下列選項(xiàng)中，左右兩個(gè)部分表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)；成語(yǔ)．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/18 3:30:2組卷：2引用：1難度：0.7
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1．我會(huì)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。
（1）明明樂(lè)于助人，他總說(shuō)：“平時(shí)肯幫人，?！?br />（2）誠(chéng)信者，。??小信則。
（3）春天有“誰(shuí)裁出，似剪刀”的美好景象，也有“野火燒不盡，”的無(wú)限生機(jī)。
（4）你最喜歡的美食是：、。發(fā)布：2025/3/5 8:30:1組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．下列對(duì)名句的理解或使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2025/3/5 6:0:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)積累填一填
（1）每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，”。因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我們。老師還鼓勵(lì)我們要做有氣節(jié)、不怕艱難困苦的人，正如于謙所說(shuō)：“粉骨碎身渾不怕，?！贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌?。
（2）面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“聰明的，你告訴我，？”蘇軾卻發(fā)出了“？門前流水尚能西!”的激勵(lì)之語(yǔ)。
（3）唐代詩(shī)人韓翃的《寒食》一詩(shī)中，描繪出“走馬傳燭圖”的兩句詩(shī)是：“，”
（4）《春夜喜雨》中常用來(lái)形容老師對(duì)我們潛移默化的教育的句子是：“，”
（5）我即將升入中學(xué)了，我想用“，”（《竹石》）來(lái)告誡自己，要在今后的生活中，不畏艱險(xiǎn)，不怕任何打擊。
（6）習(xí)總書記善用典，常用典?！?!--BA-->；?！保ā痘茨献印罚┦橇?xí)近平總書記在中共十八屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上，提到加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家時(shí)引用的經(jīng)典名句。發(fā)布：2025/3/5 2:0:2組卷：1引用：1難度：0.6