某生物實(shí)驗(yàn)小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時(shí)取樣計(jì)數(shù)，然后繪制增長(zhǎng)曲線(xiàn)。圖1是小組成員用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板觀(guān)察到的培養(yǎng)結(jié)果（樣液稀釋10倍，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格1mm×1mm×0.1mm），圖2曲線(xiàn)a、b是兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果。
（1）取樣時(shí)應(yīng)先振蕩試管，原因是使試管中的酵母菌分布均勻使試管中的酵母菌分布均勻。制片時(shí)應(yīng)該在蓋蓋玻片后后（選填“前”“后”）滴加樣液。
（2）在計(jì)數(shù)前常采用臺(tái)盼藍(lán)染液染色，若細(xì)胞被染成藍(lán)色，則不需要不需要（選填“需要”“不需要”） 計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)時(shí)若圖1雙線(xiàn)邊內(nèi)有4個(gè)細(xì)胞為藍(lán)色，此時(shí)試管中酵母菌數(shù)量約為5×1085×108個(gè)。
（3）比較圖2中t1時(shí)兩批次培養(yǎng)的種群增長(zhǎng)速率、種內(nèi)斗爭(zhēng)的強(qiáng)度以及t2時(shí)兩批培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的剩余量依次是a＞ba＞b、a＜ba＜b、a＞ba＞b。（選填“a＞b”“a=b”“a＜b”）
（4）若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，最終發(fā)現(xiàn)種群的數(shù)量均會(huì)下降，可能的原因有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)度消耗，有害代謝產(chǎn)物大量積累，pH值不適宜營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)度消耗，有害代謝產(chǎn)物大量積累，pH值不適宜。
【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．
【答案】使試管中的酵母菌分布均勻；后；不需要；5×108；a＞b；a＜b；a＞b；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)度消耗，有害代謝產(chǎn)物大量積累，pH值不適宜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/9 8:0:8組卷：41引用：6難度：0.6
相似題
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1．用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)分別為a、b、c、d,如圖所示。回答下列問(wèn)題。
（1）檢測(cè)培養(yǎng)液中的酵母菌種群密度常用的方法是，培養(yǎng)酵母菌時(shí)需要將溫度控制在20℃左右，原因是。
（2）曲線(xiàn)a所示的種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，主要原因是種群增長(zhǎng)所需的最豐富。
（3）曲線(xiàn)d為對(duì)照組，對(duì)照組的培養(yǎng)方式是。該組酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度后，種群增長(zhǎng)逐漸變慢，其限制因素有（答出2點(diǎn)即可）。
（4）隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會(huì)達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指。
（5）樣方法常適用于對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查。常用的取樣方法有和，在取樣時(shí)，關(guān)鍵要做到。發(fā)布：2024/12/31 0:0:1組卷：12引用：2難度：0.7 -
2．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：10引用：3難度：0.6 -
3．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 1:0:6組卷：11引用：2難度：0.6
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