課外閱讀。
征友啟事??小牛很孤單，一心想找個朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系?！?br />??“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂。
?? ““唉 ！！世界這么大 ，，怎么連一個朋友也找不到 ？”？”小牛向老牛訴苦 。。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。
??第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍、或者一起曬太陽、或者一起學(xué)耕田。誰只要能做到以上一點(diǎn)就歡迎前來聯(lián)系?！?br />??新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住，山羊說：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”
不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。
（1）在第3自然段的“____”中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（2）這個故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請用“ ”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容
（3）第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個 興高采烈興高采烈地走來，又一個個 垂頭喪氣垂頭喪氣地離開。當(dāng)小牛一個朋友也沒有找到時，他 悶悶不樂悶悶不樂。
（4）看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時，他們可能會這樣想：你的要求這么高，誰能達(dá)到??！你的要求這么高，誰能達(dá)到??！
（5）讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)？
兩張啟事僅“一詞之差”，用詞略微不同，導(dǎo)致結(jié)果迥然不同。兩張啟事僅“一詞之差”，用詞略微不同，導(dǎo)致結(jié)果迥然不同。
【考點(diǎn)】童話；內(nèi)容理解與概括．
【答案】“；??；，；？”；。；興高采烈；垂頭喪氣；悶悶不樂；你的要求這么高，誰能達(dá)到?。?；兩張啟事僅“一詞之差”，用詞略微不同，導(dǎo)致結(jié)果迥然不同。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/6 14:30:1組卷：19引用：1難度：0.2
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1．貓狗之緣（節(jié)選） 小貓咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲也漸增，見到我在院子里走過，忽然沖到我的前面，唰的一下躥上樹，又唰的一下從樹上躥下來，其實沒有什么要事，只是想請你見識它非凡的速度和高度。
它也有失手的時候。它不明白竹子不是掉樹或梓樹，不知道竹竿太滑也太硬。有一次當(dāng)著我的面一路猛沖，閃電一般癢上竹竿，但爪子抓拉不住，排了個四腳朝天，真是很沒有面子。
實在很無聊的時候，它才會想到名叫“三毛”的一條狗。三毛比它年長幾歲，算是狗大哥。但大哥在本領(lǐng)上比不過小弟，上不了樹，爬不了墻，打架也笨，只會傻乎乎地硬著頭皮朝前拱，架不住小弟的手抓、腳蹬、尾巴抽、牙齒咬一十八般兵器組成的立體攻勢。就算三毛的身胚大，如重型戰(zhàn)車般撞倒了對方，但小弟騰空一躍上了樓梯，沒等對手看清楚，已迅速退到安全地帶。
三毛甩了甩一頭長毛，發(fā)現(xiàn)沒了目標(biāo)，一犯傻就朝錯誤方向撲去，在一個個房間里躥進(jìn)躥出地搜查，氣喘吁吁還是一無所獲。它沒有料到咪咪此時正端坐高處，以逸待勞，悠悠然搖著尾巴，對敵方的忙碌嫩得搭理。
到后來，狗哥甘拜下風(fēng)，凡事讓貓小弟三分。見咪味搶吃它的飯，就一旁待著，實在冒火了，才去貓碗里大吃兩口，算是很沒出息的報復(fù)。有時躺在地上，聽任椅子上的咪咪垂下尾巴，在它的頭上不時敲打。三毛半昧著眼睛，忍著。
（1）照樣子，寫詞語。
氣喘吁吁（ABCC）：、、
（2）第一、二自然段是圍繞哪句話來寫的？
（3）文中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果？
（4）作者筆下的動物各有什么性格特點(diǎn)？
咪咪：
三毛：
（5）“狗大哥”“貓小弟”，從這些稱呼中你體會到作者怎樣的感情？發(fā)布：2025/3/7 1:0:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
2．閱讀
木偶探海記??木偶想量一量大海的深淺，它到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會，向聽眾介紹它探海的結(jié)論：
??“海，人們常說是很深的，其實，這是不可靠的說法。我在海上走了幾千里，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，它們從高空俯沖下來，浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……”
??話沒說完，全場亂了起來：老蚌掩著嘴唇哧哧地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石頭也又蹦又跳。
??木偶?xì)獾脺喩戆l(fā)抖，用手拍著講臺大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v，亂吵亂鬧？難道我沒有到海上去考察？難道我的見解是胡編亂造的？”
??怎么才能跟木偶說得清楚呢？一個簡單的道理它不知道：。
（1）木偶在海上走了幾千里，得出的結(jié)論是。
（2）聽了木偶的話，為什么老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石頭也又蹦又跳？
（3）結(jié)尾說“一個簡單的道理它不知道”，這個“簡單的道理”是什么？聯(lián)系上下文選一選
A.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
B.過于自信是不足取的，要虛心聽取有經(jīng)驗的人的意見。
C.要獲得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
3．名著閱讀。
木偶奇遇記（節(jié)選） 當(dāng)可憐的杰佩托平白無辜地給送進(jìn)監(jiān)獄的時候，皮諾喬這小壞蛋看見自己逃脫了警察的手，馬上撒腿就跑，穿過田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳過一個個很高很高的土墩和荊棘叢，跳過一條條水溝，像只被獵人追趕的小山羊或者小野兔。
他跑到房子前而，看見朝街的門半掩著，就推門進(jìn)去，他放下門臼，卜通坐到地上，得意洋洋地吐了一口長氣?？伤靡饬艘仓挥幸徽Ｑ鄣墓し?，因為他聽見屋子里有聲音叫：“唧唧，唧唧！”
“誰在叫我??？”皮諾喬嚇壞了說。
“是我！”
皮諾喬轉(zhuǎn)過臉，看見一只大蟋蟀在墻上，正慢騰騰地往上爬。
“告訴我，蟋蟀，你是誰？”
“我是會說話的蟋蟀，在這屋子里已經(jīng)住了百把年啦?！?br />“這屋子今天是我的了，”木偶說，“如果您真肯行行好，讓我高興高興，就請頭也別回，馬上走吧?！?br />“要讓我走，”蟋蟀回答說，“可得讓我在走以前先告訴你一個大道理?！?br />“那就說吧，快點(diǎn)?！?br />“孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來決不會有好結(jié)果！他們在這個世界上要倒霉，遲早會后悔的?！?br />“您高興唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一準(zhǔn)就離開這里，我要是呆在這里，就逃不出所有孩子都會遇到的事情：把我送去上學(xué)，不是軟騙就是硬來，逼著我讀書。跟您說句心里話，我一點(diǎn)不想讀書，我更愛追蝴蝶，爬樹掏鳥窩?！?br />“可憐的小傻瓜！可你不知道嗎，這樣你會變成一頭大蠢驢，所有的人都要拿你開玩笑的？”
“閉口吧你，你這不吉利的壞蟋蟀！”皮諾喬叫道。
可蟋蟀又耐心又有智慧，木偶這樣粗暴無禮，它一點(diǎn)不生氣、還是用它原來的聲調(diào)說：“你要是不愛上學(xué)，那為什么不學(xué)個什么行當(dāng)，好正正直直地給自己掙塊面包呢？”
（1）下列詞語和“一眨眼”意思不相同的是
A.一瞬間
B.一連串
C.剎那間
D.一晃眼
（2）仔細(xì)閱讀選文，下列說法正確的是
A.皮諾喬趕蟋蟀走，是因為蟋蟀破壞了這個房子。
B.皮諾喬明天也不想離開這個房子，因為離開這就會被送去上學(xué)。
C.皮諾喬更喜歡做的事情是追蝴蝶，爬樹掏鳥窩。
D.蟋蟀害怕皮諾喬，所以要給皮諾喬講道理。
（3）讀了選文，你覺得皮諾喬是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
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