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梧州某學校環(huán)保小組收集了一種鋁制易拉罐,剪成條狀并打磨后,與純鋁片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純鋁片表面有劃痕。
【發(fā)現(xiàn)問題】根據(jù)所學知識,結合上述現(xiàn)象,可知該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外,還含有什么金屬呢?
【查閱資料】
①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁,可能還含有鎂、鐵;
②鋁能與氫氧化鈉溶液反應:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;
③鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反應。
【作出猜想】該易拉罐的金屬組成除鋁外,可能還含有鎂、鐵中的一種或兩種。
【實驗設計】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結論
步驟1:取一定量的樣品于燒杯中,加入足量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥 固體表面有大量氣泡產(chǎn)生;過濾后得到濾渣。 樣品中含鋁
步驟2:取少量上述濾渣于試管中加入足量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生,溶液變成
淺綠色
淺綠色
。
樣品中含鐵
【實驗結論】小明得出該易拉罐是由鋁和鐵組成。
【反思評價】
(1)小吳同學認為小明的實驗方案不嚴謹,理由是
鎂與鹽酸反應也會產(chǎn)生氣體,無法判斷是否含有鎂
鎂與鹽酸反應也會產(chǎn)生氣體,無法判斷是否含有鎂
。小周同學認為應該補充下列實驗:取步驟1中少量濾渣于試管中,加入某種金屬的化合物溶液后,如果無現(xiàn)象產(chǎn)生,則小明的結論正確。你認為加入的化合物溶液理論上可以是
C
C
(填字母)。
A.硫酸鎂溶液
 B.硫酸銅溶液
C.硫酸亞鐵溶液
【拓展實驗】
(2)環(huán)保小組對小施家的一批化肥成分進行探究,經(jīng)詢問得知,這一批肥料均為銨態(tài)氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能有
NO
-
3
、Cl-、
HCO
-
3
、
SO
2
-
4
中的兩種或幾種。
【實驗設計】
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
步驟1:取少量該化肥樣品和少量堿石灰放在研缽中混合研磨 有刺激性氣味氣體放出 含有銨根離子
步驟2:另取少量該化肥樣品于試管中,加入足量的水完全溶解,滴加足量硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾 無氣體產(chǎn)生,產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 含有
SO
2
-
4
SO
2
-
4
(填離子符號)
步驟3:取步驟2所得濾液少量于試管中,滴加AgNO3溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
。
含有Cl-
【反思與討論】步驟2中的硝酸鋇溶液不能用氯化鋇溶液代替,請簡要說明原因:
若用氯化鋇代替,會對判斷該化肥中是否含氯離子造成干擾
若用氯化鋇代替,會對判斷該化肥中是否含氯離子造成干擾
;寫出步驟3發(fā)生反應的化學方程式:
AgNO3+NH4Cl=AgCl↓+NH4NO3
AgNO3+NH4Cl=AgCl↓+NH4NO3
。
通過實驗探究可知,這一批肥料應放陰涼處密封保存,使用時不要與堿性物質(如草木灰)混合使用,以免降低肥效。

【答案】淺綠色;鎂與鹽酸反應也會產(chǎn)生氣體,無法判斷是否含有鎂;C;
SO
2
-
4
;有白色沉淀產(chǎn)生;若用氯化鋇代替,會對判斷該化肥中是否含氯離子造成干擾;AgNO3+NH4Cl=AgCl↓+NH4NO3
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.家庭廚房就是一個充盈的化學小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容.
    (1)米、面的主要成分都是由
     
    三種元素組成的淀粉,淀粉屬于糖類.
    (2)水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
     
    (填一種調(diào)味品)除去.
    (3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
     
    性,可將紅糖脫色成白糖.
    (4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
     
    而變質.
    (5)味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
    [查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質.
    [實驗過程]
    ①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
    ②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
    ③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
    ④將沉淀烘干、稱量,測得固體質量為5.74g
    根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題:
    ①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
     

    ②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5
  • 2.化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
    【查閱資料】
    (1)該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    (2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應,維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
    項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
    【進行實驗】
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量
     
    。
     
    化學方程式
     
    【反思評價】服用“鈣片”時,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
    項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴
     
    。
     
    “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項目三:探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致
     
    的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣,牛奶、魚類等食物除富含
     
    營養(yǎng)素外,是較好的補鈣食物,應該多食用。

    發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5
  • 3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題:
    (1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫出NaOH的俗稱:
     
    (一個即可)。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質量分數(shù)為10%)??梢蕴幚淼膹U水質量為
     
    t。
    (2)某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后,同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學對廢液成分展開了如下探究。(該題實驗過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質:
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3;
    猜想三:
     
    (填化學式)。
    【實驗驗證】
    甲同學取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結論。若猜想二正確,甲同學觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
     
    ;請寫出發(fā)生反應的化學方程式:
     
    。
    【交流與反思】乙同學認為,將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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