某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A、將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；
B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d；
D、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；
E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n。
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是AA和CC。
（2）錯誤的步驟應更正為用銅絲繞圈總長度L2除以細銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d=L2n用銅絲繞圈總長度L2除以細銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d=L2n。
（3）某同學共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？ACDACD。
A．銅絲本身粗細不均勻 B．讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置
C．刻度尺本身刻度不均勻 D．每次排繞的松緊程度不相同
L
2
n
L
2
n
【考點】長度的測量．
【答案】A；C；用銅絲繞圈總長度L2除以細銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d=；ACD
L
2
n
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：106引用：12難度：0.5
相似題
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1．世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，某同學對鴕鳥蛋進行了一系列探究。
（1）該同學用如圖甲所示的方式測量一枚大鴕鳥蛋的大小，該刻度尺的最小刻度值是cm,通過測量可知鴕鳥蛋的長達cm。
（2）鴕鳥蛋可以人工孵化，種蛋需要存放的溫度范圍是15～20℃。圖乙為某儲存室的溫度計，它的工作原理為液體的，此時溫度為，符合儲存的條件。
（3）該同學仔細觀察鴕鳥蛋后，看到蛋殼對鴕鳥蛋具有支撐和保護作用，整個鴕鳥蛋是一個細胞，所以得出這樣的結論：蛋殼應該就是這個特大細胞的細胞壁。請分析并評價該同學的觀點：。
（4）該同學了解到其實還有比鴕鳥蛋更大的鳥蛋—象鳥蛋，它相當于6個鴕鳥蛋那么大?？上篪B在公元1660年前后就滅絕了。為了減少這種悲劇的發(fā)生，我國會根據(jù)物種分布區(qū)域，建立實現(xiàn)保護珍稀生物資源的目的。發(fā)布：2024/12/28 14:0:1組卷：15引用：2難度：0.9 -
2．小科在“長度的測量”實驗中：
（1）圖甲中圓的直徑是 cm。
（2）為了測出一條厚薄均勻的紙帶的厚度，他把紙帶環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，那么紙帶的厚度為 。在實驗時紙帶需緊密地環(huán)繞在鉛筆上，否則會使測量值 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。發(fā)布：2024/12/28 14:30:1組卷：66引用：2難度：0.5 -
3．想要學好科學，很多時候需要經(jīng)過自己的思考并對知識進行歸納總結，這是一種很好的學習方法。下列是小科同學整理的實驗“錯誤操作”與所對應的測量結果，其中操作與結果一致的是（ ?。?br />
選
項錯誤操作 測量結果 A 用皮卷尺測量跳遠距離時，將尺拉得很緊 偏大 B 測量頭發(fā)直徑時，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小 C 測沸水溫度時，將溫度計移出沸水后讀數(shù) 偏大 D 剛測過發(fā)高燒病人體溫的體溫計沒有甩直接測正常體溫 偏大 發(fā)布：2024/12/28 14:30:1組卷：17引用：2難度：0.5