表達與交流。
??學校開展的“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習，擬編制校報?？?，請你選擇一個欄目參與投稿吧。
| 投稿欄目 | 內(nèi)容介紹 | 稿件要求 |
| 詩美湖州 | 推薦安吉或長興兩地獨具特色的名勝古跡、民俗活動或小吃等 | 文藝性說明文，介紹時注意合理的順序，突出對象的特點，可適當運用關(guān)聯(lián)詞、提示語等 |
| 特別推薦 | 記述自己游覽安吉或長興的名勝古跡的經(jīng)歷和感想 | 基于游覽經(jīng)歷，寫景記事抒懷 |
| 保護非遺 | 寫一篇關(guān)于保護安吉或長興非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的倡議書 | 應(yīng)圍繞主題，交代發(fā)出倡議的背景和目的，提出活動的具體內(nèi)容和要求，做到表達得體 |
| 稿件總體要求 | 緊扣主題，自擬題目；文章中不要出現(xiàn)作者的真實信息；不少于600字。 | |
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.5
相似題
-
1． 小胡說：“我不喜歡閱讀名著，因為名著大多都很厚，讀起來很費勁，而且讀了也沒啥意思。”
聽了小胡的話，你會怎么勸他呢？請把你想對他說的話寫下來。
提示：
（1）可以結(jié)合自己讀一本或者多本名著的經(jīng)歷（體驗）跟小胡分享。
（2）可以從閱讀方法、閱讀帶給自己的樂趣、知識、成長啟示等多方面跟小胡交流。
（3）字數(shù)250字左右。發(fā)布：2024/9/20 7:0:8組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．請仿照示例，為“精彩瞬間”欄目的剪影圖片配上解說文字。
比賽項目 
滑板
藝術(shù)體操配文 一躍驚眾人，如展翅雄鷹，詮釋技巧與勇氣。 一舞動四方 ，發(fā)布：2024/9/24 11:0:8組卷：38引用：1難度：0.5 -
3．新聞社研學活動即將接近尾聲，同學們組成研學小組做最后的研學總結(jié)。如果你是組長，請根據(jù)下圖向組員說明傾聽時的注意事項，以提高討論的效率。
要求：條理清楚，文明溝通，要點突出，語言簡練，80字左右。
眼睛要看著說話的人
發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~