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給我一個(gè)承諾
      聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
      在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽車(chē)駕駛員被困在郊外,他的汽車(chē)壞了。正當(dāng)他焦急萬(wàn)分的時(shí)候,有一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地,這位男子用馬把雷斯的汽車(chē)?yán)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)雷斯拿出錢(qián)對(duì)他表示感謝時(shí),這位男子說(shuō):“我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾:當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力去幫助他?!?br />      在以后的日子里,克雷斯幫助了許許多多的人,并且沒(méi)有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話(huà)。
      四年后,克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上,一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí),少年竟然也說(shuō)出了那句雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà):“我不要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
      愛(ài)心是不要回報(bào)的,但愛(ài)心是可以傳遞的。如果說(shuō),每一件善事都是一顆珍珠的話(huà),那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線(xiàn)。用愛(ài)心把它們穿起來(lái),這就是一條最最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。
(1)照樣子,寫(xiě)幾個(gè)有關(guān)天氣的成語(yǔ)。
風(fēng)雨交加、
數(shù)九寒天
數(shù)九寒天
、
大雨傾盆
大雨傾盆
風(fēng)和日麗
風(fēng)和日麗

(2)那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà)是什么?
我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……
我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……

(3)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“它們”指什么?
每一件善事。
每一件善事。

(4)讀了短文,你最想說(shuō)的是:
我想說(shuō)答應(yīng)別人的就一定要去做
我想說(shuō)答應(yīng)別人的就一定要去做

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】數(shù)九寒天;大雨傾盆;風(fēng)和日麗;我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……;每一件善事。;我想說(shuō)答應(yīng)別人的就一定要去做
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/9 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.我要做好孩子      一年級(jí)的語(yǔ)文老師是市優(yōu)秀教師,三天兩頭要在班上開(kāi)“公開(kāi)課”。有一回正上著課,金鈴覺(jué)著鞋緊,腳不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì),老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的問(wèn)題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握,就點(diǎn)了她的名。金鈴起身站立的瞬間才意識(shí)到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到,原來(lái)鞋被被她自己踢到前面同學(xué)的座位下去了。要知道教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽(tīng)課的外校老師呢!金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。
    (1)金鈴上著課為什么把鞋脫了?這反映出金鈴什么性格?
     

    (2)金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。用了什么修辭手法
     

    A.夸張      B比喻
    (3)“公開(kāi)課”上發(fā)生了什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括
     

    發(fā)布:2025/3/10 5:30:3組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.啊,老橋,你如一位
     
    的老人。
    (1)按課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。
    (2)這個(gè)句子用了
     
    的修辭手法,把“老橋”比作“
     
    ”,不但寫(xiě)出了橋的古老,而且也突出了它
     
    的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)老橋的
     

    發(fā)布:2025/3/10 6:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
          撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香□拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式□捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲。
    (1)這段文字選自課文《
     
    》作者是
     
    。
    (2)從文中找出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
    近義詞:蘊(yùn)含--
     
     奧秘--
     

    反義詞:精致--
     
     短暫--
     

    (3)文中“短暫而別有深意的儀式”指的是
     

    (4)在文中的□內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (5)由文中的“
     
    ”“
     
    ”“
     
    ”三個(gè)字,我們可以知道作者是從
     
    、
     
     
    三個(gè)不同的角度來(lái)寫(xiě)自己對(duì)大自然觀(guān)察中的感受的。

    發(fā)布:2025/3/10 6:0:1組卷:0引用:1難度:0.8
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