閱讀《夏日里的成長》選段，回答問題。
草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大?！备柾Φ脑黾樱瑴囟鹊脑黾?，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。
一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。
（1）課文中提到了哪些事物？
寫了草、樹木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、鐵軌和柏油路。寫了草、樹木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、鐵軌和柏油路。
（2）如何理解文中劃線的句子？
這句話運用夸張的手法，寫出鐵軌和柏油路這種沒有生命的事物，因天熱也會長。這句話運用夸張的手法，寫出鐵軌和柏油路這種沒有生命的事物，因天熱也會長。
（3）選文中第二段中的兩句諺語是什么意思？對你有什么啟發(fā)？
第一個俗語是指農歷六月初六到處可以看見出穗的谷子，意味著會有好的收成。第二個俗語是指谷子到了處暑還沒有出穗頭，就沒有了收成的希望。這兩句諺語告訴我們要珍惜時間，積極進取，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。第一個俗語是指農歷六月初六到處可以看見出穗的谷子，意味著會有好的收成。第二個俗語是指谷子到了處暑還沒有出穗頭，就沒有了收成的希望。這兩句諺語告訴我們要珍惜時間，積極進取，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。
【考點】語段閱讀．
【答案】寫了草、樹木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、鐵軌和柏油路。；這句話運用夸張的手法，寫出鐵軌和柏油路這種沒有生命的事物，因天熱也會長。；第一個俗語是指農歷六月初六到處可以看見出穗的谷子，意味著會有好的收成。第二個俗語是指谷子到了處暑還沒有出穗頭，就沒有了收成的希望。這兩句諺語告訴我們要珍惜時間，積極進取，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據。
??在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內容。
（2）科學史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
（3）本文主要的觀點是什么？你同意這一觀點嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．請按要求評價下面的習作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的：有時候坐在地上拿著吃，有時候仰躺在樹上抱著吃，還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子啊！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機?！贝笮茇埧蓯蹣O了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評星。
我認為這篇習作一共可以獲得內容 評星 能否整合有關信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內容是否準確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑。“你不知道的事太多了，瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學?！?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎？”
“那當然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個老師是需要調整的，好適合他所教的每個孩子的智力。另外，對每個孩子的教法都應該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：。
（3）對未來的老師是機器人這一大膽的設想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3