【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】
材料：1949年新中國成立后，舊的高等教育體系既不適應(yīng)社會發(fā)展的需要，也不利于高教自身的改革與發(fā)展。公立高校存在的問題主要表現(xiàn)在地理布局不合理，高等院校大多集中在沿海的大城市，內(nèi)地較少。在學校類型上，一些專業(yè)設(shè)置重復多，但社會主義建設(shè)所急需的工程、師范、醫(yī)藥、農(nóng)林等系科短缺；在系科設(shè)置上，偏重文法而輕理工。而私立高校則規(guī)模偏小，文法、商科所占比重大，理工科偏少。1952年我國制定的第一個五年計劃的主要任務(wù)是建立我國社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，這對高等教育培養(yǎng)大批市級專業(yè)技術(shù)人才提出了高要求。新中國在政治、外交上采取“一邊倒”的政策，在教育上也要求引進蘇聯(lián)的高等教育模式，“以俄為師”，從而對高等教育進行了一次全面的調(diào)整。據(jù)1956年統(tǒng)計，綜合性大學由解放前的55所減為15所，單科性院校占高?？倲?shù)的92%，其中工科院校由解放前的18所增至48所。高校設(shè)置的專業(yè)達313個，比新中國成立時增加了近1/3，內(nèi)地高校由1951年的87所增至115所，且所有高校全為公辦。20世紀90年代以來，我國高等教育體制改革進入了一個新階段。大批高等院校及其系科通過各種方式進行重組合并，興起了全國性的新一輪院系調(diào)整熱潮。這一次調(diào)整主要是以歐美綜合性大學為參照的聯(lián)合辦學，對一些院系專業(yè)進行調(diào)整與合并，帶有綜合化趨勢。
--摘編自陳冰《新中國成立后兩次高等學校院系調(diào)整及其哲學分析》
（1）根據(jù)材料，指出20世紀50年代中國高等教育改革的歷史背景及其特點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析20世紀90年代以來我國推進高等教育改革的原因
【考點】中國歷史上的重大改革．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.3
相似題
-
1．材料：南宋政權(quán)建立后，丞相秦檜任人唯親，使得南宋的官員階層烏煙瘴氣，地方上的稅收有一部分被地方官員劫持。由于金軍南下，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也遭到了破壞，加上土匪流寇的存在，農(nóng)民無法正常生產(chǎn)。宋孝宗即位后，政治上，將臺諫官的除授權(quán)控制在自己手中，以切斷宰相與臺諫官之間互相援引、倚為鷹犬的關(guān)系。軍事上，他在全國范圍內(nèi)推行義兵制。“籍民家三丁取一，以為義兵，授之弓弩，教以戰(zhàn)陣，農(nóng)隙之時，聚而教之?！苯?jīng)濟上，將官府拖欠鹽商的錢還給鹽商，又放寬了鹽的專賣。1163年，下詔將會子加蓋“隆興尚書戶部官印會子之印”。遇到災(zāi)荒，宋代例將當年稅賦移到豐收年，分為二或三年補納，孝宗也說既是災(zāi)荒，不應(yīng)再收稅賦，下詔不準到豐年再補收。經(jīng)過宋孝宗的勵精圖治，開創(chuàng)了歷史上著名的乾淳之治。
（1）根據(jù)材料和所學知識，概括宋孝宗改革的背景。
（2）根據(jù)材料和所學知識，分析宋孝宗改革措施的作用。發(fā)布：2025/1/2 6:0:1組卷：3引用：2難度：0.1 -
2．材料《漢書?食貨志》記載：“漢興，以為秦錢重難用，更令民鑄英錢，”呂后二年，由國家鑄造八銖錢。六年，國家實行貨幣減重政策，鑄“五分錢”。文帝改鑄四銖錢，其文仍為豐兩，同時廢除了盜鑄令，使得私鑄符合國家的法律，漢初的幾次貨幣改革，始終沒能避免私鑄和盜鑄現(xiàn)象，給商人們利用幣制改革之際進行圍積居奇提供了機會。漢武帝采取了“上收銅，勿令布”，禁止郡國鑄錢，專門命令上林三官鑄錢，并且下令天下不是三官錢不能流通，對于國以前所鑄造的錢幣全部進行銷毀，并且把銅輸給上林三官。新鑄造的五銖錢質(zhì)量較高，重量適中，攜帶方便，使用了七多百年。
--摘編自徐寧《西漢初期幣制演化與經(jīng)濟影響分析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括漢武帝改革貨幣的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要分析漢初幣制改革的歷史意義。發(fā)布：2025/1/2 5:30:3組卷：0引用：3難度：0.4 -
3．材料 宋建立之初，縣尉一般在文官人選中產(chǎn)生，文臣縣尉遇到盜賊時多表現(xiàn)為怯懦，致使盜賊縱橫，治安混亂。宋神宗意識到文臣縣尉的缺陷，一改過去選拔縣尉的制度，在重點地區(qū)開始起用使臣縣尉，使臣又分大使臣和小使臣，均屬于武官。尤其是注重在靠近邊防地區(qū)的諸縣，設(shè)武臣縣尉，如滄州清池，莫州任丘。宋初，縣尉的主要職責是緝捕盜賊、解決斗訟問題。熙寧年間，實行“保甲法”后，縣尉又增加了一項新職能，即教閱保甲。經(jīng)過教閱后，保甲的素質(zhì)得到提高，犯罪勢頭有所遏制。熙寧四年（1071年），縣尉“舊請七貫、八貫、十貫，米麥兩石者，并增至十二貫，米麥三石”。熙寧六年（1073年），神宗下詔：“改環(huán)州通遠縣尉為主簿，仍減弓手”，接著對開封、祥符兩縣縣尉進行減員。熙寧年間的縣尉制度改革對宋代社會產(chǎn)生了深遠影響。
——摘編自王鐘杰《宋代縣尉研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括宋神宗縣尉制度改革的主要措施。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析宋神宗縣尉制度改革的意義。發(fā)布：2025/1/2 5:30:3組卷：0引用：3難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~