短文家鄉(xiāng)的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩??墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒(méi)什么親人了,只有一個(gè)近80歲的老姨,是母親唯一的牽掛。父母說(shuō):還是想念那個(gè)地方,那里的草草木木、山山水水。
汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道:幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上,卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔,在陽(yáng)光下喜笑顏開;叫不上名字的樹木,這里一樹火紅,那里一樹金黃、蒼綠,讓這山地充滿了生機(jī);水塘邊的蘆葦,已是潔白一片,汽車駛過(guò),驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起,扇起的葦絮在水塘的上空,如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個(gè)小山村,老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落,堆滿了一年的收成:金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對(duì)農(nóng)家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了,看著這樹的枝干,寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會(huì)開一樹不起眼的小小花兒,清香四溢,引得蜂兒忙。釀成的花蜜,營(yíng)養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏,當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹籠一方綠蔭,讓小院在炎熱的夏季,蘊(yùn)滿了清涼;秋天是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮,一顆顆晶瑩飽滿的紅棗,綴滿了樹的枝枝杈杈,在翠綠的葉子襯托下,滿樹的光彩奪目。
老姨說(shuō):樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說(shuō)著話,老姨吩咐孫子拿來(lái)長(zhǎng)桿,對(duì)著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫:“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“這棗樹就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道:“這是為什么?”老姨說(shuō):“這樹賤?!蔽业男木陀辛撕硠?dòng)的感覺(jué)。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無(wú)論是山野還是院落,無(wú)論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜!這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……
我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。
(1)“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)?!--BA-->重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩??墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩??墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)?!--BA-->樹在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落樹在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落;老姨說(shuō)棗樹賤,是因?yàn)?!--BA-->在秋天把她折打得越狠,到來(lái)年春天她萌生得也就越旺盛。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。在秋天把她折打得越狠,到來(lái)年春天她萌生得也就越旺盛。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神。棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神。。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!。
(2)根據(jù)文中內(nèi)容填空。
帶回家一捧紅棗,讓果實(shí)的香甜果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)棗樹的品質(zhì)營(yíng)養(yǎng)著這我的心田;采一把野菊花一把野菊花,摘一捧蘆葦絮一捧蘆葦絮,讓我,把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)眷戀與熱愛(ài)眷戀與熱愛(ài)的情感,也揭示了這篇文章的中心:贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神。贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神。。
(3)這篇文章借物喻人,寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神,比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹棗樹,抒發(fā)的是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛(ài)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛(ài)。
(4)父親說(shuō)的“幾十年如一日”,“我”開始是怎么理解的?后來(lái)又有了哪些理解?開始覺(jué)得家鄉(xiāng)幾十年沒(méi)有變化。后來(lái),從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天的耕耘,夏天揮灑下的汗水,秋天收獲的果實(shí),踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。開始覺(jué)得家鄉(xiāng)幾十年沒(méi)有變化。后來(lái),從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天的耕耘,夏天揮灑下的汗水,秋天收獲的果實(shí),踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩??墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看;樹在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落;在秋天把她折打得越狠,到來(lái)年春天她萌生得也就越旺盛。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。;棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神。;堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!;果實(shí)的香甜;棗樹的品質(zhì);一把野菊花;一捧蘆葦絮;眷戀與熱愛(ài);贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神。;堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神;家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神;棗樹;對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛(ài);開始覺(jué)得家鄉(xiāng)幾十年沒(méi)有變化。后來(lái),從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天的耕耘,夏天揮灑下的汗水,秋天收獲的果實(shí),踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.8
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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