歷史課程將培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為重要目標(biāo)。某中學(xué)歷史興趣小組對“華夏之祖”的相關(guān)歷史進(jìn)行探究，請你參與以下探究活動(dòng)。
【探究一史料實(shí)證】
材料一：軒轅乃修德振兵，治五氣，蔬五種，撫萬民，度四方……
——《史記?五帝本紀(jì)》（1）材料一中的“軒轅”指誰？他贏得了哪兩場重要戰(zhàn)役的勝利？
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，試舉三例傳說中“軒轅”的發(fā)明。這些發(fā)明對后世產(chǎn)生了什么影響？
【探究二歷史解釋】
材料二：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
——《禮記?禮運(yùn)》（3）材料二中“選賢與能”的制度是什么？在班級管理中這種制度有何值得借鑒之處？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/12 12:0:9組卷：11引用：1難度：0.6
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1．如圖紀(jì)念幣中的人物被后人尊崇為中華民族的（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/28 10:30:1組卷：33引用：2難度：0.6 -
2．《山海經(jīng)?大荒北經(jīng)》：“蚩尤作兵伐黃帝，黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野。應(yīng)龍蓄水，蚩尤請風(fēng)伯、雨師縱大風(fēng)雨。黃帝乃下天女日魃，雨止，遂殺蚩尤?！边@段文字描述的是哪場戰(zhàn)役？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：99引用：6難度：0.8 -
3．海峽兩岸的華人都自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 11:0:1組卷：57引用：8難度：0.9
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