森林中的樹木每年都會(huì)落葉,但地面的落葉層總是維持在一定厚度。這是為什么呢?某生物學(xué)小組的同學(xué)認(rèn)為,這一現(xiàn)象可能與細(xì)菌有關(guān)并設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
步驟1:將同一種樹的落葉晾干后分成重量相同的甲、乙兩組。
步驟2:按照如表的三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中都用蒸餾水使樹葉保持潮濕,溫度保持相同且適宜。
分組 | 甲組 | 乙組 |
方案1 | 直接放在無菌條件下 | 放在自然條件下(暴露在空氣中) |
方案2 | 滅菌后再放在無菌條件下 | 放在自然條件下(暴露在空氣中) |
方案3 | 滅菌后再放在無菌條件下 | 滅菌后,接種細(xì)菌,再放在無菌條件下 |
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
細(xì)菌
細(xì)菌
。(2)三種方案中最合理的是
方案3
方案3
。(3)使樹葉保持濕潤(rùn)的目的是
為細(xì)菌的生活提供水分,有利于細(xì)菌的生活
為細(xì)菌的生活提供水分,有利于細(xì)菌的生活
。(4)預(yù)計(jì)在方案3中,實(shí)驗(yàn)前后對(duì)比,
乙組
乙組
(填“甲組”或“乙組”)重量明顯減少。(5)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,
細(xì)菌
細(xì)菌
對(duì)于自然界中的植物遺體有分解作用。【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】細(xì)菌;方案3;為細(xì)菌的生活提供水分,有利于細(xì)菌的生活;乙組;細(xì)菌
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.3
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是
(3)對(duì)比
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請(qǐng)你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3