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換一種方式接近成功      ①當(dāng)你不斷努力,卻總也無(wú)法取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?
      ②他出生在美國(guó)一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭,從小他就是個(gè)內(nèi)向的孩子,和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起,因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。每次考試他都排倒數(shù)。老師讓他回答問(wèn)題,可他總是羞澀地說(shuō)不出話來(lái)?;锇閭兂靶λ従觽冋f(shuō)他注定一事無(wú)成,連父母也為他擔(dān)心。他努力過(guò),可是收效甚微,他害怕上學(xué),害怕被嘲笑。陽(yáng)光燦爛的周末,他看著草地上嬉笑玩鬧的男孩們,心如死灰。
      ③一次,他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的一美元鈔票而痛心,為了不讓老人傷心,他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張一美元鈔票。交給了老人,并安慰老人說(shuō),這張鈔票是他用魔法變回來(lái)的,老人激動(dòng)不已,說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。
      ④父親知道這件事后,摸著他的頭,夸他是個(gè)聰明孩子。接下來(lái)的每一天,是他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。父親要帶他出門(mén),目的地是波士頓。父親說(shuō):“我們坐汽車(chē)可以到達(dá)。”于是,他們一起坐上汽車(chē)??墒?,在中途的一個(gè)站,父親下車(chē)買(mǎi)東西忘記了汽車(chē)出發(fā)的時(shí)間。就這樣,汽車(chē)在他的喊叫聲中呼嘯而去。他(jīng huáng)地望向車(chē)窗外,心想:這下怎么辦,沒(méi)有汽車(chē),父親怎么能到波士頓呢?波士頓汽車(chē)站到了,他走下車(chē)。忽然,他的臉一下子懵了,他猛地?fù)溥M(jìn)一個(gè)人的懷抱:“父親,您怎么會(huì)在這里?我以為您到不了波士頓了!”父親笑著說(shuō):“只要我們能到達(dá)目的地,管它用什么方式呢,就像你學(xué)業(yè)不成功,并不代表你在其他方面也不成功,為什么不能換一種方式呢?”聽(tīng)了父親的話,他恍然大悟。
      ⑤后來(lái),他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而(yōu shāng),他想,假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn)理想,即使是假的,也至少能從精神幫助他們。從此,他對(duì)魔術(shù)表演產(chǎn)生了濃厚的興趣,并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開(kāi)始努力。
      ⑥他開(kāi)始跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn),他在魔術(shù)上有很高的悟性,學(xué)東西很快,而且每次在原有的基礎(chǔ)上都能創(chuàng)新。老師的知識(shí)很快便被他學(xué)光了,他不得不換老師。短短的兩年時(shí)間里,他換了四個(gè)老師。看到自己的努力有了結(jié)果,他驚喜不已。
      ⑦他就是大名鼎鼎的魔術(shù)師大衛(wèi)?科波菲爾,一個(gè)匪夷所思的成功人士。
      ⑧有人采訪他是怎么成功的,大衛(wèi)?科波菲爾說(shuō):“父親讓我醒悟的,對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車(chē)站,我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)車(chē)站而絞盡腦汁,在爭(zhēng)奪汽車(chē)上的座位,沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車(chē)??墒牵瑸槭裁次覀儾荒茯T馬或者乘船去車(chē)站呢?這樣,我們不是也能到達(dá)嗎?只不過(guò)我們換了一種方式到達(dá)。”采訪結(jié)束前,他又說(shuō):“后來(lái)我才知道,當(dāng)年波士頓之行都是父親安排好的。因?yàn)槟莻€(gè)小站離波士頓很近,騎馬竟然比坐汽車(chē)還快,所以父親到得比我早?!?br />      ⑨當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?道理淺顯易懂,可是真正理解它,并付諸行動(dòng)的人卻很少。如果你這樣做了,說(shuō)不定會(huì)離成功更近一些。
(1)為下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“√”表示)
夷所思(féi fěi)
fěi
fěi

②絞腦汁(jīn jìn)
jìn
jìn

(2)根據(jù)文中所給的拼音,在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①(jīng huáng)
驚惶
驚惶

②(yōu shāng)
憂傷
憂傷

(3)文中與第①段相照應(yīng)的一句話是  
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?
(用文中的語(yǔ)句回答)
(4)文中的他在學(xué)業(yè)不成功時(shí),心如死灰:在波士頓聽(tīng)了父親的話后,他 
恍然大悟
恍然大悟
;在努力學(xué)習(xí)魔術(shù)有了結(jié)果時(shí),他  
驚喜不已
驚喜不已
。
(5)第④段中畫(huà)橫線的句子主要描寫(xiě)了他的
神態(tài)
神態(tài)
動(dòng)作
動(dòng)作
和 
語(yǔ)言
語(yǔ)言
,從中可以看出他見(jiàn)到父親后又
的心情。
(6)第⑤段中“從此,他對(duì)魔術(shù)表演產(chǎn)生了濃厚的興趣,并為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想開(kāi)始奮斗”中“夢(mèng)想”指的是
C
C
。(填序號(hào))
A.能夠跟隨魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)
B.有朝一日成為大名鼎鼎的魔術(shù)師
C.用自己的魔法給因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)理想而痛苦的人以精神上的安撫
(7)最能證明“當(dāng)年波士頓之行都是父親安排好的”一項(xiàng)是
B
B
。(填序號(hào))
A.父親下車(chē)買(mǎi)東西忘記了汽車(chē)出發(fā)的時(shí)間
B.父親下車(chē)買(mǎi)東西的那個(gè)小站離波士頓很近
C.父同意和科波菲爾一起坐汽車(chē)去波士頓
(8)大衛(wèi)?科波菲爾獲得成功的根本原因是
A
A
。(填序號(hào))
A.他找到了適合自己發(fā)展的方式
B.他具有很高的悟性,學(xué)東西很快
C.他有一個(gè)善于安排人生的好父親

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】fěi;jìn;驚惶;憂傷;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時(shí),你是否告訴過(guò)自己換一種方式去做呢?;恍然大悟;驚喜不已;神態(tài);動(dòng)作;語(yǔ)言;驚;喜;C;B;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/28 8:0:1組卷:40引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.牽著母親過(guò)馬路
    ??①周末下午帶妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,一定要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō):“你們回來(lái),媽給你們煮飯,不是受累,是高興呀!”我便說(shuō):“我陪你去吧!”母親樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,好,你去,你說(shuō)買(mǎi)啥媽就買(mǎi)啥?!?br />      ②到菜市需要走一段人行道,再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間,大街上車(chē)來(lái)車(chē)往,川流不息的人群匆匆而行。年齡大了,母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事,我耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。人老話多,樹(shù)老根多,母親這把年紀(jì),自然絮絮叨叨,別人不愿聽(tīng),兒女們還能不聽(tīng)?
          ③穿過(guò)馬路就是菜市了。母親突然停了下來(lái),她把菜籃挎在臂彎,騰出右手,向我伸來(lái)……
          ④一剎那間,我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀!
          ⑤上小學(xué)時(shí),我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔(dān)心我出事,每天都要送我,一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí),她總是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牽著走到公路對(duì)面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)?!薄?br />      ⑥20年過(guò)去了,昔日的泥公路已改造成混凝土路,昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,手指枯瘦,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也掠不去愛(ài)子的情腸。
          ⑦我沒(méi)有把手遞過(guò)去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對(duì)她說(shuō):“小時(shí)候,每逢過(guò)馬路都是你牽我,今天過(guò)馬路,讓我牽你吧!”母親的眼睛里閃過(guò)驚喜,笑容蕩漾開(kāi)來(lái),像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田,像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)……
    (1)聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①喜不自禁:
     

    ②嫻熟:
     

    ③蕩漾:
     

    (2)文章第①自然段和第⑦自然段兩次提到“喜”,這兩次“喜”的原因各是什么?
     

    (3)簡(jiǎn)單概括第⑤自然段的主要內(nèi)容。
     

    (4)第⑥自然段中,作者提到小手長(zhǎng)成大手、泥石路變成柏油路、年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面,目的是什么?
     

    發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:45引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下面文章,完成題目。
    大廚赫師傅      ①年過(guò)花甲的赫師傅掌灶這么多年,還沒(méi)碰到過(guò)讓客人挑眼的事。
          ②那天,餐廳里客人出奇的多。幾個(gè)大廚圍著灶臺(tái),熬燉燜溜,煎炒烹炸,忙得不可開(kāi)交。
          ③“芙蓉雞片一盤(pán)!“服務(wù)員沖著后廚大聲招呼。赫師傅手頭正忙,就扭頭朝徒弟說(shuō):“志昆,芙蓉雞片你來(lái),注意火候,馬虎不得!”崔志昆應(yīng)道:“放心吧,手到擒來(lái)!”
          ④只一會(huì)兒,就聽(tīng)餐廳里一位食客高聲嚷嚷起來(lái):“這芙蓉雞片味兒不對(duì)!”赫師傅臉色一沉,三步并作兩步從后廚走出來(lái),瞥了那菜一眼,沖服務(wù)員努嘴:“還愣著干什么?把菜端回去,重做!”服務(wù)員趕緊跟客人道了聲“對(duì)不起”,把菜端回了廚房。
          ⑤赫師傅覺(jué)得臉有點(diǎn)兒發(fā)燒,他克制著自己,走到客人跟前,勉強(qiáng)擠出幾個(gè)笑紋?!皩?duì)不住,對(duì)不住,我給您重做,回頭菜端上來(lái),您再品品?!闭f(shuō)著,他快步走回后廚。
    ??⑥走進(jìn)廚房,他指著那盤(pán)菜,眼里冒著火,厲聲沖著徒弟吼了一嗓子:“你是怎么炒的!火候?qū)幔 薄澳侨艘蔡籼蘖恕薄昂f(shuō)!火候不對(duì)怨不得人家!”師傅的臉漲得通紅,“說(shuō)了多少遍,什么時(shí)候勾芡,什么時(shí)候起鍋,你都當(dāng)耳邊風(fēng)了!”崔志鵬沒(méi)想到師父會(huì)發(fā)這么大的火兒,大氣兒也不敢出。
          ⑦說(shuō)著,赫師傅精心挑選出雞里脊,熟練地剔去筋膜,又用刀背砸成泥茸。廚房里悶得讓人難受。灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般,汗水順著赫師傅的臉頰往下淌。
          ⑧看者師父那股子認(rèn)真勁兒,再看看他手底下的活計(jì),崔志鵬臉上漸漸沒(méi)了怨氣。他趕緊幫著師父打下手,學(xué)著師父的樣子,小心地磕開(kāi)雞蛋,小心地撇出蛋清,感覺(jué)蛋清好像有了從未見(jiàn)過(guò)的美麗的光澤,師傅歪頭瞧了一眼,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“志鵬,做每一道菜都講究個(gè)‘用心’,老祖宗傳下來(lái)的手藝得好好學(xué),做菜如做人,馬虎不得呀!”說(shuō)著,他接過(guò)志鵬手中的碗,一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地往砸好的泥茸上兌蛋清,又順一個(gè)方向攪勻。接著舀入溫油,上鍋滑成雞片,再用湯汁加白糖、精鹽、味精勾芡,上鍋顛了幾下。“看到了嗎,幾下就出鍋,這叫火候!你呀,老實(shí)學(xué)吧!”說(shuō)著,赫師傅把炒好的菜倒在盤(pán)子里,崔志鵬一看,心里暗暗叫絕?!斑@菜相真好,形態(tài)雅致,軟滑鮮嫩,像件精美的藝術(shù)品。唉,和師父比,我這火候真還差得遠(yuǎn)哪!”
          ⑨赫師傅讓服務(wù)員給客人端過(guò)去,那位客人說(shuō):“夠味兒!地道!是不是剛才那位老師傅炒的?”“是?!狈?wù)員說(shuō),“他姓赫,是我們這兒的老師傅了。”
          ⑩“啊,他就是鼎鼎有名的大廚赫師傅呀!”客人豎起拇指說(shuō),“果然名不虛傳!”
    (1)根據(jù)提示,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
    起因:赫師傅讓徒弟炒芙蓉雞片,顧客嘗了不滿意:
    經(jīng)過(guò):
     

    結(jié)果:
     

    (2)聯(lián)系上下文,體會(huì)對(duì)崔志昆的描寫(xiě),選出理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)
     

    A.師父讓崔志昆炒芙蓉雞片,崔志昆說(shuō)“手到擒來(lái)”,表明他對(duì)這事兒并不重視。
    B.客人不滿意,崔志昆認(rèn)為是客人挑刺,表明他對(duì)批評(píng)不服氣,不從自身找原因。
    C.寫(xiě)志昆磕雞蛋撇蛋清時(shí)連用兩個(gè)“小心”,是為表明他做菜時(shí)間長(zhǎng),十分辛苦。
    D.志昆感覺(jué)蛋清好像有了“美麗的光澤”,表明他已“沒(méi)了怨氣”,態(tài)度改變了。
    (3)第⑦自然段劃波浪線句子“灶臺(tái)的火苗比往日更旺更紅,本就不大的廚房里已經(jīng)如同蒸籠一般”運(yùn)用
     
    的修辭手法,描寫(xiě)了
     
    的廚房環(huán)境,突顯赫師傅這一人物形象。
    (4)客人說(shuō)的“夠味兒!地道!”是什么句式?表達(dá)了怎樣的情感?
     

    (5)本文的題目是“大廚赫師傅”,你覺(jué)得赫師傅稱得上“大廚”嗎?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:30引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,完成問(wèn)題:
    羊吃草的啟示
          我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時(shí)候放羊的地方。
          太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉,偏南風(fēng)吹來(lái)五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時(shí)刻,羊吃草,要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧,它們那副聚精會(huì)神的樣子,真好像世界上再?zèng)]有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上,鼻翼不停地動(dòng)著,有毒的“土香草”被留下了,嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里,①長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不怠倦地咀嚼著……幾只羊吃過(guò)了草后,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里尚未消化的草莖、草根,這時(shí)又被送進(jìn)口中,進(jìn)行第二次、第三次……咀嚼。
          羊吃草□實(shí)在有趣□可要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益□那該多好啊□我們的學(xué)校不正是這一片綠草如茵的坡地嗎?同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志,珍惜大好時(shí)光呢?對(duì)于我們周?chē)氖澜绶值们濉澳垩俊焙汀巴料悴荨眴??特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神,同學(xué)們有沒(méi)有做到呢?②新的知識(shí)學(xué)完了,對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”,同學(xué)們是否善于經(jīng)?!胺荨狈磸?fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?
          我不止一次地觀察過(guò)羊吃草,也不止一次地琢磨上面的這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣,那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?
    (1)給文中□處缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
    (2)文中①句中“咀嚼”的意思是
     
    。文中②句中“翻草”的意思是
     

    (3)“這是夏天里最怡人的時(shí)刻”一句中“時(shí)刻”指的是這一天中
     
    的這段時(shí)間。句中的“怡”的意思是
     
    。
    (4)對(duì)于我們周?chē)氖澜绶值们濉澳垩俊焙汀巴敛菹恪眴幔窟@句話中的“嫩芽”指的是
     
    ;“土草香”是指
     
    ,這句話的意思是
     
    。
    (5)讀完這篇短文后,你受到了什么啟示。(歸納要點(diǎn)作答)
     

    發(fā)布:2025/2/28 23:30:2組卷:9引用:2難度:0.5
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