我會(huì)讀一讀，做一做。
黃香扇枕席 傳說東漢時(shí)期，有一個(gè)叫黃香的小孩，九歲時(shí)母親就去世了，與體弱的父親相依為命。他知道父親養(yǎng)育自己的艱辛，就把一片孝心都獻(xiàn)給了父親。夏天天熱，每晚他都先為父親扇枕席，以便讓父親安睡。冬天天冷，他每晚都先上床，用體溫把被褥焐熱，以免父親受涼。
（1）這篇短文共有 44句話。
（2）找出文中一對(duì)意思相反的詞語。
熱熱——冷冷
（3）想一想黃香的孝心體現(xiàn)在哪里？用“ ”畫出來。
（4）你最想對(duì)小黃香說什么？
小黃香，你真是個(gè)孝順的好孩子！我要向你學(xué)習(xí)。小黃香，你真是個(gè)孝順的好孩子！我要向你學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】4；熱；冷；小黃香，你真是個(gè)孝順的好孩子！我要向你學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.8
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1．閱讀《詹天佑》回答問題
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)蜜 周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)鼓舞 勉勵(lì)）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。條件怎樣惡劣，詹天佑堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國(guó)人譏笑 會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
（1）選擇括號(hào)里用得正確的詞語，填在橫線上。
（2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）給詞語中第一個(gè)字選擇正確的讀音。
勘測(cè)（shèn kān）塞外（sāi sài）惡劣（wù è）譏笑（jǐ jī）
（4）找出文中的兩組近義詞。；
（5）用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。
（6）用“ ”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。
（7）用“||”將這段話分為三層，并寫出第二層的層意。。發(fā)布：2025/3/9 22:0:2組卷：10引用：2難度：0.5 -
2．閱讀材料，說說這位江湖郎中究竟錯(cuò)在哪里。
古時(shí)候，有個(gè)人突然腹痛，只得請(qǐng)一個(gè)江湖郎中看病。郎中翻開醫(yī)書，只見上面寫著：“腹痛，巴豆不可輕用。”于是，他給病人開了大劑巴豆治病。結(jié)果，病人吃了巴豆，不久就死了。家屬將郎中告到了縣衙，見官時(shí)他振振有詞地說：“巴豆不可輕用，不就是要重用嗎？”一時(shí)，令審案的縣官哭笑不得。發(fā)布：2025/3/9 22:0:2組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．為中華之崛起而讀書（節(jié)選） 新學(xué)期開始了，修身課上，沈陽東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”
“為家父而讀書?！?br />“為明理而讀書?！?br />“為光耀門楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。
有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：
“為中華之崛起而讀書！”
魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒有想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”
魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”
這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，中華人民共和國(guó)的第一任總理。
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
若有所思：
抱負(fù)：
（2）“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指，“有志者當(dāng)效此生”的意思是。
（3）在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是為了什么？寫下來。
（4）周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？發(fā)布：2025/3/9 22:0:2組卷：3引用：1難度：0.5