課外閱讀
送別！國之脊梁袁隆平??2021年5月22日13時(shí)07分，中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平在湖南長沙逝世，享年91歲。
袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。
??1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，被分配到湖南安江農(nóng)校做老師，最初從事紅薯育種研究教學(xué)。由于國家糧食短缺，他轉(zhuǎn)而從事國家最需要的水稻育種。
??1961年7月的一天，袁隆平發(fā)現(xiàn)一株稻株籽粒多達(dá)230粒，他推算用這個(gè)稻株做種子，水稻畝產(chǎn)會(huì)上千斤，而當(dāng)時(shí)高產(chǎn)水稻才不過五六百斤。當(dāng)時(shí)世界權(quán)威遺傳學(xué)認(rèn)為，水稻不具有雜交優(yōu)勢(shì)。然而，袁隆平在試驗(yàn)田不斷選種，終于在1964年發(fā)現(xiàn)一株“天然雄性不育株”。此后，他耗時(shí)9年，雜交水稻“三系配套法”終于成功，比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。從1976年到1987年，中國雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)1億噸以上，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活6000多萬人。
??袁隆平這一代人曾經(jīng)歷過糧食短缺的痛苦，對(duì)于糧食格外珍愛。他曾表示，自己挑研究生有一個(gè)條件——不下田就不帶。只有親身下過田，體會(huì)過“鋤禾日當(dāng)午”艱辛的人，才會(huì)對(duì)“粒粒皆辛苦”有深刻體會(huì)。
??袁隆平院士將畢生精力都用在了水稻育種事業(yè)上。2019年，被授予“共和國勛章”后，他說：“我不能躺在功勞簿上，要盡量發(fā)揮新的貢獻(xiàn)。我最大的愿望就是，飯碗要牢牢地掌握在我們中國人自己手上?！迸R近90歲時(shí)，袁隆平仍每天去試驗(yàn)田“打卡”。他多次暢談自己的兩個(gè)夢(mèng)想，除了讓雜交水稻覆蓋全球的夢(mèng)想之外，還有另外一個(gè)‘禾下乘涼夢(mèng)’他曾夢(mèng)見試驗(yàn)田里的超級(jí)雜交水稻長得

比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大

比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大

，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘涼。
??把一生浸在稻田里，把功勛寫在大地上，送別袁隆平院士！一路走好！
（1）袁隆平院士的兩個(gè)夢(mèng)想分別是

雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)

雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)

 和

禾下乘涼夢(mèng)

禾下乘涼夢(mèng)

。請(qǐng)想象一下他的第二個(gè)夢(mèng)想的畫面，在文中的橫線上寫下來

比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大

比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大

。
（2）題目中的“國之脊梁”是什么意思？請(qǐng)你用文中的例子來證明袁隆平是“國之脊梁”。

“國之脊梁”指袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。從“由于國家糧食短缺，他轉(zhuǎn)而從事國家最需要的水稻育種”“他耗時(shí)9年，雜交水稻‘三系配套法’終于成功，比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破”“袁隆平院士將畢生精力都用在了水稻育種事業(yè)上”證明了袁隆平是“國之脊梁”。

“國之脊梁”指袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展、世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。從“由于國家糧食短缺，他轉(zhuǎn)而從事國家最需要的水稻育種”“他耗時(shí)9年，雜交水稻‘三系配套法’終于成功，比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破”“袁隆平院士將畢生精力都用在了水稻育種事業(yè)上”證明了袁隆平是“國之脊梁”。

（3）你認(rèn)為結(jié)尾段寫得好嗎？請(qǐng)說明理由。

我認(rèn)為結(jié)尾段寫得好。作者在文章的結(jié)尾對(duì)文章主題進(jìn)行深升華，呼應(yīng)文章開頭，對(duì)袁隆平先生的精神進(jìn)行高度的歌頌以及贊美，對(duì)袁隆平先生致以懷念。

我認(rèn)為結(jié)尾段寫得好。作者在文章的結(jié)尾對(duì)文章主題進(jìn)行深升華，呼應(yīng)文章開頭，對(duì)袁隆平先生的精神進(jìn)行高度的歌頌以及贊美，對(duì)袁隆平先生致以懷念。

（4）假如現(xiàn)在評(píng)選袁隆平院士為“感動(dòng)中國人物”，請(qǐng)為他寫一則頒獎(jiǎng)詞。

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！