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人教版：八年級下

教材版本: 人教版人教版（2024）北師大版北師大版（2024）華東師大版華東師大版（2024）蘇科版蘇科版（2024）湘教版湘教版（2024）青島版青島版（2024）浙教版浙教版（2024）冀教版冀教版（2024）滬科版滬科版（2024）魯教五四版魯教五四版（2024）北京課改版北京課改版（2024）滬教版滬教五四版（2024）人教五四版人教五四版（2024）

年級: 七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上九年級下

第16章二次根式
第17章勾股定理
第18章平行四邊形
第19章一次函數(shù)
第20章數(shù)據(jù)的分析

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《舉一反三》2024-2025學(xué)年人教新版九年級

新知梳理思維進階典型例題舉一反三

瀏覽次數(shù)：19447 更新：2025年01月21日

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【解題模型】2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中數(shù)學(xué)通用

解題模型因材施教夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升

瀏覽次數(shù)：18080 更新：2025年01月20日

2981．下列各比值中，是直角三角形的三邊之比的是（　?。?/h2>
A．1：2：3 B．2：3：4 C．3：4：6 D．1：
3
：2
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：250引用：6難度：0.9
解析
2982．順次連接矩形ABCD各邊中點所得四邊形必定是（　?。?/h2>
A．平行四邊形 B．矩形 C．正方形 D．菱形
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1324引用：23難度：0.9
解析
2983．下列各式中沒有意義的是（　?。?/h2>
A．
-
7
B．
0
.
01
C．
（
-
3
）
2
D．
3
-
8
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：262引用：2難度：0.8
解析
2984．函數(shù)
y
=
x
+
1
x
-
3
中自變量x的取值范圍是

．
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：237引用：49難度：0.9
解析
2985．如圖，在△ABC中，點D，E分別是AB，AC的中點，∠A=50°，∠ADE=60°，則∠C的度數(shù)為（　?。?/h2>
A．50° B．60° C．70° D．80°
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1063引用：78難度：0.9
解析
2986．有一長、寬、高分別為5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根細(xì)木條（木條的粗細(xì)、形變忽略不計）要求木條不能露出木箱．請你算一算，能放入的細(xì)木條的最大長度是（　?。?/h2>
A．
41
cm B．
34
cm C．
5
2
cm D．
5
3
cm
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：603引用：22難度：0.9
解析
2987．如圖，將兩條寬度均為2的紙條相交成30°角疊放，則重合部分構(gòu)成的四邊形ABCD的面積為
．
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1717引用：22難度：0.5
解析
2988．某老師為了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)時間的情況，在所任班級中隨機調(diào)查了10名學(xué)生，繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖，則這10名學(xué)生周末學(xué)習(xí)的平均時間是（　?。?/h2>
A．4 B．3 C．2 D．1
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2126引用：12難度：0.7
解析

2989．下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．一組對邊平行另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形

B．對角線互相垂直平分的四邊形是菱形

C．對角線相等的四邊形是矩形

D．對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2876引用：32難度：0.7

解析

2990．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，BE平分∠ABC，CD⊥AB于D，BE與CD相交于F，則CF的長是（　?。?/h2>
A．1 B．
4
3
C．
5
3
D．2
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4156引用：18難度：0.4
解析

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2981．下列各比值中，是直角三角形的三邊之比的是（ ?。?/h2>

2982．順次連接矩形ABCD各邊中點所得四邊形必定是（ ?。?/h2>

2983．下列各式中沒有意義的是（ ?。?/h2>

2984．函數(shù)y=x+1x-3中自變量x的取值范圍是 ．

2985．如圖，在△ABC中，點D，E分別是AB，AC的中點，∠A=50°，∠ADE=60°，則∠C的度數(shù)為（ ?。?/h2>

2986．有一長、寬、高分別為5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根細(xì)木條（木條的粗細(xì)、形變忽略不計）要求木條不能露出木箱．請你算一算，能放入的細(xì)木條的最大長度是（ ?。?/h2>

2987．如圖，將兩條寬度均為2的紙條相交成30°角疊放，則重合部分構(gòu)成的四邊形ABCD的面積為 ．

2988．某老師為了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)時間的情況，在所任班級中隨機調(diào)查了10名學(xué)生，繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖，則這10名學(xué)生周末學(xué)習(xí)的平均時間是（ ?。?/h2>

2989．下列說法正確的是（ ?。?/h2>

2990．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，BE平分∠ABC，CD⊥AB于D，BE與CD相交于F，則CF的長是（ ?。?/h2>

2981．下列各比值中，是直角三角形的三邊之比的是（　?。?/h2>

2982．順次連接矩形ABCD各邊中點所得四邊形必定是（　?。?/h2>

2983．下列各式中沒有意義的是（　?。?/h2>

2984．函數(shù)
y
=
x
+
1
x
-
3
中自變量x的取值范圍是

．

2985．如圖，在△ABC中，點D，E分別是AB，AC的中點，∠A=50°，∠ADE=60°，則∠C的度數(shù)為（　?。?/h2>

2986．有一長、寬、高分別為5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根細(xì)木條（木條的粗細(xì)、形變忽略不計）要求木條不能露出木箱．請你算一算，能放入的細(xì)木條的最大長度是（　?。?/h2>

2987．如圖，將兩條寬度均為2的紙條相交成30°角疊放，則重合部分構(gòu)成的四邊形ABCD的面積為
．

2988．某老師為了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)時間的情況，在所任班級中隨機調(diào)查了10名學(xué)生，繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖，則這10名學(xué)生周末學(xué)習(xí)的平均時間是（　?。?/h2>

2989．下列說法正確的是（　?。?/h2>

2990．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，BE平分∠ABC，CD⊥AB于D，BE與CD相交于F，則CF的長是（　?。?/h2>