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閱讀回答。    只要有愛,就是無價
      ①剛到北京,天空中飄著小雪,一陣風(fēng)刮來,讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜歡吃火鍋,特地帶我去一家城西的老店,紅燈籠,黃木板,每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋,鍋?zhàn)拥臒焽韪呗?,煙囪的蓋子大開,燒滾的鍋?zhàn)訜釟鉂L滾,彌漫在整個屋子。
      ②朋友點(diǎn)了一個大號的酸菜白肉鍋,加了幾盤羊肉,一些牛肉卷餅,然后把菜單推到我的面前,叫我點(diǎn)一些菜。我點(diǎn)了幾個菜,特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來,看了菜單,好意地探詢:“先生,您點(diǎn)了兩道鱔魚呢!”
      ③“對了,我喜歡吃鱔魚!”
      ④北京廚子炒的鱔魚果然美味,香、脆、鮮美,骨頭也剔得干凈,沒有一點(diǎn)渣子。
      ⑤“老師怎么愛吃鱔魚的呢?”北京的朋友問。
      ⑥我沉思了一下,就在水汽淋漓的火鍋店里,簡單地說起一段往事。
      ⑦小時候,我家門前的“亭仔腳”(就是屋檐下)擺了一個鱔魚攤子,專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張,正是我放學(xué)返家的時間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會看到爆炒鱔魚的大煙,嗅覺似乎與視覺同時抵達(dá),我湊到攤子前面,盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚,使勁兒地吸了幾口誘人的香氣,咽下口水,然后我便低著頭,繞過巷子,回到家里。
       ⑧為什么要低著頭呢?因?yàn)槌戴X魚的價錢很貴,我們根本吃不起。不要說炒鱔魚,連鱔魚面也吃不起,我們家兄弟姊妹就有十八個,一人吃一碗面,恐怕是一星期的飯錢了。我們從來不要求媽媽買來吃,媽媽非常了解我們的心理,于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求,拜托他們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們,媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì),還有各種維生素,對我們這些正在成長的孩子大有幫助。
      ⑨每天晚上,媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭,洗也不洗地丟到大鍋熬煮。
      ⑩為什么洗也不洗?因?yàn)?,媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血,那是最為滋補(bǔ)的,洗凈多么可惜!
?熬過兩三個小時,鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去,湯水成咖啡色,水面上浮著油花,這時,媽媽會撒一把蔥花,關(guān)火。
?鱔骨湯熬好時,夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間,一人一碗湯,再配上她在另一家面包店要來的面包皮,在鍋里炙熱了,變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮,配著清甜香濃的魚骨湯,深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包,但是鱔魚與面包是有錢就吃得到的,鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。
?只要賣鱔魚的來擺攤,我們一定會喝鱔魚骨湯,奇特的是,我從來沒有喝膩過,而且一直覺得這是人間至極的美味。
?媽媽擔(dān)心我們會吃膩,有時會在湯里加點(diǎn)竹筍,或下點(diǎn)蛋花;有時會用豆腐紅燒,或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材,卻充滿了美味的魔術(shù)。
?最神奇的,算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的,下了油鍋時突然被拉直了,一條一條就像薯?xiàng)l一樣,起鍋時撒一些胡椒、鹽,香、酥、脆,真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚骨頭,一直到我去外地念書,偶爾回到鄉(xiāng)下,喝到媽媽親手熬的湯,總是覺得美味如昔,心中更是充滿了感動,媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中,使我們身強(qiáng)體健,在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中,我們總是氣色紅潤,精神飽滿。
?“也許是小時候吃不到鱔魚,長大之后只要到館子吃飯,看到有賣鱔魚,總會點(diǎn)兩道來吃,一邊吃就會一邊懷念起那一段艱苦的歲月?!蔽覍Ρ本┑呐笥颜f。
?大家聽得入神,紛紛夾起鱔魚,細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)然,有故事加味,鱔魚也變得別有滋味了。
?吃完火鍋,我漫步在北京街頭,此時雪花漫天飛舞,我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的味道,感到我們的生命正是那些看似微賤的東西,累積出一些無價的意義,使我們感到豐盈。
?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢?面包皮一袋多少錢?市場里撿來的青菜一斤多少錢?
?只要有愛,就是無價的。
(1)請概括選文第⑦~?段的內(nèi)容。
在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強(qiáng)體健。
在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強(qiáng)體健。

(2)選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法?有什么作用?
這句話運(yùn)用了動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因?yàn)槠鋬r錢貴吃不起而無奈的心理。
這句話運(yùn)用了動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因?yàn)槠鋬r錢貴吃不起而無奈的心理。

(3)請結(jié)合選文內(nèi)容,簡要分析母親是一個怎樣的人。(寫出兩點(diǎn)即可)
①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親對孩子的愛。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。
①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親對孩子的愛。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。

(4)選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)
B
B

A.選文用服務(wù)員和朋友對我點(diǎn)兩道鱔魚菜的疑問,突出了我對鱔魚菜情有獨(dú)鐘,同時引出下文“我”的回憶。
B.選文第?段的敘述中科院感受到朋友們聽完“我”的回憶都陷入了沉思,心情沉重。
C.選文第?段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。
D.選文第?段運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了食材的便宜,突出了母愛的無價。
(5)選文給我們很多啟示,請?jiān)囍鴱娜齻€不同的角度寫出來。
熱愛生活,樂觀面對生活;要有一顆感恩的心,體會父母的關(guān)愛;珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
熱愛生活,樂觀面對生活;要有一顆感恩的心,體會父母的關(guān)愛;珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】在小時候的艱苦歲月里,母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活,使我們身強(qiáng)體健。;這句話運(yùn)用了動作描寫,生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑,卻因?yàn)槠鋬r錢貴吃不起而無奈的心理。;①從艱苦的日子里,母親要來鱔魚骨熬湯,給孩子們改善生活,增加營養(yǎng),可以看出母親對孩子的愛。②從母親要面包皮、鱔魚骨、熬魚湯、炸魚骨等,可以看出母親勤勞、聰明、能干。;B;熱愛生活,樂觀面對生活;要有一顆感恩的心,體會父母的關(guān)愛;珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,完成各題。
    敬禮
    豐子愷
          ①清早,我獨(dú)自坐在書桌前,開始翻譯一篇文章。我右手握著自來水筆,左手拿著香煙。書桌左角處并排著一杯茶和一個煙灰缸。我看著筆端,專心工作,左手常常誤把煙灰敲落在茶杯里,幸虧沒有把煙灰缸當(dāng)作茶杯拿起來喝。
          ②譯文告一段落,我放下筆,不經(jīng)意間瞟見桌子上靠右手的地方有一個小東西在動。仔細(xì)一看,是一只受傷的螞蟻:它的腳已經(jīng)不能走路,然而軀干無傷。它有時翹起頭,有時翻轉(zhuǎn)肚子,有時鼓動著受傷的腳,企圖爬走,然而一步一跌,終于倒下,全身亂抖,仿佛在絕望中掙扎。我猜想:這一定是我闖的禍!我工作的時候,沒有注意到右臂底下的螞蟻,寫完一行字,迅速地把筆移向第二行上端的時候,手臂像汽車一樣突進(jìn),就把它碾傷了。我太對不起它了,又沒法送它去醫(yī)院救治,怎么辦?怎么辦?
          ③我猶豫不決,最后只當(dāng)沒有發(fā)生這件事。于是就把稿紙移向左邊,繼續(xù)埋頭完成我的翻譯工作。
          ④忙了一陣子,我放下筆,再伸一伸腰,情不自禁地看看桌子右角,在離我兩尺的地方有一個小東西正慢慢地移向桌子所靠的墻壁。我湊近仔細(xì)看,驚喜地發(fā)現(xiàn),這次是兩只同樣大小的螞蟻。一只是剛才那受傷者,另一只是救援者。只見救援者銜住受傷者的肩部向前走幾步停下來,再回過身銜住它的一只腳走幾步停下來。停下來的時候,兩只螞蟻碰一碰頭,仿佛在交談著什么。受傷者努力用軀干在桌上支撐著前進(jìn),顯然是體諒救援者太吃力,以減輕它的負(fù)擔(dān)。
          ⑤兩只螞蟻在我眼中,慢慢地大起來,高起來,如同一座山;而我自己漸漸地小起來,矮下來,是那樣渺(miǎo)小。我很慚愧卻又被感動了,便站起身來,向著這兩只螞蟻立正,舉起右手,敬了一個禮。
    (有刪改)
    (1)邊讀短文邊思考。根據(jù)提示簡要填寫表格。
    段落
    短文敘述的內(nèi)容
     
    桌上一只受傷的螞蟻,引發(fā)了“我”一系列想法
     
    “我”向兩只螞蟻敬禮
    “我”的情感與態(tài)度 專心
     
     
    慚愧、感動
    (2)短文第④段中寫道:“兩只螞蟻碰一碰頭,仿佛在交談著什么。”結(jié)合短文內(nèi)容,請你展開想象,把兩只螞蟻的對話寫下來。
     

    (3)短文第④段,“受傷者努力用軀干在桌上支撐著前進(jìn)”為的是
     

    A.桌面上利于行走     B.受傷者軀干無傷     C.減輕救援者的負(fù)擔(dān)
    (4)短文第⑤段中寫道:“兩只螞蟻在我眼中,慢慢地大起來,高起來,如同一座山;而我自己漸漸地小起來,矮下來,是那樣渺小?!边@句話
     
    。(多選)
    A.運(yùn)用比喻形象表現(xiàn)了兩只螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的精神
    B.表現(xiàn)了兩只螞蟻爬的位置比“我”坐的位置高
    C.通過對比表現(xiàn)了“我”既慚愧卻又感動的心情
    (5)聯(lián)系全文思考,“我”是
     
     
    的人。理由是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:15引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀短文,回答問題
    特別的年輕人      一年冬天,美國加州的一個小鎮(zhèn)上來了一群難的流亡者。長途的奔波使他們個個疲憊不堪。善良好客的當(dāng)?shù)厝思壹疑鹱鲲?,款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物,這些流亡者,顯然已好多天沒有吃過這么好的食物了,他們接到食物,個個狼吞虎咽,連一句感謝的話也來不及說。
          只有一個年輕人例外,當(dāng)約輸鎮(zhèn)長把食物到他面前時,這個年輕人問:“先生,吃您這么多東西,你有什么活兒需要我做嗎?約翰鎮(zhèn)長想,給一個流亡者一頓飯食,每一個善良的人都會這么做。于是,他說:“不,我沒有什么活兒需要您來做?!?br />      這個年輕人聽了約翰鎮(zhèn)長的話之后顯得很失望,他說:“先生,那我就不能吃您的東西,我不能沒有經(jīng)過勞動,便平白得到這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長想了想文說:“我想起來了,我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過,等你吃過飯后,我就給你活兒?!?br />“不,我現(xiàn)在要干活兒,等做完您的活兒,我再吃這些東西?!奔s翰鎮(zhèn)長十分贊賞地望著這個年輕人,他知道這個年極人已經(jīng)很多天沒有吃東西了,又走了這么的路,可不給他做些活兒,他是不會吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長思忖片刻說:“小伙子,你愿意為我捶背嗎?”那個年輕人便十分認(rèn)真地給他捶背,捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長便站起來說:“好了,小伙子。你捶得棒極了?!闭f完就把食物全遞給年輕人,他這才狼吞虎咽地吃起來。
          約翰鎮(zhèn)長微笑著注視著那個青年說:”小伙子,我的莊園太需要人手了,如果你愿意留下來的話,那我就太高興了?!?br />      那個年輕人留了下來,并很快成為約翰鎮(zhèn)長莊園的一把好手了。兩年后,約翰鎮(zhèn)長把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對女兒說:“你不要看他現(xiàn)在一無所有,可他以后100%是個富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!”
          果然不出所料,20多年后,那個年輕人真的成為億萬富翁了,他就是赫赫有名的美國石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時候依然有自尊、自立的精神,贏得了世人的贊賞,也為自己帶來了好運(yùn)。
    (1)初讀短文,文章上主要寫了什么?
    (2)仔細(xì)閱讀短文,思考:
    ①短文中的這個故事,發(fā)生的時間是
     
    ,地點(diǎn)在
     
    。故事的主人公是
     
    。
    ②文章第二自然段說:“只有一個年輕人例外……”這個年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里?
    ③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長分別給你留下了怎樣的印象?請你在文中作兩處批注逐回答。注意:請你兩種不同的批注方法。
    ④讀了這篇文章之后,你有怎樣的感受?
    (3)用心讀一讀短文,請你從表達(dá)或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。

    發(fā)布:2025/3/1 3:30:1組卷:26引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    生活處處有語文
          生活處處有語文,只要你平時做個有心的人,細(xì)心觀察,不斷積累,學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多。不信,你跟我一起去走一走。
          走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌子,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開文字。說字,這里不乏書法名家的手筆,駐足品味一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡腦汁,廣告語無奇不有,細(xì)細(xì)地讀上兩遍,會讓你真正懂得什么叫語言的精煉和準(zhǔn)確。更有趣的是有些同學(xué)會為一個經(jīng)典成語、名言遭篡改而鳴不平,會因發(fā)現(xiàn)一個被包裝得十分漂亮的錯別字而興奮不已。
          好的電視節(jié)目能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條潺潺流淌的小溪流,能把變化莫測的廣博世界構(gòu)建成一個個有序的知識的窗口,這里有書本中學(xué)不到的知識,有比課堂更廣闊的天空,這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān)。
          走進(jìn)大自然,有人會感覺不到春天的氣息,體驗(yàn)不到空氣的清新,但筆下的作文卻常能將大自然描繪得如仙境一般。細(xì)細(xì)推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字。社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風(fēng)雷雨電、花鳥魚蟲;藝術(shù)世界中的音樂舞蹈、書法繪畫,都會在我們心底留下層層漣漪,會豐富我們的精神生活。厚積而薄發(fā),作文時信手拈來,點(diǎn)石成金,必然妙趣橫生,活靈活現(xiàn)。
          生活中離不開與人的交往,更離不開語文。有時需要寫份留言條,擬份表揚(yáng)稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句句滾燙的話語;同學(xué)生病了,捎份誠摯的祝福給人帶來慰藉。
          生活處處有語文,有聲的,有形的,無形的。只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語文無時不能,無處不能。
    (1)解釋詞語。
    ①受益匪淺:
     
        ②絞盡腦汁:
     

    (2)作者在文章中從
     
     
    、
     
     
    四個方面,說明了生活中處處有語文的道理。
    (3)“這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字?!币痪渲小斑@”指:
     

    (4)怎樣學(xué)習(xí)語文才不會感到枯燥無味?
     

    (5)聯(lián)系文章的內(nèi)容談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對你學(xué)習(xí)語文有什么幫助?
     

    發(fā)布:2025/3/1 3:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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