【情境探究 明理踐行】
以下是馮馮同學(xué)生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。
情境一：馮馮爸爸所在單位以某工作人員在防疫工作中有突出貢獻(xiàn)為由，向縣監(jiān)察委員會發(fā)函，要求停止調(diào)查。
（1）單位的做法（判斷）：

錯誤

錯誤

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理由：

監(jiān)察委員會依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉

監(jiān)察委員會依照法律規(guī)定獨立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉

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情境二：周末，馮馮和同學(xué)跑步，看到兩名外國人躲進(jìn)樹林里，對附近某軍用機場拍照。
（2）馮馮的正確做法：

立即向有關(guān)部門報告

立即向有關(guān)部門報告

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理由：

維護(hù)國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責(zé)任

維護(hù)國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責(zé)任

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情境三：馮馮的媽媽參加某公司網(wǎng)上促銷活動，購買了一套護(hù)膚品，卻一直沒有收到貨。
（3）馮馮媽媽可以采取的維權(quán)方式有：

和解、調(diào)解、訴訟

和解、調(diào)解、訴訟

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理由：

維護(hù)權(quán)利守程序；公民要依法維權(quán)

維護(hù)權(quán)利守程序；公民要依法維權(quán)

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