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課外閱讀。
山坡上的羊      傍晚,一只羊獨自在山坡上玩。
      突然從樹木中竄出一只狼來,要吃羊,羊跳起來,拼命用角抵抗,并大聲向朋友們求救。
      牛在樹叢中向這個地方望了一眼,發(fā)現(xiàn)是狼,跑走了;馬低頭一看,發(fā)現(xiàn)是狼,一溜煙跑了;驢停下腳步,發(fā)現(xiàn)是狼,悄悄溜下山坡;豬經(jīng)過這里,發(fā)現(xiàn)是狼,沖下山坡;兔子一聽,更是一箭一般離去。
      山下的狗聽見羊的呼喊,急忙奔上坡來,從草叢中閃出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得直叫喚,趁狗換氣時,愴惶逃走了。
      回到家,朋友都來了,牛說:你怎么不告訴我?我的角可以剜出狼的腸子。馬說:你怎么不告訴我?我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說:你怎么不告訴我?我一聲吼叫,嚇破狼的膽。豬說:你怎么不告訴我?我用嘴一拱,就讓它摔下山去。兔子說:你怎么不告訴我?我跑得快,可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中,唯獨沒有狗。
      真正的友誼,不是花言巧語,而是關鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊,讓你有些許小歡喜的朋友,不一定是真正的朋友。而那些看似遠離,實際上時刻關注著你的人,在你快樂的時候,不去奉承你;你在你需要的時候,默默為你付出、關心你的人,那才是真正的朋友!
(1)給下列詞語注音。
抵抗
dǐ kàng
dǐ kàng
    吼叫
hǒu jiào
hǒu jiào

(2)羊遇到危險時,它的朋友們是如何表現(xiàn)的?
牛、馬、驢、豬、兔發(fā)現(xiàn)是狼,一溜煙兒都跑了,只有狗毫不猶豫地奔上坡去,咬住狼的脖子救了羊。
牛、馬、驢、豬、兔發(fā)現(xiàn)是狼,一溜煙兒都跑了,只有狗毫不猶豫地奔上坡去,咬住狼的脖子救了羊。

(3)回到家,為什么只有狗沒有說話?
羊的其它朋友都只會花言巧語,沒有付諸行動,而狗才是羊真正的朋友,不吹噓自己的功勞。
羊的其它朋友都只會花言巧語,沒有付諸行動,而狗才是羊真正的朋友,不吹噓自己的功勞。

(4)讀了這篇童話故事,你知道什么才是真正的朋友嗎?
在關鍵時刻幫助你;在你快樂的時候,不去奉承你;你在你需要的時候,默默為你付出、關心你的人,那才是真正的朋友!
在關鍵時刻幫助你;在你快樂的時候,不去奉承你;你在你需要的時候,默默為你付出、關心你的人,那才是真正的朋友!

【考點】語段閱讀
【答案】dǐ kàng;hǒu jiào;牛、馬、驢、豬、兔發(fā)現(xiàn)是狼,一溜煙兒都跑了,只有狗毫不猶豫地奔上坡去,咬住狼的脖子救了羊。;羊的其它朋友都只會花言巧語,沒有付諸行動,而狗才是羊真正的朋友,不吹噓自己的功勞。;在關鍵時刻幫助你;在你快樂的時候,不去奉承你;你在你需要的時候,默默為你付出、關心你的人,那才是真正的朋友!
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:70引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
    ??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關?會是什么關系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結果表明:腦電波的變化與做夢有關。接著,他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗,最后得出結論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
    ??在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
    (1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
    (2)科學史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
    (3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀選文,回答問題。
    ??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學?!?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎?”
    “那當然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
     
    。
    (2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
     
    。
    (3)對未來的老師是機器人這一大膽的設想,你同意嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.請按要求評價下面的習作。
    大熊貓
    廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學三年級 羅欣鵬
          大熊貓是我國一級保護動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
          大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
          大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
          大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??!
    “一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機。”大熊貓可愛極了,我喜歡大熊貓。
    (1)請按下面的表格給這篇作文評星。
    內(nèi)容 評星
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    能否從幾個方面來介紹
     
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    我認為這篇習作一共可以獲得
     
    顆星。
    (2)你最欣賞這篇習作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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