閱讀材料,回答問題。
材料一:我國發(fā)生新冠肺炎疫情后,日本傾力相助,并在捐贈物資上用中文寫上中國古詩詞(如下表)。這些印在日本援助中國疫情物資上的古典詩句,因其優(yōu)美和表達的中日友誼而讓網(wǎng)友贊嘆不已,它們在中國抗擊疫情最艱難的時期給我們帶來了深深的感動。
對象 | 日本抗疫物資上的古典詩句 | 中國答酬日本友人的詩句 |
日本捐湖北 | 豈曰無衣,與子同裳 | 投我以木桃,報之以瓊瑤 |
日本富山捐遼寧 | 遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來 | 平生一寶劍,留贈結(jié)交人 |
日本舞鶴捐大連 | 青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng) | 明月好同三徑夜,綠楊宜作兩家春 |
日本捐武漢 | 山川異域,風月同天 | 恩深轉(zhuǎn)無語,懷抱甚分明 |
(2)請運用所學的知識,分析在抗疫物資上寫上中國古典詩句有何意義。
材料二:抗擊疫情中的“最美逆行”群英譜:84歲的鐘南山院士臨危受命,掛帥出征;中國工程院院士李蘭娟率隊馳援武漢:一封封請戰(zhàn)書,廣大醫(yī)務工作者是“國有召,召必回,戰(zhàn)必勝”向武漢匯聚,還有武警戰(zhàn)士、志愿者們、社區(qū)(鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村)干部們各自承擔責任……
材料三:新中國建設中的“卓越功臣”功勛榜:在新中國成立70周年之際,國家隆重表彰為新中國建設和發(fā)展作出杰出貢獻的功勛人物,授予張富清、袁隆平等“共和國勛章”;授予吳文俊等“人民科學家”國家榮譽稱號:授予于漪等“人民教育家”國家榮譽稱號……
(3)結(jié)合材料,談談作為青少年如何弘揚“最美逆行者”和“卓越功臣人物”的精神,擔當時代的責任與使命?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.4
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