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更新：2025年02月12日
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更新：2025年02月10日
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301．依次填入下面語段橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 哲學(xué)，一門深?yuàn)W晦澀的學(xué)科；兒童，一個(gè)直接簡單的群體。這兩者似乎風(fēng)馬牛不相及。_____。______。____。____。_____。也因此，不少思想家認(rèn)為：兒童天生就是哲學(xué)家。
①不少大人都對(duì)哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)。
②而對(duì)世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時(shí)無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。
③因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個(gè)名詞時(shí)，都覺得不可思議。
④從這個(gè)意義上來說，和大多數(shù)對(duì)世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學(xué)要近得多。
⑤實(shí)際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對(duì)智慧的熱愛與追求。發(fā)布：2024/11/22 19:30:1組卷：632引用：21難度：0.8302．古詩文閱讀
送友人
唐?李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（1）從題材上來看，這是一首詩；從體裁上來看，這是一首。
（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？發(fā)布：2024/11/22 12:0:1組卷：26引用：2難度：0.8303．童年會(huì)消逝，但純真讓童心永駐；親人會(huì)遠(yuǎn)離，但思念讓親情長存；朋友會(huì)久別，但真誠讓友情不老……請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
題目：讓
要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；不少于600字。發(fā)布：2024/11/22 6:30:1組卷：46引用：7難度：0.3304．“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?br /> 小文對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說的這句話不太明白，請(qǐng)你結(jié)合作品中保爾的經(jīng)歷向小文解析這句話的意思。
發(fā)布：2024/11/22 4:0:1組卷：129引用：4難度：0.6305．閱讀下面的文字，按要求作文。
玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)、增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的向?qū)АＭ嬷杏袑W(xué)問，玩中有智慧……
請(qǐng)以“會(huì)玩，才好！”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。發(fā)布：2024/11/22 4:0:1組卷：235引用：10難度：0.5306．花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會(huì)在我們心中喚起不同的感受。請(qǐng)從聲音、形態(tài)、氣味三個(gè)角度中選擇一個(gè)，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。
示例：
大自然的色彩語言：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。
大自然的語言：。發(fā)布：2024/11/22 3:30:1組卷：216引用：19難度：0.7307．古詩文背誦默寫
默寫
（1）此地一為別，。浮云游子意，。
（2）牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。，。
（3）晴空一鶴排云上，。
（4）登臨吳蜀橫分地，。
（5）《桃花源記》描寫桃花源優(yōu)美自然景色的句子是：土地平曠，，。
（6）《歸園田居（其三）》中，表現(xiàn)詩人早出晚歸，辛勤勞作的句子：，。
（7）《三峽》中，作者用奔馬和御風(fēng)作比較，體現(xiàn)出夏季三峽水流迅猛急速的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2024/11/22 1:0:1組卷：331引用：3難度：0.9308．龍華中學(xué)語文組舉辦傳統(tǒng)文化競(jìng)賽活動(dòng)，你是參賽選手，這次活動(dòng)有三道競(jìng)賽題，設(shè)置兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
第一題：中國是一個(gè)詩的國度，唐詩是近體詩的高峰，近體詩包括和
第二題：認(rèn)真閱讀杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，根據(jù)要求答題
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）下面四項(xiàng)對(duì)詩歌的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)與詩人的想法相距甚遠(yuǎn)？
A．首句“黃四娘家花滿蹊”，點(diǎn)名尋花的地點(diǎn)是“黃四娘家”的小路上。“蹊”是小路。
B．第二句“千朵萬朵壓枝低”，“千朵萬朵”形容花的數(shù)量多?！皦褐Φ汀毙蜗蟮孛枥L了花兒密密層層，沉甸甸的把枝條都?jí)簭澚恕?br />C．第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。是說花枝上彩蝶翩翩起舞，這才是最動(dòng)人的景致，如果沒有彩蝶起舞，花也就沒有什么看頭。
D．第四句“自在嬌鶯恰恰啼”，表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆鳴耳的啼叫聲。其實(shí)，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花兒的美麗與魅力。
（2）你認(rèn)為是句中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”中用了什么修辭方法？這樣寫能夠表現(xiàn)黃四娘家中花怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
（3）下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的對(duì)聯(lián)的知識(shí)，重組成一副完整的對(duì)聯(lián)
傳統(tǒng) 的 精華 學(xué)習(xí) 里 經(jīng)典。。發(fā)布：2024/11/21 20:30:1組卷：404引用：8難度：0.7309．綜合性學(xué)習(xí)
中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】
（1）為營造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)三個(gè)版塊名稱。
①②③
【禮貌用語我知曉】
（2）從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線。
你被評(píng)為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來校講座。
見面時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，① （久違、久仰）大名！”
呈邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說：“梁教授，敬請(qǐng) ② （蒞臨、光臨）指導(dǎo)！”
臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書一本，你會(huì)說：“您的大作一定認(rèn)真 ③ （閱讀、拜讀）！”
①②③
【禮節(jié)習(xí)俗我評(píng)說】
（3）聰聰家來客人時(shí)，媽媽總喜歡給客人夾菜以表示熱情。這種待客禮節(jié)你贊成嗎？說說你的看法。發(fā)布：2024/11/21 11:0:2組卷：458引用：25難度：0.7310．閱讀下面的詩歌，回答下列各問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）
杜甫 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
（1）對(duì)這首詩節(jié)選部分理解分析不正確的一項(xiàng)是
A．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句渲染出暗淡愁慘的氛圍。
B．“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻修辭，形象地寫出了秋雨細(xì)密連綿的特點(diǎn)。
C．“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指唐朝末年黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。
D．“長夜”既指詩人筆下凄風(fēng)苦雨的秋夜，又暗指當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩艱難的時(shí)局。
（2）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。發(fā)布：2024/11/21 11:0:2組卷：200引用：6難度：0.5
