螢火蟲“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”
關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。
螢火蟲的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮肉內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。
（有刪改）（1）請你用一句話來概括一下短文第二自然段講述的故事。
車胤家貧買不起蠟燭，借螢火蟲發(fā)出的光看書。車胤家貧買不起蠟燭，借螢火蟲發(fā)出的光看書。
（2）螢火蟲是怎么演變而來的？請你來填一填。
卵→幼蟲幼蟲→蛹蛹→螢火蟲
（3）閱讀短文第三段，說一說“螢火蟲有一套神奇的‘法寶’這句話中，“法寶”具體指什么。
用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。
（4）關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說法錯誤的一項(xiàng)是 BB。
A.螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵。
B.董火蟲的卵孵化出幼蟲后，生活很長時(shí)間才能夠變蛹。
C.從螢火蟲幼蟲將蝸牛處理好之后呼喚自己的同伴一起食用，可以看出螢火蟲具有團(tuán)結(jié)、友愛的品質(zhì)。
【考點(diǎn)】說明文；概括段意或?qū)右?/a>．
【答案】車胤家貧買不起蠟燭，借螢火蟲發(fā)出的光看書。；幼蟲；蛹；用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。；B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.8
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1．課外閱讀。
鯨落，深海中的溫柔孤島 ①在地表之上，萬物生長靠太陽。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅(qū)動生物界運(yùn)行的主要能量來源斷絕，但是并非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，從海面緩慢飄下來的食物碎屑是它們的天降甘露，而偶然落下的巨大身軀，則是它們在海洋荒漠之中的孤島和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。
②當(dāng)一頭鯨魚死在大海中央時(shí)，它的龐大尸體會一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。
③當(dāng)鯨魚的軀體抵達(dá)海底時(shí)，會很快被盲鰻、睡鯊。深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)，鯨魚90%以上的軟組織會被他們吃掉，這頓盛宴一般會持續(xù)4～12個(gè)月。
④當(dāng)這40多個(gè)物種的大號食腐者心滿意足的離去之后，輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。
⑤但是這一切僅僅是開始。鯨魚只剩下骨架時(shí)，深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并沒有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。
⑥一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無脊椎動物生存長達(dá)幾十年甚至上百年。
⑦如今，鯨魚越來越少了。全世界鯨魚物種有80多個(gè)，但是只有達(dá)到30噸級別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。
⑧假如大型鯨類數(shù)量徹底崩塌，這對深海的生命意味著什么？
⑨沒人確切知道。也許鯨魚的消失會來得太快，不給生命留下足夠的時(shí)間適應(yīng)，也許生命依然能頑強(qiáng)的找到其他道路，重新學(xué)會綠洲之前的生存方式。但是無論如何，如果鯨魚沒有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會隨之而去。
（1）讀了短文題目，小玲提出一個(gè)問題：什么是鯨落？請你選擇一種解決問題的方式，并回答這個(gè)問題。
①回答這個(gè)問題，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?。
A.聯(lián)系生活實(shí)際
B.聯(lián)系上下文
C.查閱相關(guān)資料
D.請教別人
②“鯨落”指的是。
（2）第⑤自然段中的“這一切”指的是。
（3）讀短文，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①深海海底的生物靠化學(xué)能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。
②鯨魚90%以上的軟組織被多毛類和甲殼類小型生物吃掉。
③大量的特殊厭氧細(xì)菌會分解鯨骨深處的脂類。
④大型鯨魚進(jìn)入十分危急的境地原因是工業(yè)化捕鯨。
（4）閱讀完全文，說一說“為什么鯨落是深海中的溫柔孤島”？發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課文片段，回答問題。
世界上有許許多多奇妙的植物。
植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體。這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1～2小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。
植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛些，平均每株高度超過30厘米。
此外，還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆，會“咬人”的漆樹……
（1）在文中找出下列詞語的反義詞。
（2）短文一共介紹了5種植物，其中重點(diǎn)介紹了弱—— 結(jié)束—— 和的奇妙之處；簡略地介紹了奇妙的、和。
（3）用“___________”畫出文中第二、三自然段的中心句。
（4）請你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恼骂}目，寫在橫線上。①植物 ②奇妙的植物世界 ③世界 發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．中國第五大發(fā)明一漢字 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨(dú)存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無二的。它承載了中國五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。
②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說“中國由黑龍江到云南，漢字全通。”“中華文化連綿五千年，是用漢字記載的?！拔鞣阶帜傅男问剑鶕?jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小數(shù)十個(gè)國家。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。
③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。
④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，把音、形、義三者結(jié)合在一起學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。
⑤與中華文明共存共榮的古老漢字具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。
沒有相同的；沒有可以相比的。
不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。
（2）古埃及的、巴比倫的、中美洲的等相繼成為歷史的陳跡，唯獨(dú)存。
（3）漢字具有哪些特點(diǎn)？
（4）學(xué)習(xí)漢字的科學(xué)方法是什么？
（5）本文表達(dá)了作者什么樣的感情？發(fā)布：2025/3/7 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.1
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