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粽子里的鄉(xiāng)愁      異鄉(xiāng)客地,越是沒(méi)有年節(jié)的氣氛,越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。
      端午是個(gè)大節(jié),也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)刻。想到她靈活的雙手,裹著四角玲瓏的粽子,就好像馬上聞到那股子粽香了。
      我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰,鋪在白布上,拿開(kāi)水一沖。滴下的熱湯呈深褐色,內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間,提出來(lái)煮熟,就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香,是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃?xún)蓚€(gè),因?yàn)榛覝詹坏粋?,反而有幫助消化之功。過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽,母親就用灰湯粽焙成灰,叫我用溫開(kāi)水送服,胃就舒服了,完全是自然食物的自然療法。幾十年來(lái),一想起灰湯粽的香味,就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。但在今天到哪里去找早稻草燒出灰來(lái)沖灰湯呢?
      母親的粽子,種類(lèi)很多,蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè),是專(zhuān)為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先,供過(guò)以后稱(chēng)之為“子孫粽”,吃了將會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。除一家人享受以外,還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些,美其名曰“富貴粽”。
      端午節(jié)那天,乞丐一早就來(lái)討?hù)兆?,真?zhèn)€是門(mén)庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著“富貴粽”,一個(gè)個(gè)地分,忙得不亦樂(lè)乎。乞丐常常高聲地喊:“太太,高升點(diǎn)(意謂多給點(diǎn))。明里去了暗里來(lái),積福積德,保佑你大富大貴啊!”母親總是從廚房里出來(lái),連聲說(shuō):“大家有福,大家有福?!?br />      乞丐去后,我問(wèn)母親:“他們討飯吃,有什么福呢?”母親正色道:“誰(shuí)能保證一生一世享福?福要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心,要惜福。他們做乞丐的,并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的。有的是一時(shí)做錯(cuò)了事,敗了家業(yè);有的是上一代沒(méi)積福,害了他們。你看那些孩子,跟著爹娘日曬夜露地討飯,他們做錯(cuò)了什么,有什么罪過(guò)呢?”
      每年的端午節(jié)來(lái)臨時(shí),我很少吃粽子,更無(wú)從吃到清香的灰湯粽。母親的手藝和瑣瑣屑屑的事,都只能在不盡的懷念中追尋了。
(1)端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,除了包粽子、吃粽子習(xí)俗,短文還寫(xiě)了家鄉(xiāng)端午節(jié)時(shí)
供祖先
供祖先
、
布施乞丐
布施乞丐
 的風(fēng)俗。
(2)我從文中畫(huà)“____”的語(yǔ)句中體會(huì)到作者 
對(duì)童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光的思念和惋惜
對(duì)童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光的思念和惋惜
之情。
(3)“母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些,美其名曰“富貴粽”中“美其名曰”的用意在于體現(xiàn)
C
C
。
A.母親想讓自己的粽子名字聽(tīng)起來(lái)有喜氣。
B.母親信佛,這樣命名符合母親的信仰。
C.母親祈愿吃了“富貴粽”的乞丐們能夠有福氣。
D.母親很會(huì)給粽子起好聽(tīng)的、有美好寓意的名字。
(4)短文圍繞“富貴粽”寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。從中你體會(huì)到母親是一個(gè)怎樣的人?
端午節(jié),“我”和阿榮給乞丐分粽子,母親告訴“我”要惜福。我從中體會(huì)到母親是一個(gè)心靈手巧、勤勞能干、心地善良的傳統(tǒng)婦女。
端午節(jié),“我”和阿榮給乞丐分粽子,母親告訴“我”要惜福。我從中體會(huì)到母親是一個(gè)心靈手巧、勤勞能干、心地善良的傳統(tǒng)婦女。

(5)短文最后一個(gè)自然段與開(kāi)頭是
前后照應(yīng)
前后照應(yīng)
的關(guān)系,這樣寫(xiě)不僅使短文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),還抒發(fā)了作者對(duì)粽子、對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的
思念
思念
之情。
(6)讀了母親教育“我”要如何看待乞丐的這段話后,你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。
我們面臨困難時(shí),要想辦法克服,要相信每個(gè)人都充滿(mǎn)著對(duì)幸福生活的向往之情。當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們要盡力地去幫助他們,要存好心,要惜福。
我們面臨困難時(shí),要想辦法克服,要相信每個(gè)人都充滿(mǎn)著對(duì)幸福生活的向往之情。當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們要盡力地去幫助他們,要存好心,要惜福。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】供祖先;布施乞丐;對(duì)童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光的思念和惋惜;C;端午節(jié),“我”和阿榮給乞丐分粽子,母親告訴“我”要惜福。我從中體會(huì)到母親是一個(gè)心靈手巧、勤勞能干、心地善良的傳統(tǒng)婦女。;前后照應(yīng);思念;我們面臨困難時(shí),要想辦法克服,要相信每個(gè)人都充滿(mǎn)著對(duì)幸福生活的向往之情。當(dāng)別人需要幫助時(shí),我們要盡力地去幫助他們,要存好心,要惜福。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:33引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    忽略      ①夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上,再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。
          ②孩子跪在椅子上,癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆,無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧滿(mǎn)心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。那是孩子幾天以前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆里的,沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。
          ③孩子的媽媽走過(guò)來(lái):“看什么啦?”孩子急忙把媽媽拉到花盆跟前,開(kāi)心地說(shuō):“媽媽?zhuān)?,花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃?!眿寢尠櫫税櫭迹α诵Γ骸吧倒?,這些瓜苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的,根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,說(shuō):“會(huì)的,小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的,我會(huì)天天照顧它們的?!眿寢屝χ鴵u了搖頭,轉(zhuǎn)身到廚房去了。她沒(méi)有發(fā)覺(jué)孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。
          ④一天下午,孩子放學(xué)回來(lái),照例跑到陽(yáng)臺(tái)去看瓜苗。頓時(shí),孩子傻眼了,花盆中只有紫羅蘭在耀武揚(yáng)威地挺立著,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子揉揉眼睛,懷疑自己看錯(cuò)了,但事實(shí)如此。孩子“哇”一聲哭了起來(lái)。
          ⑤孩子哽咽地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)」厦缭趺礇](méi)了?”“我給拔了,有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里,會(huì)影響紫羅蘭的生長(zhǎng)。你也是,就知道哭。乖,別哭了?!眿寢屢贿呅χ?zé)備孩子的淘氣,一邊拿出手絹來(lái)擦孩子的眼淚。
          ⑥幾天以后,孩子畫(huà)了一幅畫(huà),畫(huà)中有一個(gè)大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊有一行小字“我雖小,但我也是一個(gè)生命”。老師對(duì)他的想法感到很驚喜,給他打了滿(mǎn)分。孩子把畫(huà)拿給媽媽看。媽媽看了看分?jǐn)?shù),笑著說(shuō):“不錯(cuò)呀,得了個(gè)滿(mǎn)分。媽媽待會(huì)兒上街給你買(mǎi)冰激凌。”
          ⑦夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上,再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。
          ⑧孩子呆呆地望著畫(huà),覺(jué)得心里空空的。
    (1)第④段中“耀武揚(yáng)威”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是
     
    。
    (2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。(40字左右)
     

    (3)對(duì)第⑥段中“我雖小,但我也是一個(gè)生命”所表達(dá)的思想感情的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     

    A.表達(dá)了孩子對(duì)小瓜苗的思念和惋惜。
    B.表達(dá)了孩子純真的童心以及對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
    C.表達(dá)了孩子對(duì)媽媽行為的不滿(mǎn)。
    (4)對(duì)第⑥段中“媽媽看了看分?jǐn)?shù)”這一動(dòng)作的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.媽媽關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),對(duì)孩子要求嚴(yán)格。
    B.媽媽覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不努力,只想養(yǎng)瓜苗。
    C.媽媽只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),卻忽略了孩子的內(nèi)心世界。
    (5)結(jié)尾處“孩子呆呆地望著畫(huà),覺(jué)得心里空空的”?!靶睦锟湛盏摹北憩F(xiàn)了孩子
     
    的心情。
    (6)第①段和第⑦段兩次描寫(xiě)“夕陽(yáng)幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美”,說(shuō)說(shuō)這樣的表達(dá)有什么作用?
     

    (7)你認(rèn)為文中的媽媽?xiě)?yīng)該怎樣做才好?說(shuō)說(shuō)你的看法。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。小時(shí)候的端午      ①上世紀(jì)六七十年代,豫西鄉(xiāng)間節(jié)日過(guò)得最熱鬧的是春節(jié),過(guò)得最熱烈的是端午,鄉(xiāng)人把音念轉(zhuǎn),叫過(guò)“耽誤”??刹皇牵宋缜昂篼溊苏凉L,上午麥梢還不十分黃呢,過(guò)了中午熱風(fēng)一吹,麥就黃得刺眼,人們就趕快下鐮開(kāi)割,保不齊晚半天這飽墩墩的麥子就焦到地里了。偏偏鄉(xiāng)人興過(guò)端午節(jié),兩下里擠到一起,心里一急,可不就把“端午”化成了“耽誤”。
          ②怎樣才能既過(guò)好端午又不耽誤麥?zhǔn)漳??不妨就趕著往前過(guò)節(jié)了。一進(jìn)農(nóng)歷四月半,當(dāng)娘的就買(mǎi)來(lái)辛夷、朱砂、香附子以及五色線等,講究的買(mǎi)更多,什么川葛、葛藻、蘇合香、冰片、白芷、麝香,都是些芳香開(kāi)竅的藥,摻到一起,好聞得很,趁空穿針引線繡香布袋。繡成了先掛孩子們脖子上瞅瞅,看做得好不好看,給當(dāng)娘的臉上長(zhǎng)不長(zhǎng)光,然后再摘下來(lái),掛到屋里墻上。任憑孩子們哭鬧也不給,非得到端午早上才給戴,就像春節(jié)給小孩兒們買(mǎi)的花衣裳,要等正月初一早上能穿一樣。而一旦戴上,孩子們睡時(shí)也不再摘下來(lái)。有諺語(yǔ)說(shuō):“戴個(gè)香布袋,不怕五蟲(chóng)害?!边@時(shí)節(jié),蚊蟲(chóng)蠢蠢欲動(dòng),這香布袋清香驅(qū)蟲(chóng)、避瘟防病,功能多了去了。
          ③我們那村子,很多家都繡香布袋,做得最好的數(shù)后院的四奶。四爺去世得早,四奶四個(gè)閨女,沒(méi)有男孩,兩閨女嫁到城里。閨女們孝順,逢節(jié)就掂著果子匣回來(lái)看娘。
          ④四奶奶手巧,早早地就讓閨女買(mǎi)回各種香草,再讓閨女從城里縫紉鋪帶回些邊角布,花花綠綠的。一到四月,四奶就開(kāi)始忙著繡香布袋,修成各種各樣的形狀,有魚(yú)形的、菱形的、雞心形的,上面再繡些花鳥(niǎo)圖案,然后把白喇喇的蒜桿剪成一節(jié)一節(jié)穿上去。家里雖沒(méi)有男孩,但收麥的事兒不用四奶管,閨女們自己的麥不收也急慌慌回來(lái)給娘收。四奶奶呢,只是忙著做香布袋,到了初五早上,就拄著拐棍挨家挨戶(hù)送,這家三個(gè),那家五個(gè)。那一天,我吃著娘做的槲墜、大蒜和雞蛋,脖子上掛著四奶送的香布袋,心里頭甭提多高興了,一年里學(xué)習(xí)都格外提勁兒。
          ⑤再說(shuō)炸油饃。端午的前一兩天,鄉(xiāng)村里空氣中彌漫的油饃香蓋過(guò)了新的清香,節(jié)日的氣氛達(dá)到了高潮,家家戶(hù)戶(hù)放下麥?zhǔn)照ㄓ宛x。日子都過(guò)得緊巴巴的,平時(shí)很難吃上一頓油饃,這時(shí)節(jié),又收又種的,出力流汗的,做父母的也想著犒勞犒勞全家。炸油饃要三個(gè)人,一人揉面切面,一人撈饃,一人燒火?;鹈鐭?,竄出灶門(mén)老高。人出家門(mén),嘴上留香,指上粘香,袖里盈香,打個(gè)噴嚏都是個(gè)香,連樹(shù)上的鳥(niǎo)雀都到莊上聞香氣來(lái)了。油饃炸成,首先要讓當(dāng)外甥的帶一籃送給姨啊舅的,熱絡(luò)熱絡(luò)親情。
          ⑥炸油饃也有順口溜,記得是這么說(shuō)的:“炸油饃,和面團(tuán);攪呀攪,拌呀拌;生著火,把柴添,拉風(fēng)箱,火苗躥;油鍋熱,直冒煙;撈呀撈,翻呀翻;眼也饞,嘴也饞……”
          ⑦不會(huì)炸油饃,炸出來(lái)難吃難看;會(huì)炸,熱騰騰的,外焦里脆。莊上我本家大哥會(huì)炸油饃,那幾天,家家請(qǐng)他去。他炸的“爐盤(pán)油饃”是一絕,像真爐盤(pán)一樣,兩端相連,中間的爐齒粗細(xì)均勻,焦黃焦黃。
          ⑧于今,油饃不再是稀罕物,農(nóng)村里端午送油饃的風(fēng)俗也不見(jiàn)了。
          ⑨中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是與吃、穿、住連在一起的。中秋吃石榴送月餅,春節(jié)吃餃子送元宵。如今,端午吃的習(xí)俗倒還有不少,只是送的概念淡去了許多,誰(shuí)家包槲墜給鄰居們送幾個(gè)嘗嘗鮮,但帶著籃子瞧親戚的不多了,這多少有些遺憾。
    (1)本文主要介紹作者小時(shí)候豫西鄉(xiāng)間端午時(shí)節(jié)的農(nóng)事和民俗活動(dòng),其中
     
    寫(xiě)得簡(jiǎn)略,
     
     
    寫(xiě)得詳細(xì),這樣寫(xiě)的好處是
     
    。
    (2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
    講究:
     
    遺憾:
     

    (3)本文引用了諺語(yǔ)、民謠,任選一處,聯(lián)系本文內(nèi)容體會(huì)引用的作用。
     

    (4)本文第⑤⑥⑦段重點(diǎn)寫(xiě)了哪一種獨(dú)具特色的端午民俗?是怎樣細(xì)致描寫(xiě)的?
     

    (5)下列詩(shī)句不是描寫(xiě)端午民俗的一項(xiàng)是
     
    。
    ①火樹(shù)銀花合,星橋鐵索開(kāi)。
    ②不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。
    ③彩縷碧筠粽,香粳白玉團(tuán)。
    ④競(jìng)渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
    (6)找出文中描寫(xiě)孩子們過(guò)端午的部分讀一讀,再說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)端午的。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:41引用:1難度:0.4
  • 3.閱讀短文,完成下面的問(wèn)題。
          ①成功攀登珠穆朗瑪峰是一項(xiàng)英雄之舉。但是事實(shí)上,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界大約有近五百名職業(yè)和業(yè)余登山者曾向珠穆朗瑪峰發(fā)起過(guò)沖擊。而真正登臨世界屋脊的,卻還不到其中的五分之一。
          ②對(duì)于英雄,人們習(xí)慣地記錄下他們的名字、國(guó)籍,史冊(cè)上會(huì)有他們的一頁(yè),他們是英雄。而那些沒(méi)有登上世界最高峰的人們,后來(lái)又是怎樣的呢?
          ③他們之中,有的后來(lái)成了著名的高山風(fēng)景攝影師,有的成了優(yōu)秀的登山俱樂(lè)部教練,有的干脆把自己四次攀登失敗的經(jīng)歷寫(xiě)書(shū)出版……
          ④還有一個(gè)美國(guó)的登山者,因?yàn)樘鞖夂蜕眢w的原因不得不兩次放棄登頂后,他賣(mài)掉了全部的裝備,在山下一個(gè)貧瘠的尼泊爾鄉(xiāng)村建立了一座小學(xué)。此后幾十年,他不斷地往返于歐美一些富裕的國(guó)家進(jìn)行演講和籌集資金,再不斷地返回喜馬拉雅山脈南麓的巴基斯坦、尼泊爾等國(guó)偏僻的地區(qū),不斷地建立學(xué)校,讓成千上萬(wàn)的孩子們接受基礎(chǔ)教育。
          ⑤在這個(gè)世界上,登上頂峰的人是英雄,可是那只能是少數(shù)。如果我們是多數(shù)派,當(dāng)不了英雄,那么,不妨換個(gè)角度,換一種方式重?cái)嚅_(kāi)始,誰(shuí)能保證不會(huì)成就另一番輝煌?
          ⑥這個(gè)世界很小,在某些領(lǐng)域的成就只能容納那么多;這個(gè)世界很大,不同的領(lǐng)域很多,觸類(lèi)旁通,有那么多領(lǐng)域等待人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)……所以,渴望成功的人們,不妨回過(guò)頭來(lái)看一看,成功并非只有一種樣子。
    (1)請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題:
     

    (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)聯(lián)系上下文思考,第⑤自然段中的“少數(shù)”在文中指的是
     
    ,“多數(shù)派”指的是
     
    。
    (4)讀第①自然段中畫(huà)線的句子,能否將句子中“不完全”“大約”這兩個(gè)詞刪掉?為什么?
     

    (5)李紅讀了上文,深有感觸,準(zhǔn)備寫(xiě)讀后感,請(qǐng)問(wèn)她圍繞下列哪個(gè)選項(xiàng)談感受最合適
     
    。
    A.精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
    B.不到黃河心不死,不撞南墻不回頭。
    C.上帝關(guān)上了一扇窗,必定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。
    D.不積跬步,無(wú)以至千里:不積小流,無(wú)以成江海。
    (6)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“成功并非只有一種樣子”這句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.3
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