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被鋸成兩半兒的月亮
張秋生
      小青蛙蹲在荷葉上,他在數(shù)著池塘里的星星,一顆、兩顆、三顆,數(shù)著數(shù)著,他打起了瞌(kē)睡。
      當(dāng)他睜開眼睛時(shí),突然發(fā)現(xiàn),池塘里的圓月亮被誰鋸(jù)成了兩半兒了。小青蛙驚慌地叫起來:“月亮被鋸成兩半兒了,月亮被鋸成兩半兒了!”
       池塘里的魚和樹上的小鳥聽了嚇一跳,都探出腦袋瞧一瞧,說:“咦,月亮不是好好的嗎?”
      小青蛙再抬頭一瞧,圓圓的月亮像個(gè)
一樣,好好的。
他難為情了,說:“我大概在做夢(mèng)!”
      又過了一會(huì),他驚訝地發(fā)現(xiàn)月亮又被鋸成兩半兒了。
      這次,他不再高聲叫喚,而是仔細(xì)地再看一看。
      小青蛙終于看清了,是大雁排成一個(gè)一個(gè)“一”字,正從圓月亮中間飛過,圓月亮就好像被鋸成了兩半兒。
      小青蛙不再驚慌,他大聲地笑了。他說:“我知道月亮被誰鋸成兩半兒了……”
(1)小青蛙一共
2
2
次發(fā)現(xiàn)月亮被鋸成兩半兒,后來它知道了是
大雁
大雁
把月亮鋸成兩半。
(2)文中畫波浪線的句子中的“驚慌”可以換成
。
①好奇  ②驚喜  ③慌張
(3)為第4自然段畫橫線的句子選擇合適的詞語(yǔ)填空,填序號(hào)
。
①小船  ②銀盤  ③香蕉
(4)根據(jù)短文內(nèi)容給下面的語(yǔ)句排序
魚和小鳥聽了也嚇一跳,發(fā)現(xiàn)月亮好好的。
通過仔細(xì)觀察,小青蛙終于知道圓月亮是被誰鋸成了兩半兒了。
又過了一會(huì),小青蛙驚訝地發(fā)現(xiàn)月亮又被鋸成兩半兒了。
      ①小青蛙發(fā)現(xiàn)池塘里的圓月亮被誰鋸(jù)成了兩半兒了,驚慌地叫起來。
小青蛙再抬頭一瞧,也發(fā)現(xiàn)月亮好好的,很難為情。
(5)小青蛙最后發(fā)現(xiàn)了答案,它明白了
。

①月亮?xí)讳彸蓛砂耄@是科學(xué)現(xiàn)象。
②遇到事情不要驚慌,細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)真相。
③只有不斷探索,才能發(fā)現(xiàn)星空的奧秘。

【考點(diǎn)】童話
【答案】②;2;大雁;③;②;②;⑤;④;③;②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀
     
           一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問:“你是誰?為什么哭?”流浪漢說:“我少年時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有,我真后悔呀!”
          時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想,“
     
    ”。于是,他向時(shí)光老人苦苦哀求:“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干出一番事業(yè)!”“好吧!只要你好好努力,就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說完便消失了。
          驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來歲的少年,肩上還背著書包呢。
          他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他有些懊悔地痛哭起來。正巧,他又碰到時(shí)光老人。時(shí)光老人說:“
     

    (1)給文章加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫在開頭的橫線上。
    (2)用“        ”給下列括號(hào)里的字選擇正確的解釋。
    ①返老(還)童(①交給原主  ②回報(bào)  ③恢復(fù))
    ②試(探)(①暗中打聽  ②探索,尋求解決問題的方法  ③看望)
    (3)在文中找出下列詞的反義詞:
    陌生
     
           出現(xiàn)
     

    (4)聯(lián)系上下文,在短文中的“      ”上填上流浪漢合理的內(nèi)心活動(dòng)。
    (5)流浪漢后來又碰到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說什么?展開想象,給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾,寫在文末的橫線上。
    (6)你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的?
     

    發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2.老木匠的故事      有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門的鑰匙遞給他。
    “這是你的房子,”他說,“我送給你的禮物?!?br />      他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他只得住在一幢粗制爛造的房子里!
          我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯(實(shí)事求是 精益求精 錦上添花 得過且過),在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。
          把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,
     
    只有一天可活,那一天
     
    要活的優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫著:“生活是自己創(chuàng)造的?!?br />(1)“粗制爛造”中的“
     
    ”是個(gè)錯(cuò)別字,應(yīng)改為
     
    。
    (2)用“--”畫出文中( ?。├锴‘?dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
    (3)在文中的“     ”上填上一組關(guān)聯(lián)詞。
    (4)文中“
     
    ”可以說明老木匠“羞愧”的最大原因。
    (5)文章所說的“自己建造的房子”,實(shí)際上就是
     
    。
    (6)本文提醒我們一定要用
     
    好好創(chuàng)造自己
     
    。
    (7)把文中畫“          ”的句子改為帶“不”的句子(雙重否定句),句意不變。
     

    (8)用“         ”畫出文中的一個(gè)過渡句。

    發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:5引用:1難度:0.2
  • 3.閱讀
          春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。
    “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了?!薄皠e難過,我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來??墒悄睦锿频脛?dòng)??!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。
    “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”,是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是自己的手和腳??!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了……
          終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂?!鞍?,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光下,小花苗長(zhǎng)得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。
    (1)填上合適的詞語(yǔ)。
     
    的葉子
     
    的陽(yáng)光
     
    的小花
     
    的小草
    (2)這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得
     
    ,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下
     
    ,最后寫小花苗
     
    。
    (3)小花苗的手和腳是指
     
    。
    (4)小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光,主要是靠
     
    。
    (5)在陽(yáng)光的下,小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說些什么呢?請(qǐng)寫下來。
    答:小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說:
     

    發(fā)布:2025/3/10 2:30:2組卷:10引用:4難度:0.5
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