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分析下面有關植物激素的研究,回答問題:
Ⅰ.某生物研究小組進行了多種植物激素對植株側(cè)芽生長影響的實驗,結果如表所示。
時間(天)/側(cè)芽長度平均值(mm)/
處理方式
2 4 6 8 10 12
A:頂芽保留 20 20 20 20 20 20
B:去頂芽,切口涂抹生長素 20 22 22 22 22 29
C:頂芽保留,側(cè)芽涂抹細胞分裂素 20 22 25 30 40 70
D:切去頂芽 20 30 30 32 51 90
E:去頂芽,切口涂抹赤霉素 20 30 42 80 113 141
(1)據(jù)表分析:頂芽對側(cè)芽生長有抑制作用,是因為頂芽產(chǎn)生的
生長素
生長素
向側(cè)芽輸出積累。由A、C兩組實驗對照可以得出的結論是:
細胞分裂素能夠解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用
細胞分裂素能夠解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

(2)據(jù)表推測側(cè)芽生長速度不同的原因是
生長素與赤霉素、細胞分裂素的濃度或比例的改變
生長素與赤霉素、細胞分裂素的濃度或比例的改變
。
Ⅱ.為了探究生長素的運輸方向,A同學取玉米胚芽鞘,切去尖端,一段時間后,截取尖端以下的ab段。同時做了如下兩組實驗,第一組:在a端放一塊含有生長素的瓊脂塊,b端放一塊空白瓊脂塊(如甲圖所示),過一段時間檢測到空白瓊脂塊也含有了生長素;第二組:把含有生長素的瓊脂塊放置在b端,空白瓊脂塊放置于a端(如乙圖所示),過一段時間檢測空白瓊脂塊不含生長素。A同學通過甲乙兩組實驗對照,得出結論:生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸過程屬于極性運輸。

(3)實驗中切去尖端的目的是
ab段不能從尖端獲得生長素,只能從含有生長素的瓊脂塊處獲得
ab段不能從尖端獲得生長素,只能從含有生長素的瓊脂塊處獲得
。生長素在胚芽鞘內(nèi)進行極性運輸是指
生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端
生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端
。A同學從實驗結果到實驗結論之間的邏輯推理不嚴謹,原因是
不能排除重力因素對生長素運輸?shù)挠绊?/div>
不能排除重力因素對生長素運輸?shù)挠绊?/div>。為完善實驗過程,可增加一組實驗,請寫出實驗思路:
增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下,上端放含有生長素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊的實驗
增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下,上端放含有生長素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊的實驗
。

【答案】生長素;細胞分裂素能夠解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用;生長素與赤霉素、細胞分裂素的濃度或比例的改變;ab段不能從尖端獲得生長素,只能從含有生長素的瓊脂塊處獲得;生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端;不能排除重力因素對生長素運輸?shù)挠绊?;增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下,上端放含有生長素的瓊脂塊,下端放空白瓊脂塊的實驗
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.6
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    發(fā)布:2024/12/31 4:0:1組卷:14引用:3難度:0.7
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    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:7引用:4難度:0.7
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    (1)由上述實驗結果可以看出,生長素具有使根向
     
    彎曲生長的作用,其原因是
     

    (2)用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋,裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是
     

    (3)在裝置C中,將花盆固定于斜面A上,A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動,則一段時間后,幼苗的根的生長狀況是
     

    (4)若A、B為對照性實驗,A、B實驗探究的課題可表述為
     
    ,對所選的植物的要求是
     

    發(fā)布:2024/12/31 4:30:1組卷:9引用:2難度:0.5
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