小紅在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響”實驗時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個相同潔凈的培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進行處理（其他條件都相同）。
| 裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
| 實驗步驟 | 1 | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
| 2 | 在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后，蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |||
| 3 | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) | |
（1）小紅探究了
2
2
個影響霉菌生活的因素；她在探究“溫度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置 乙
乙
和 丙
丙
作為對照實驗。（2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是
讓空氣中的霉菌孢子落在面包上
讓空氣中的霉菌孢子落在面包上
。請你根據所學知識推測；一段時間后，裝置
乙
乙
中的霉菌數量多。（3）根據本實驗所提供的材料，小紅應該如何再設計一個裝置丁來進一步探究“有機物對霉菌生活的影響”：
除不放面包外，其余條件均與裝置乙相同
除不放面包外，其余條件均與裝置乙相同
。（4）根據該探究實驗給你的啟示，寫出一種保存食品的方法：
脫水法、冷凍法
脫水法、冷凍法
。【答案】2；乙；丙；讓空氣中的霉菌孢子落在面包上；乙；除不放面包外，其余條件均與裝置乙相同；脫水法、冷凍法
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，保存不當的面包很容易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進行了探究，實驗操作及結果如下表。
（1）霉菌與細菌在細胞結構上的最大區(qū)別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實驗結果 甲 將質量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4難度：0.5 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設制實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結果，得出結論：．
（6）以上實驗設置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8難度：0.3