閱讀下面的文學類文本，完成問題。
人生的紐扣
王開嶺??①偶然讀到一則故事：芬蘭小男孩奧特索，用一個暑假的時間在森林里采集漿果，并在祖母的協(xié)助下做了400瓶果汁，賣掉后獲得200歐元。緣起是一年前，他在動物園見到一只無精打采的熊，心想，若有一棵可以攀爬的樹，說不定它會快樂起來。于是，男孩打定主意，要捐一棵樹給動物園。
??②讀畢，心里像喝了一瓶果汁。我聽見了熊的笑聲。
??③這是一個從安徒生童話里跑出來的孩子，帶著樹葉的干凈，還有清晨的氧氣。只有童話里，才住著這樣的孩子。
??④這個故事有三重美：他發(fā)現(xiàn)了別人的不快樂，他想幫別人快樂，他用誠實勞動去兌換心愿。
??⑤一只熊不高興，他覺得和自己有關(guān)，他覺得此現(xiàn)狀應(yīng)有所改變，這只熊的情緒于他很重要……于是他有了心愿，有了行動。他承攬了一個幼小的義務(wù)，其實，這也是人類的義務(wù)，它由一個孩子率先發(fā)現(xiàn)。
??⑥由于清澈，孩子的眼睛總能比成人看見更多的東西；心存掛念，孩子會把一件事記得很牢，看得很要緊，刻不容緩。
??⑦有人說，那只是男孩的一個沖動。不錯，或許是，但沖動會沉淀，會積累成習慣，成為他和他未來的孩子的秉性，成為他們的常識、基因、家教和信仰。
??⑧兒子三歲，晚飯后，該散步了，他耍賴，不跟媽媽下樓，我脫口喊：“黑貓警長，黑貓警長，月亮出來了，快去執(zhí)勤！”他一怔，丟下玩具，沖下樓。
??⑨原來童話竟有如此魅力。對小兒來說，童話情景就是生活情景，他從童話里認領(lǐng)的角色和命令，遠比現(xiàn)實中委派的更具誘惑力和號召力。
??⑩小時候，童話就是我們的生活本身，長大后，它才被當成了文學。它一直守護在我們身邊，讓你永遠對生活保持著第一次見面的那種新鮮感和永遠涌動著的不息的激情。
???童年的價值觀，是人生衣裳的第一粒紐扣，決定一生的精神走向和心靈格局。若它是端正高尚的，那么，在漫長的歲月里，請別讓它輕易脫落，更別粗魯?shù)爻断滤?。一個人的精神河床導(dǎo)向何方，都能從童年中找到它的生長走向和流淌脈絡(luò)。
???網(wǎng)絡(luò)上曾瘋轉(zhuǎn)過一條“虐驢男”的圖片新聞：西藏阿里，藍天白云，一名戴墨鏡、姿態(tài)傲慢的男子站在遼闊的草原上，手持利刃，正從一頭下跪的藏野驢身上割肉，竟然，他還在笑。
???藏野驢乃國家一級保護動物，在人們的憤怒和唾棄聲中，“虐驢男”很快被繩之以法。經(jīng)查，此男子和同伴在駕車途中，瘋狂追趕、撞擊藏野驢，并將一頭奄奄一息的藏野驢開膛破肚，拍照炫耀。這樣的人，他們的精神坐標一定錯亂無序。
???“虐驢男”丟失人生的紐扣，也就丟失了人生。他扮演了一頭野獸，并沾沾自喜，雖衣冠楚楚，但精神上披著獸皮，齜牙咧嘴。
???丟失了人生的紐扣，良知和愛心就會在凄風冷雨中變得僵硬，乃至土崩瓦解。
???又想起那些曾為“活熊取膽”和“狗肉節(jié)”辯護叫好的人。其實我很想看看，他們的胸襟上，是否有紐扣脫落的痕跡?；蛟S，他們的紐扣本來就并未成型，或許他未讀過安徒生童話，或許讀過，卻遺忘得干干凈凈。總之，他屬于錯過了紐扣的人。只有那些童話的故事經(jīng)驗深深扎根在他們心中，內(nèi)心的純真與良善才會生根發(fā)芽，繁榮滋長。
???當然，好的環(huán)境，是佑護童話的，它支持童話人格，鼓勵你一生攜帶；而壞的現(xiàn)實，不僅不保護童話，還狠狠撕咬它，粉碎它，靠背叛它換取“成長”的信任。我很擔心那些純真的童心散落在顛簸的途中。
???我更相信人心的力量，對真善美的堅守一定能排除世俗糾纏和周遭環(huán)境的侵擾，讓我們在凡塵俗世中讓心靈深可見底且波瀾不驚。
（1）文章第③段中，作者說“只有童話里，才住著這樣的孩子”，結(jié)合上下文說說這是一個怎樣的孩子？
（2）閱讀⑧～?段，說說童話的魅力在哪里。
（3）閱讀?～?段，概括為什么說“虐驢男”丟失人生的紐扣，也就丟失了人生？
（4）閱讀?～?段，說說如何才能守護好人生的紐扣。