某校九年級(jí)同學(xué)以校園欺凌和暴力事件為主題收集到以下材料：
材料一：近年來(lái)，校園欺凌和暴力事件頻發(fā)。2016年12月28日，最高人民檢察院通報(bào)：2016年1月至11月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕涉嫌校園欺凌和暴力犯罪1114人，起訴2337人。
材料二：2016年11月30日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室在印發(fā)的《中小學(xué)（幼兒園）安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》中指出，將重點(diǎn)督查和治理教育等相關(guān)職能部門、中小學(xué)對(duì)校園欺凌和暴力行為等重點(diǎn)問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)情況。
請(qǐng)你和他們起探究：
（1）2016年1月至11月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕沙嫌校園欺凌和暴力犯罪1114人，起訴2337人。這給了我們什么警示？
（2）校園欺凌和暴力事件影響惡劣，請(qǐng)你為遏制此類事件的發(fā)生從不同的角度提幾條合理化建議。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：3難度：0.1
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1．如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學(xué)取侮辱性綽號(hào) 受教育權(quán) ② 對(duì)同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強(qiáng)索金錢或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán) ④ 將同學(xué)關(guān)押幾個(gè)小時(shí) 人身自由權(quán) 發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：3引用：5難度：0.8 -
2．遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤，折射出很多問(wèn)題，結(jié)合以下漫畫，讓我們一起來(lái)探究如何向校園欺凌說(shuō)不！
【認(rèn)識(shí)欺凌者】（1）結(jié)合圖一說(shuō)說(shuō)校園欺凌違反了哪一種規(guī)則？
【忠告施暴者】（2）請(qǐng)你從法律角度對(duì)圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】（3）請(qǐng)你評(píng)析圖二中乙同學(xué)的行為。
【呵護(hù)受暴者】（4）圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后，回家把情況告訴了父母，父母帶他檢查了身體，之后把甲和丁同學(xué)告上法庭，要求對(duì)方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費(fèi)精神損失費(fèi)等2000元。請(qǐng)問(wèn)這屬于什么訴訟？丙同學(xué)父母的行動(dòng)給我們帶來(lái)什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：10引用：2難度：0.9 -
3．預(yù)防“校園欺凌”離不開(kāi)青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高，如遭遇校園欺凌，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：14引用：30難度：0.8