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手比頭高??常記起，父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認錯的時候，他甚至?xí)拄數(shù)剡o老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。
      記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心里卻在說：不要再像管小孩一樣管我!
      那時對生活、對工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對父親給我的“大事做不來，小事不愿做”這類的評價chī之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實用性特別強的藝術(shù)，擁有聽眾就擁有成功?！备赣H朝我一瞥：“這么說，你的知音可多了？”我更加得意起來：“那還用說，當(dāng)然啦!”我熱情地等著父親更熱烈的贊揚。
??可是我想錯了，我抬頭看見坐在對面的父親正一臉怒氣地盯著我，眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，筷子放到一邊，我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯了嗎？”
??“你以為你很對？”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個屁!”我忍不住叫了起來：“不，我是對的。不對的是你這么粗魯，這么簡單，這么不理解人，你真讓我受夠了!”
??“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮著胳膊大聲命令我，“把手舉起來!”
      我無法理解他，覺得他非常可笑。家里人都不知道怎么回事，只有母親也附和著叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。
      父親在我身后大喊：“給我回來!”
      可我沒有聽，我想以出去迫使他明白他自己的過錯。
      然而，①沒等我跨出門，就被父親一把抓住了，他緊緊地握著我的胳膊，使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親已經(jīng)鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對峙中軟了下來，讓他把我拽回餐桌旁。
??他把我按到椅子上坐下，口氣嚴厲地說：“叫你舉手，不服氣!你把手舉起來，②我要你好好看看手比頭高!這意味著什么？這意味著無論什么時候，干總是第一重要的。不管你想的有多好，講的有多好，你都要干，要動手干!夸夸其談只能一事無成，你難道想做那樣的人？”父親一口氣說下來，我看到他眼中淚光閃動……
      手比頭高!③父親的這一席話如同掠過平面的疾風(fēng)，一下子開啟了我的心智。
      我終于悟出了自己的浮躁和淺薄。望著父親因激動而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切而深沉的期盼。④我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來。
??幾年過去了，我一直想對父親說：“父親，錯怪您了，其實我不知道錯怪了您多少回?！?br />（1）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。
chī

嗤

嗤

之以鼻
攥緊

zuàn

zuàn

（2）解釋下列句子中劃線詞語的意思。
      我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽眾，我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽我演講。
（3）文中畫線的句子①中對父親采用了

動作

動作

、

神態(tài)

神態(tài)

的人物描寫方法，其作用是

生動準(zhǔn)確地寫出了“我”犯錯后拒不承認錯誤準(zhǔn)備沖出家門卻被父親拉回的情景，表現(xiàn)了父親恨鐵不成鋼的心理和有點暴躁的脾氣，體現(xiàn)了父親的憤怒

生動準(zhǔn)確地寫出了“我”犯錯后拒不承認錯誤準(zhǔn)備沖出家門卻被父親拉回的情景，表現(xiàn)了父親恨鐵不成鋼的心理和有點暴躁的脾氣，體現(xiàn)了父親的憤怒

。
（4）文中畫橫線的句子②中的“手比頭高”中“手”的意思是什么？父親的這句話要表達的真正意思是什么？
（5）文中畫橫線的句子③運用了

比喻

比喻

的修辭手法，這樣寫的好處是

生動形象地寫出了父親“手比頭高”這句話對“我”的教育作用，一下子開啟 了“我”的心智。表達了“我”的自責(zé)和對父親的感激

生動形象地寫出了父親“手比頭高”這句話對“我”的教育作用，一下子開啟 了“我”的心智。表達了“我”的自責(zé)和對父親的感激

。
（6）文中畫橫線的句子④：“我渾身一熱，想對父親說些什么，可話到嘴邊卻怎么也說不出來?！币罁?jù)文章的內(nèi)容，你認為“我”想說什么呢？