈉俗稱純堿
C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
D.碳酸氫鈉難溶于水
【任務二】探究碳酸氫鈉的性質
(2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應:興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產生,乙中
(3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色
①發(fā)現玻璃管內無水硫酸銅變藍,紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
②實驗后興趣小組同學猜想玻璃管A處固體產物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設計實驗證明(寫出具體步驟和現象):
(4)常溫下,興趣小組同學取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料一:NaHCO3溶于水后,少量的能同時發(fā)生如下變化:HCO-3
變化①:+H2O→H2CO3+OH-HCO-3
變化②:→HCO-3+H+CO2-3
材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數目的相對大小有關。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數目大于H+的數目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數目越大,溶液的pH越小。
①根據上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結合材料一、二從微觀角度說明原因:
②根據本實驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數目不斷發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:88引用:2難度:0.4
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