生物學興趣小組為探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，進行了如下實驗：
步驟1：取兩個規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B；
步驟2：在兩玻璃缸中分別加入2000mL河水，并分別飼養(yǎng)2只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪；
步驟3：A玻璃缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次，B玻璃缸不添加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件都相同；
步驟4：每天觀察蝌蚪的發(fā)育情況，并進行記錄。
記錄數(shù)據整理如下，請分析回答：
| 玻璃缸 | 長出后肢所需的平均天數(shù)/天 | 長出前肢所需的平均天數(shù)/天 | 尾消失所需的平均天數(shù)/天 | 尾消失時的平均體長/cm |
| A玻璃缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B玻璃缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
蝌蚪數(shù)量太少
蝌蚪數(shù)量太少
。（2）改進實驗后，根據觀察記錄的數(shù)據能得出結論：
促進
促進
。（3）興趣小組若想進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”，他們需要設置C玻璃缸，再選取相同數(shù)量、同一批的蝌蚪，將其
甲狀腺
甲狀腺
破壞，其他培養(yǎng)條件應與 B
B
（填“A”或“B”）玻璃缸完全相同。預計C玻璃缸的實驗結果是 蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙
蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙
。（4）實驗結束后，應將蝌蚪和青蛙
放歸大自然
放歸大自然
。【答案】蝌蚪數(shù)量太少；促進；甲狀腺；B；蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；放歸大自然
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5