21世紀我國海洋事業(yè)的總目標是建成現(xiàn)代化的海洋強國?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用寒假時間，通過參觀場館、采訪專家、實驗?zāi)M等形式，就“海洋資源的綜合利用”展開了項目式學(xué)習(xí)。
活動一：認識海洋資源
【參觀場館】同學(xué)們走進山西XX海洋館，認真學(xué)習(xí)了有關(guān)海洋資源的知識，參觀結(jié)束時海洋館的工作人員向同學(xué)們贈送了海水樣品。
【歸納總結(jié)】
（1）海洋除蘊含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是 化學(xué)資源或礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等化學(xué)資源或礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等（寫一種）。
（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種 元素元素（填“元素”“原子”或“單質(zhì)”），占海水所溶解物質(zhì)總質(zhì)量的99.8%以上，從中可以提取50多種化學(xué)物質(zhì)。
活動二：了解海水淡化
【采訪專家】同學(xué)們來到XX大學(xué)，聆聽有關(guān)專家介紹海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸發(fā)海水淡化技術(shù)和反滲透技術(shù)，除鹽率可高達96%。
【交流心得】
（3）將海水蒸發(fā)淡化的過程屬于 物理物理變化。
（4）淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物的含量 減小減小（填“增大”“減小”或“不變”）。
活動三：模擬海水曬鹽
海水曬鹽的目的是從海水中獲取NaCl。同學(xué)們在實驗室中用海水樣品模擬海水曬鹽。
【實驗?zāi)M】取少量海水進行過濾。將過濾后的海水倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱海水，同時用玻璃棒不斷攪拌。一段時間后有晶體析出，停止加熱。
【實驗分析】同學(xué)們利用海水中兩種主要物質(zhì)的溶解度表（如下），對海水曬鹽的過程進行分析。
| 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| CaCl2 | 30.1 | 37.8 | 51.7 | 103.3 | 111.0 | 120.1 | |
蒸發(fā)
蒸發(fā)
結(jié)晶。（6）海水曬鹽過程中析出的主要物質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
，原因是 氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，蒸發(fā)過程中結(jié)晶析出，氯化鈣的溶解度隨溫度升高而增加，且受溫度影響較大，故蒸發(fā)過程中，氯化鈣溶解在水中，不易析出
氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，蒸發(fā)過程中結(jié)晶析出，氯化鈣的溶解度隨溫度升高而增加，且受溫度影響較大，故蒸發(fā)過程中，氯化鈣溶解在水中，不易析出
；剩余海水為這種物質(zhì)的 飽和
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（7）實驗停止后，剩余海水溫度恢復(fù)至20℃，此時海水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為
26.5%
26.5%
（精確到0.1%）。（8）若將海水完全蒸干反而不利于制鹽，原因是
若將海水完全蒸干，氯化鈣等雜質(zhì)會留在所得氯化鈉固體中，導(dǎo)致得到的鹽不純，增加了分離它們難度和成本
若將海水完全蒸干，氯化鈣等雜質(zhì)會留在所得氯化鈉固體中，導(dǎo)致得到的鹽不純，增加了分離它們難度和成本
。【成果分享】通過此次項目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們認識到，要學(xué)好知識，用好知識，真正認識世界，合理開發(fā)資源，為報效祖國貢獻自己的力量。
【答案】化學(xué)資源或礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等；元素；物理；減??；蒸發(fā)；氯化鈉；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，蒸發(fā)過程中結(jié)晶析出，氯化鈣的溶解度隨溫度升高而增加，且受溫度影響較大，故蒸發(fā)過程中，氯化鈣溶解在水中，不易析出；飽和；26.5%；若將海水完全蒸干，氯化鈣等雜質(zhì)會留在所得氯化鈉固體中，導(dǎo)致得到的鹽不純，增加了分離它們難度和成本
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/25 1:0:8組卷：167引用：2難度：0.5
相似題
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1．我國的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯，南海是我國的固有領(lǐng)海，蘊藏著豐富的海洋資源。
（1）南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源，還蘊藏著大量的可燃冰?？扇急ㄖ饕煞质荂H4）被科學(xué)家譽為“未來能源”，CH4燃燒的化學(xué)方程式，可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是。
（2）南海某島采用風(fēng)力發(fā)電提供的電能對海水進行了如圖1所示的綜合利用。
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的不同分離出淡水。
②將高鹽度濃縮海水進行可以分離得到粗鹽。
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2：
上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是（填序號），步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是。
（3）如圖3是海水“制堿”的部分簡單流程。
①步驟IⅡ反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳，如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低，這是因為；
③氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，首先析出的物質(zhì)是，原因是，將氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過濾，濾液中的溶質(zhì)有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：85引用：4難度：0.6 -
2．閩東的淡水和海水資源豐富
（1）興趣小組測量集中水樣的pH，得到下表數(shù)據(jù)，其中堿性最強的是（填序號）
（2）山泉水含有較多鈣、鎂離子，硬度較高水樣 來源 pH A 泉水：“海上仙都”-太姥山 6.8～7.0 B 河水：“海國桃園”-楊家溪 7.2～7.6 C 海水：“天然良港”-三都澳 7.8～8.0
①寫出鈣離子的符號
②若要降低其硬度，可采用的方法是（寫一種）
（3）海水是重要資源，處理的大致流程如圖：
①粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可除去海沙等不溶性雜質(zhì)．
a.海沙的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中Si的化合價為．
b.若以上操作在實驗室中進行，溶解時，玻璃棒的作用是．
②母液經(jīng)過處理，可得氯化鎂，點解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣（Cl2）．寫出電解氯化鎂的化學(xué)方程式：．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．海洋是人類巨大的資源寶庫，其中含有的可溶性物質(zhì)包括MgCl2等。如圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。
（1）海洋中含量最多的物質(zhì)是。
（2）貝殼煅燒的化學(xué)方程式是。
（3）操作Ⅰ的名稱是，進行該操作時，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。其中玻璃棒的作用是。
（4）生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程是反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）。
（5）寫出氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（6）上述流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：217引用：3難度：0.2
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