快樂閱讀。
說話
小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點說話，沙沙，沙沙。
小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。
小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。（1）①小雨點說話的聲音是 沙沙，沙沙沙沙，沙沙。
②小溪流說話的聲音是 嘩嘩，嘩嘩嘩嘩，嘩嘩。
（2）文中有哪幾種小動物說話。
鴿子 鴨子 小花貓 小青蛙鴿子 鴨子 小花貓 小青蛙
【考點】語段閱讀．
【答案】沙沙，沙沙；嘩嘩，嘩嘩；鴿子 鴨子 小花貓 小青蛙
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 14:30:1組卷：3引用：1難度：0.3
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1．我要做好孩子 一年級的語文老師是市優(yōu)秀教師，三天兩頭要在班上開“公開課”。有一回正上著課，金鈴覺著鞋緊，腳不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會，老師問一個關(guān)于近義詞的問題，金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個問題很有把握，就點了她的名。金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的，趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到，原來鞋被被她自己踢到前面同學(xué)的座位下去了。要知道教室里當(dāng)時坐著二三十個聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊。
（1）金鈴上著課為什么把鞋脫了？這反映出金鈴什么性格？
（2）金鈴的語文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊。用了什么修辭手法
A．夸張 B比喻
（3）“公開課”上發(fā)生了什么事？請簡要概括發(fā)布：2025/3/10 5:30:3組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．啊，老橋，你如一位
的老人。
（1）按課文內(nèi)容把句子補充完整。
（2）這個句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質(zhì)，充分表達了作者對老橋的。發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．閱讀
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香□拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式□捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的隆隆回聲。
（1）這段文字選自課文《》作者是。
（2）從文中找出詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：蘊含--奧秘--
反義詞：精致--短暫--
（3）文中“短暫而別有深意的儀式”指的是。
（4）在文中的□內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
（5）由文中的“”“”“”三個字，我們可以知道作者是從、和三個不同的角度來寫自己對大自然觀察中的感受的。發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.8
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