課外閱讀。
今年暑假，我回故鄉(xiāng)——石家莊。誰知第一次單獨旅行就遇上了“不測風云”，車站翻建，火車開出十里外停車，這下我可傻了眼!我還背著兩個大包袱呢!真是難上加難呀!我走了幾里路，找到了公共汽車站，可是人太多，擠不上去，急得我直想哭。我準備坐三輪車回家，可是又一想，我兜里帶的錢因為嘴饞，早就變成了巧克力、冰棍、汽水進肚子啦!剩下的錢不多了，給錢少誰肯拉我？再說，要遇上壞人，把我拉到?jīng)]人的地方，搶了我的包袱怎么辦？我猶豫不定，背著包袱轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
??“喂，小孩，你要坐車嗎？”一個洪鐘般的聲音在我耳邊響過。我一看，一個三輪車工人在我面前停下來。他中等個兒，一張黑瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短褲，沖（chòng chōng） chòngchòng我憨厚地笑著。我問：“叔叔，拉我去西建街好嗎？”接著我向他說明了情況。他笑著說：??“行，小北京，俺送你去。哈哈!”
??“那——得（dé děi） děiděi等我姥姥給您錢?！蔽也话驳卣f。
??“錢，要啥錢!”他笑著說。
說著，他伸出大手把我抱上車，又把包袱給我放好，就上車，一蹬，車子飛快地在大街上跑起來。當他聽說我父母都是石家莊人，顯得更熱情了。我樂了，真乃天無絕人之路，我遇上好人了。唉!可麻煩又來了，大約騎了四十分鐘，他說：“到了!”我四下一看，不對呀，這不是我要去的地方呀!原來，我說“西建街”，他聽成了“新玉街”。當我說明時，他忙說：“對不起，我聽錯了，不過，小北京，我包你見到姥姥?！闭f著，掉過車頭就走。天真熱啊!汗從他的雙肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔給我說：“小北京，戴上!”我深受感動，趁他不注意，拿出紙筆，寫了幾個字：“感謝您，故鄉(xiāng)人!”落筆是：一個迷路的北京少年。寫完，把紙條塞在草帽里。
他終于把我拉到了家。姥姥對他千恩萬謝，給他錢。他懇切地說：“我是給工廠送貨，順路送小兄弟回家，不能收錢!”說著親切地拍拍我的頭，蹬上車，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大聲喊：“叔叔，您貴姓？”此時，一陣清風吹送來他的回答：“故鄉(xiāng)人!”。
（1）給短文中的“沖“和“得”字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）“旅”字，用音序查字法，應查大寫字母 LL；用部首查字法，應先查 方方部，除部首外，有 66畫。
（3）“不測風云”在本文指 火車開了十里路停了車。火車開了十里路停了車。
（4）讀短文，找出一處細節(jié)描寫，在下面畫上“_____”；這一細節(jié)描寫的好處（作用）是：更有力地表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。更有力地表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。
（5）本文主要敘述了 “我”在旅行途中受到陌生人的幫助的故事“我”在旅行途中受到陌生人的幫助的故事，贊揚了 故鄉(xiāng)人樂于助人的精神品質(zhì)。故鄉(xiāng)人樂于助人的精神品質(zhì)。
（6）下列句子屬于什么問句？寫在橫線上。
①剩下的錢不多了，給錢少誰肯拉我？疑問句疑問句
②再說，要遇上壞人，把我拉到?jīng)]人的地方，搶了我的包袱怎么辦？反問句反問句
【答案】chòng；děi；L；方；6；火車開了十里路停了車。；更有力地表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。；“我”在旅行途中受到陌生人的幫助的故事；故鄉(xiāng)人樂于助人的精神品質(zhì)。；疑問句；反問句
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文。
大國工匠神奇妙手“復活”兵馬俑
①秦始皇陵兵馬俑號稱“世界八大奇跡”，是今日中國驕傲于世的文化豐碑。但你可知道，當兵馬俑剛剛出土時，兩千多年的歷史積塵已輕把它們壓成了碎片。馬宇，就是一位將這千萬碎片化零為整的文物修復師。
②為了搶救這座歷史豐碑，讓中國的歷史文化重現(xiàn)輝煌，馬宇率領他的團隊，開始了艱苦的修復工作。馬宇團隊正在修復的是最為著名的一號坑。兵馬俑深埋了兩千多年，大部分陶片和地下環(huán)境已經(jīng)融合在一起，突然出土，使兵馬俑的存在環(huán)境發(fā)生巨大改變。為了避免環(huán)境變化對文物造成二次損害，一號坑保留了原始的自然環(huán)境，馬宇團隊的大量修復工作只能在現(xiàn)場進行。每到夏季，覆蓋著大棚的兵馬俑坑就成了一個大蒸籠，坑內(nèi)溫度經(jīng)常達到40攝氏度以上，酷熱難忍。工作期間，馬宇和同事們一直是大汗淋漓，整天像是在用熱汗洗臉。衣服濕了又干，干了又濕。即便如此，他們也不會因為酷熱而失去專業(yè)化的細心和冷靜。
③在拼接兵馬俑的過程中，只要有一塊陶片位置出現(xiàn)錯誤，整個拼接過程就必須重來。拼接難度最大的是那些體積小和圖案較少的陶片。為了一塊陶片，馬宇有時需要琢磨十多天，反復試拼數(shù)十次，甚至上百次，才能夠使得陶片回歸最準確的位置。正因為如此，修復一件兵馬俑，往往需要耗時一年，甚至更久。
④由于埋在地下年代久遠，兵馬俑陶片表面非常脆弱。修復人員用刮刀清理的時候，既要刮凈泥土，又要保證文物的完好，走刀的分寸需掌握得極為準確。馬宇經(jīng)常對修復人員說：“文物是不能再生的，如果把它弄壞了，就不可能復原回來。我們要憑自己的細心和良心，一定要把這件事做好。這是我們文物保護者應該具備的一種素質(zhì)?！边@就是當代中國的大國工匠，一位國家文化使命承當者的內(nèi)心世界！
⑤日復一日，年復一年。大國工匠馬宇帶領著他的團隊，以崇高的使命感和精湛的技藝挑戰(zhàn)困難，用他們的神奇妙手“復活”了一個個兵馬俑。修復后的兵馬俑再現(xiàn)了中國塵封兩千多年的文化奇跡，向全世界展現(xiàn)了中國古代歷史的文化瑰寶。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
①清湛：。
②大汗淋滴：。
（2）下面四個選項中，概括短文主要內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?。
A.馬宇和他的團隊在修復兵馬俑的工作中，發(fā)現(xiàn)兩千多年的歷史積塵已經(jīng)把兵馬俑壓成了碎片，他們要將兵馬俑“復活”。
B.馬宇和他的團隊在修復兵馬俑的工作中，不怕環(huán)境艱苦，任務繁重，挑戰(zhàn)困難，用他們的神奇妙手“復活”兵馬俑。
C.馬宇和他的團隊在修復兵馬俑的工作中，不怕環(huán)境艱苦，任務繁重，挑戰(zhàn)困難，“復活”了兵馬俑，再現(xiàn)了文化奇跡。
D.馬宇和他的團隊在修復兵馬俑的工作中，清理了大量的泥土，以精湛的技藝“復活”兵馬俑，再現(xiàn)了文化奇跡。
（3）文章第②自然段斷橫線的句子是環(huán)境描寫，這樣寫的作用是。
（4）短文第④自然段中“這就是當代中國的大國工匠，一位國家文化使命承當者的內(nèi)心世界！”是指
（5）短文中的馬宇是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/2/27 23:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．課外閱讀。
如果麥子沒有考驗 ①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了！”
②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”
③“我（總是 還是）在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害?？墒遣徽撐以趺雌矶\，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。
④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的（要求 請求），只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿?！?br /> ⑥第二年，農(nóng)夫的田地（果然 居然）結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍。農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里（果然 竟然）沒有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“？”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?br />（1）結(jié)合上下文的意思，在文中括號里選出一個合適的詞語，用“√”標出。
（2）下面這段話應加在第自然段和第自然段之間。
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！?br />（3）聯(lián)系上下文，在第⑧自然段的橫線上填上一句合適的話。
（4）仿照文中第⑨自然段畫橫線的句子，注意加點的字，把下面的話補充完整。
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，，，，它們可喚醒人內(nèi)在的靈魂。
（5）這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請在文中找出，規(guī)范地寫在橫線上。
（6）用簡潔的語言概括出本文的主要內(nèi)容。
（7）讀了本文，你明白了什么？發(fā)布：2025/2/27 23:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
換一扇窗子
周麗梅
一個美國小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶（mēn mèn）悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊看風景。
他的媽媽瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，他走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋唬ㄒ?nbsp; 以）。
“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啠ɡ?nbsp; 牽）著小男孩的手走到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
“孩子，你開錯了窗戶?！?/bdo>瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道嗎在老師的心目中你的鼻子是最可愛的
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> 恰好學校有一個小型話劇演出，一個角（jiǎo jué）色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了他。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，從此名聲大震。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）用“√”在文中括號里選擇正確的讀音或字。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。
①一掃而光：
②名聲大震：
（3）在文章第6自然段中的橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。
（4）用“ ”畫出文章的中心句。
（5）讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。
（6）你喜歡文中的瑪利亞老師嗎？為什么？發(fā)布：2025/2/27 23:0:1組卷：2引用：1難度：0.1
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