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      海輪在海港里靜靜地航行。船長(zhǎng)邀我們到駕駛室瞭望。只見(jiàn)海港兩岸,鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如將軍,揮動(dòng)著兩臂,指揮著來(lái)來(lái)往往的貨柜機(jī)箱。飄著各色旗幟的海輪密密層層地??吭诖a頭兩邊。
(1)這段話共有_句。第2-4句寫(xiě)
我們
我們
駕駛室
駕駛室
看見(jiàn)海港兩岸的景物有
裝卸吊車(chē)
裝卸吊車(chē)
海輪
海輪

(2)文中描寫(xiě)裝卸吊車(chē)“大”的詞是
巨人
巨人
,寫(xiě)它工作很忙的詞是
來(lái)來(lái)往往
來(lái)來(lái)往往
?!懊苊軐訉印闭f(shuō)明
海輪多
海輪多
。
(3)用“~~”在文中畫(huà)出一個(gè)擬人句,并自己寫(xiě)一個(gè)擬人句。
只見(jiàn)海港兩岸,鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如將軍,揮動(dòng)著兩臂,指揮著來(lái)來(lái)往往的貨柜機(jī)箱?;▋簭堥_(kāi)了笑臉。
只見(jiàn)海港兩岸,鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如將軍,揮動(dòng)著兩臂,指揮著來(lái)來(lái)往往的貨柜機(jī)箱?;▋簭堥_(kāi)了笑臉。

(4)用“密密層層”寫(xiě)一句話。
梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層的。
梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層的。

(5)讀了這段話,你對(duì)海港有什么感受?
我感受到了海港上一片繁忙的景象。
我感受到了海港上一片繁忙的景象。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】我們;駕駛室;裝卸吊車(chē);海輪;巨人;來(lái)來(lái)往往;海輪多;只見(jiàn)海港兩岸,鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如將軍,揮動(dòng)著兩臂,指揮著來(lái)來(lái)往往的貨柜機(jī)箱?;▋簭堥_(kāi)了笑臉。;梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層的。;我感受到了海港上一片繁忙的景象。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依不舍的心情跨入新的學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)之際,學(xué)校開(kāi)展了“難忘小學(xué)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí),現(xiàn)在讓我們隨六(2)班再次走進(jìn)活動(dòng),向師友、母校告別。
    (1)【感恩母校情】六(2)班宣傳委員向校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,請(qǐng)校長(zhǎng)屆時(shí)參加本班的“告別母?!敝黝}班會(huì)。下面是他的邀請(qǐng)函,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀,幫他找出兩處錯(cuò)誤。
    邀請(qǐng)函      尊敬的馬校長(zhǎng):
          您好!春華秋實(shí),寒暑六載。轉(zhuǎn)眼我們就將完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),踏上新的征程。為了紀(jì)念過(guò)去的時(shí)光,為了感謝母校給予的關(guān)懷和培養(yǎng),我們六(2)班決定于本月20日上午9時(shí),在本班召開(kāi)“告別母?!敝黝}班會(huì)。在此,誠(chéng)邀您的參加,對(duì)您的到來(lái),我們表示熱烈的感謝和由衷的歡迎。
    六年級(jí)(2)班
    2019年6月20日
    (2)【朗誦話惜別】六年的小學(xué)生活一晃而過(guò),同學(xué)們感謝了美麗的學(xué)校,感恩了敬愛(ài)的老師,告別了親愛(ài)的伙伴,下面請(qǐng)你根據(jù)示例續(xù)寫(xiě)兩句。(每句當(dāng)中須引用一句詩(shī)詞)
          再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,是您給予我豐富的知識(shí),教給我做人的道理,這里的一草一木,一磚一瓦,都記錄著我成長(zhǎng)的足跡。離別時(shí)刻,就讓我所有的眷戀和感恩,都匯成那一句深情的話:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師,
     
    再見(jiàn)了,可愛(ài)的同學(xué),
     
    。
    (3)【分享成長(zhǎng)路】在分享環(huán)節(jié),小強(qiáng)同學(xué)講述了自己曾沉迷于網(wǎng)絡(luò),后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下,逐漸轉(zhuǎn)變行為,獲得了?!拔拿鳂?biāo)兵”的經(jīng)歷。我們不由得感嘆,浪子回頭金不換。下面哪個(gè)選項(xiàng)與這句俗語(yǔ)表達(dá)意思相同
     
    。
    A.紙上談兵,夸夸其談。
    B.知錯(cuò)能改,善莫大焉。
    C.不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。
    D.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

    發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.那個(gè)星期天(選段)      下午吧,母親說(shuō),下午,睡醒午覺(jué)再去。去,母親說(shuō),下午,準(zhǔn)去。但這次怨我,怨我自己,我把午覺(jué)睡過(guò)頭了。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天,還不晚。還去嗎?去。走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開(kāi)半步,再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽(yáng),看著光線,我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫,我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越飄渺,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。
          我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái),并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō),一邊親吻著我一邊不停地說(shuō):“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
    (1)多音字組詞。
    晃 huàng
     
     huǎng
     

    倒 dǎo
     
     dào
     

    (2)理解詞語(yǔ)。
    ①耽擱:
     

    ②驚惶:
     

    (3)寫(xiě)出“一聲不吭”的意思。這個(gè)詞語(yǔ)在文中反復(fù)出現(xiàn)三次,這樣表達(dá)有什么作用?
     

    (4)“我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越飄渺……”你是如何理解這句話?
     

    (5)《匆匆》和這篇課文都表達(dá)了作者真實(shí)的情感,這兩篇課文在情感的表達(dá)上,有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
     

    (6)文章以孩子的視角來(lái)描寫(xiě),富有童真童趣,同時(shí)也刻畫(huà)了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親?結(jié)合課文寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。如果這件事情發(fā)生在你身上,你會(huì)如何和母親溝通?
     

    發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.故宮(片段)      太和殿俗稱(chēng)金鑾殿,高二十八米,面積二千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐殿頂,顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱,裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是十二根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門(mén),與臺(tái)基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。
          大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái),上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍圍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤(pán)繞著一條矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍,從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周?chē)h(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗,有雙龍戲珠、單龍飛翔,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周?chē)€襯托著流云火焰。
    (1)請(qǐng)概括文段主要內(nèi)容。
     

    (2)文段中多處運(yùn)用了
     
    的說(shuō)明方法,如“二十八米”“二千三百八十多平方米”等,目的是說(shuō)明
     

    (3)“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)”一句中“約”能否刪去?為什么?
     

    (4)文段哪些地方是對(duì)“彩畫(huà)絢麗”的具體說(shuō)明?請(qǐng)找出來(lái)。
     

    (5)從這段文字可以看出,作者對(duì)故宮的感情基調(diào)是
     
    。

    發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:15引用:1難度:0.6
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