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??重慶臨江門外,一個德國人開設(shè)的診所里,醫(yī)生沃克端坐桌后。他頭也不抬,冷冷地問:“你叫什么名字?”
??“劉大川?!?br />??“年齡?”
??“24歲?!?br />??“什么?。俊?br />??“土匪打傷了眼睛?!?br />??沃克醫(yī)生站起身熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情,他重新審視著眼前這個人,冷冷地問:“你是干什么的?”
??“郵局職員?!?br />??“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見血地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這樣重的傷勢,只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”
病人 DD,說:“沃克醫(yī)生,你說我是軍人,我就是軍人吧。”
??沃克醫(yī)生的目光柔和了,他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?!?br />??沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服,護(hù)士跑來,低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來,他走進(jìn)手術(shù)室,BB說:“年輕人,在這兒要聽醫(yī)生的指揮!”
??病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我,今后需要一個非常清醒的大腦!”
??沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點口吃地說:“你,你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼球,把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
??“試試看吧?!?br />??手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說:“你挺不住可以哼叫?!?br />??病人一聲不吭,雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
??脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來,AA說:“年輕人,我真擔(dān)心你會暈過去?!?br />??病人臉色蒼白。他 CC,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?!?br />??沃克醫(yī)生嚇了一大跳,不相信地問:“我割了多少刀?”
??“七十二刀?!?br />??沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”
??“你過獎了?!?br />??沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。他想說什么又忍住了,揮手讓護(hù)士出去,然后關(guān)上手術(shù)室的門,注視著病人,說:“告訴我,你的真名叫什么?”
??“劉伯承。”
??沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊的將領(lǐng),久仰久仰,認(rèn)識你很榮幸?!眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^去。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語:
榮幸:光榮而幸運。光榮而幸運。
一針見血:比喻說話直截了當(dāng),切中要害。比喻說話直截了當(dāng),切中要害。
(2)結(jié)合上下文,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中橫線上。(填上序號)
A.由衷地
B.生氣地
C.勉強一笑
D.微微一笑
(3)用“橫線”畫出描寫手術(shù)過程中病人忍受著巨大痛苦的句子。
(4)用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。
劉伯承在眼睛負(fù)重傷后,堅持不用麻醉藥,忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療。劉伯承在眼睛負(fù)重傷后,堅持不用麻醉藥,忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療。
(5)細(xì)心閱讀短文,回答問題。
①沃克醫(yī)生為什么愣住了?
病人的傷勢非常重,而病人卻那么從容鎮(zhèn)定。病人的傷勢非常重,而病人卻那么從容鎮(zhèn)定。
②沃克醫(yī)生為什么再一次愣住了?
手術(shù)過程很痛苦,病人居然拒絕使用麻醉劑。手術(shù)過程很痛苦,病人居然拒絕使用麻醉劑。
③“你堪稱軍神!”請說說你對這句話的理解。
這是對劉伯承將軍在做手術(shù)時表現(xiàn)出來的精神的高度評價和贊揚。這是對劉伯承將軍在做手術(shù)時表現(xiàn)出來的精神的高度評價和贊揚。
(6)給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目:軍神。軍神。
【答案】D;B;A;C;光榮而幸運。;比喻說話直截了當(dāng),切中要害。;劉伯承在眼睛負(fù)重傷后,堅持不用麻醉藥,忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療。;病人的傷勢非常重,而病人卻那么從容鎮(zhèn)定。;手術(shù)過程很痛苦,病人居然拒絕使用麻醉劑。;這是對劉伯承將軍在做手術(shù)時表現(xiàn)出來的精神的高度評價和贊揚。;軍神。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀 人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“
(
(1)將司馬遷的名言填在文中橫線上。
(2)在文中( ?。├锾钌虾线m的關(guān)聯(lián)詞語。
(3)以上片段選自《
(4)以上片段的第一自然段共有
(5)結(jié)合你了解的事例,說一說你對文中司馬遷這句話的理解。發(fā)布:2025/2/28 16:0:1組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀
去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
(1)“去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?”在本段中的作用是
(2)本段最后連用“跨、飛、溜、閃”四個動詞,形象準(zhǔn)確地表達(dá)了
A.時光不知不覺地流逝
B.時間去得快來得快
C.無形的時間就像太陽一樣
D.太陽和時間都是易逝的
(3)本段中畫線的句子運用了
(4)“我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?!边@句話給你帶來了哪些啟示?發(fā)布:2025/2/28 16:30:2組卷:7引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
匆匆(節(jié)選)
①在
那個星期天(節(jié)選)
②這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子,沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子,一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空,在文中橫線上填上合適的詞語。
(2)第①自然段有
(3)寫出第②自然段的中心句:
圍繞中心句,作者分別描寫了四個事例(簡要概括),分別:
這些事例突出了“我”
(4)這兩篇課文的節(jié)選都在表達(dá)真實的情感,但在表達(dá)方法上有什么不同之處?發(fā)布:2025/2/28 15:30:1組卷:11引用:1難度:0.5
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