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某同學對碳酸鈉、碳酸氫鈉的組成及某些性質進行探究。
【認識組成】(1)由化學式Na2CO3、NaHCO3可知,兩者含有的元素差別是
氫元素
氫元素
;從構成離子的層次看,酸根離子分別是CO32-、HCO3-,依據酸根離子它們都可統(tǒng)稱為
碳酸鹽
碳酸鹽
(填“碳酸鹽”或“鈉鹽”)。
【比較性質】(2)為比較室溫是20℃時Na2CO3、NaHCO3與水混合的變化,按圖1進行實驗,先向兩支試管中分別加入各約1g Na2CO3、NaHCO3,再分別滴入幾滴水,振蕩后將溫度計插入其中,發(fā)現盛有Na2CO3的試管中溫度計的示數高于20℃,盛有NaHCO3的試管中溫度計的示數低于20℃;再向兩試管中各加入約5mL水和2滴酚酞試液,振蕩后液體均呈紅色。則NaHCO3與水混合時
吸收
吸收
(填“放出”或“吸收”)熱量,NaHCO3溶液顯
堿性
堿性
(填“酸性”或“堿性”)。
【提出問題】(3)Na2CO3、NaHCO3還有什么不同性質?
菁優(yōu)網
【查閱資料】NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2.Na2CO3受熱不易分解。可用圖2裝置驗證。
【進行實驗】按圖2連接裝置,檢查氣密性后,分別裝入相關藥品(試管甲、乙中的固體質量應相等)。后續(xù)實驗均按規(guī)范要求進行,完成實驗。
①若要使實驗效果更理想,則甲中應裝入
Na2CO3
Na2CO3
(填“Na2CO3”或“NaHCO3”)。
②完成實驗后,待試管冷卻至室溫,若甲、乙試管里剩余固體的質量分別用m(甲)、m(乙)表示,則m(甲)
(填“>”或“=”或“<”)m(乙)。
【拓展應用】(4)若把碳酸和NaHCO3比較,受熱容易分解的是
碳酸
碳酸
(填“碳酸”或“NaHCO3”)。除去Na2CO3粉末中混有的少量NaHCO3的方法是
加熱
加熱

(5)研究表明,Na2CO3在水中溶解時能生成自由移動的離子,且Na2CO3溶液中還含有很少的HCO3-,在Na2CO3溶液中存在的帶負電荷的離子有HCO3-、
CO32-
CO32-
、
OH-
OH-
(填離子符號)。

【答案】氫元素;碳酸鹽;吸收;堿性;Na2CO3;>;碳酸;加熱;CO32-;OH-
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:418引用:6難度:0.9
相似題
  • 1.碳酸氫鈉是一種應用廣泛的鹽,化學小組對其進行了探究。
    (1)NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽,它是由Na+
     
      (填離子符號)構成,醫(yī)療上能用于治療胃酸(含有鹽酸)過多癥,反應的化學方程式為
     

    【提出問題】實驗室中如何制取少量NaHCO3?
    【查閱資料】
    材料一:侯氏制堿的原理:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
    Na2CO3+CO2↑+H2O。
    材料二:研究發(fā)現,NaHCO3溶于水時吸收熱量,Na2CO3溶于水時放出熱量。
    【實驗制備】根據侯氏制堿原理設計如圖1所示裝置制取NaHCO3。
    菁優(yōu)網
    反應結束后,將試管中的混合物過濾洗滌,低溫烘干得白色固體。
    (2)燒杯中冰水的作用是
     
    。
    (3)能進一步確認該白色固體是NaHCO3的實驗方案是
     
      (須用到的儀器和藥品:試管、溫度計、水)。
    (4)如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無數據的原因可能是
     
    。
    【性質探究】
    常溫下,取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料三NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+。
    材料四:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數目的相對大小有關。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數目大于H+的數目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數目越大,溶液的pH越小。
    【交流反思】
    (5)NaHCO3溶液顯
     
      (填“酸”“堿”或“中”)性,結合材料三、四從微觀角度說明原因:
     

    (6)根據本實驗,下列說法錯誤的是
     
      (填字母)。
    a.pH<6.68時生成的無色氣體為CO2
    b.從0~30s,單位體積溶液中H+數目不斷增大
    c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液

    發(fā)布:2024/12/25 15:30:1組卷:549引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網2.圖是一瓶濃硫酸標簽上的部分內容,某探究小組的同學對這瓶硫酸進行了如下探究,請你參與.
    [查閱資料]濃硫酸有強腐蝕性,溶于水會放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
    [探究一]濃硫酸稀釋時會放熱.
    (1)稀釋濃硫酸時,所需儀器主要有
     
    ,應如何稀釋濃硫酸?
     
    .測量稀釋前后溶液的溫度,有明顯升高的現象.結論:濃硫酸溶于水放熱.
    [探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應.圖10
    實驗步驟 實驗現象 實驗結論
    先用pH試紙測定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時測混合液的pH pH逐漸變大,
    最后pH≥7
    稀硫酸與氫氧化鈉
    溶液能發(fā)生反應
    (2)稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為
     

    (3)實驗中僅從溶液pH變大,而不強調pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應的結論,理由是
     

    [探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學們懷疑該濃硫酸的質量分數與標簽不相符.
    [提出問題]該濃硫酸的質量分數是否發(fā)生變化?
    [實驗探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應,過濾、洗滌、干燥沉淀.實驗中如何確定硫酸已完全反應
     

    (5)為達到實驗目的,實驗中必須要測知的數據是
     

    [探究結論](6)由實驗測得的數據計算出的硫酸的質量分數與標簽不符.該硫酸的質量分數應
     
     98%(填“大于”或“小于”).

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:38引用:1難度:0.5
  • 3.關于鹽的性質研究是一項重要的課題,某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質”為主題開展項目式學習。
    【任務一】認識碳酸氫鈉
    (1)下列關于碳酸氫鈉的說法正確的是
     
    。
    A.碳酸氫鈉是由Na+
    HCO
    -
    3
    構成
    B.碳酸氫鈉俗稱純堿
    C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過多癥
    D.碳酸氫鈉難溶于水
    【任務二】探究碳酸氫鈉的性質
    (2)探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應:興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中,加入稀鹽酸,如圖1所示,觀察到甲試管中有氣泡產生,乙中
     
    ,說明碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應生成CO2,寫出試管甲中反應的化學方程式
     
    。
    菁優(yōu)網
    (3)探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:用酒精燈充分加熱玻璃管,如圖2所示。
    資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色
    ①發(fā)現玻璃管內無水硫酸銅變藍,紫色石蕊溶液變紅,說明碳酸氫鈉受熱易分解,且有
     
    和二氧化碳生成。
    ②實驗后興趣小組同學猜想玻璃管A處固體產物僅是Na2CO3而不含有NaOH,請設計實驗證明(寫出具體步驟和現象):
     

    (4)常溫下,興趣小組同學取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中,插入pH傳感器,向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,當溶液的pH變?yōu)?.68時開始有無色氣體產生。反應過程中溶液的pH隨時間變化如圖3所示。
    【查閱資料】
    材料一:NaHCO3溶于水后,少量的
    HCO
    -
    3
    能同時發(fā)生如下變化:
    變化①:
    HCO
    -
    3
    +H2O→H2CO3+OH-
    變化②:
    HCO
    -
    3
    CO
    2
    -
    3
    +H+
    材料二:溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數目的相對大小有關。常溫下,當單位體積溶液中OH-的數目大于H+的數目時溶液的pH>7,反之pH<7;單位體積溶液中所含的H+數目越大,溶液的pH越小。
    ①根據上述實驗可知NaHCO3溶液顯堿性,結合材料一、二從微觀角度說明原因:
     
    。
    ②根據本實驗,可知從0~30s,單位體積溶液中H+數目不斷
     
    (填“增大”或“減小”)。

    發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:88引用:2難度:0.4
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