同學們對身邊的空氣質量開啟了項目型學習的探究之旅。
任務一：查閱空氣質量日報
空氣質量指數（簡稱AQI）是定量描述空氣質量狀況的指數，其范圍和對應的空氣質量級別分別是0～50（優(yōu)）、51～100（良）、101～200（輕度污染）、201～300（中度污染）和大于300（嚴重污染）。某日貴陽市空氣質量數據如下表：
| AQI | PM2.5 μg/m3 |
PM10 μg/m3 |
一氧化碳μg/m3 | 二氧化氮 μg/m3 |
二氧化硫 μg/m3 |
臭氧 μg/m3 |
| 48 | 9 | 30 | 4 | 7 | 2 | 2 |
優(yōu)
優(yōu)
級，首要污染物是 PM10
PM10
。任務二：探究沙塵對空氣中氧氣體積分數的影響
【資料收集】
①發(fā)熱貼發(fā)熱原理：鐵粉與氧氣反應生銹，放熱，其中輔助成分不與氧氣反應。
②鐵銹為紅色固體且不能被磁鐵吸引。
【裝置設計】同學們將課堂實驗（圖1）重新設計（圖2），利用生活中常見的發(fā)熱貼欲測定沙塵天氣中空氣中的氧氣含量。
【進行實驗】
（2）用集氣瓶（有效容積為500mL）取空氣樣品，塞緊膠塞，觀察到溫度計的示數明顯增大；待冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到量筒內水面下降了90mL，由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分數約為
18%
18%
。【得出結論】沙塵會導致空氣中氧氣的體積分數減少，請猜測其可能的原因是
沙塵中的物質能和氧氣反應
沙塵中的物質能和氧氣反應
。【表達與交流】生活中，減少沙塵天氣出現可采用
向空中噴灑水
向空中噴灑水
措施。【反思評價】
（3）圖1中反應的符號表達式為
P+O2P2O5
點燃
P+O2P2O5
，該反應的基本反應類型是 點燃
化合
化合
反應。與圖1相比，圖2的優(yōu)點 實驗結果更準確、更環(huán)保
實驗結果更準確、更環(huán)保
。（4）為證明圖2中發(fā)熱貼與氧氣發(fā)生了反應，可在反應后進行的簡單實驗操作是
把磁鐵靠近發(fā)熱貼，發(fā)熱貼中的物質不能被磁鐵吸引
把磁鐵靠近發(fā)熱貼，發(fā)熱貼中的物質不能被磁鐵吸引
。（5）結合圖1和圖2，在測定空氣中氧氣體積分數的實驗中，選擇反應物的依據是
只和空氣中的氧氣反應，并且是固體
只和空氣中的氧氣反應，并且是固體
。【答案】優(yōu)；PM10；18%；沙塵中的物質能和氧氣反應；向空中噴灑水；P+O2P2O5；化合；實驗結果更準確、更環(huán)保；把磁鐵靠近發(fā)熱貼，發(fā)熱貼中的物質不能被磁鐵吸引；只和空氣中的氧氣反應，并且是固體
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/13 11:0:2組卷：40引用：3難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19難度：0.5