當前位置:
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
一課一練
基礎(chǔ)鞏固
教材同步
瀏覽次數(shù):140
更新:2025年01月21日
|
已完結(jié)
|
熱點預(yù)測
中考復(fù)習
新題搶練
瀏覽次數(shù):828
更新:2025年01月21日
|
71.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①但是,現(xiàn)在我們知道實際情形并不是這樣。
②通過對格陵蘭島冰核的測量,我們有了一份10多萬年以來地球氣候變化的詳細記錄,結(jié)果并不樂觀。
③相反,它的氣候總是在溫暖和嚴寒之間劇烈地搖擺不停,快速變化。
④在很長一段時間內(nèi),我們認為地球是漸漸地進入和脫離冰川期的,其周期在數(shù)十萬年以上。
⑤記錄表明地球在最近一段歷史時期根本不是人們以前所認為的那樣,是一個風調(diào)雨順的安身之處。發(fā)布:2024/12/16 3:30:1組卷:485引用:19難度:0.772.閱讀下面的文言文,完成問題。
馬說
唐 韓愈 世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
(1)下列加點詞語的意義和用法,完全相同的一組是
A.祗辱于奴隸人之手/蓋簡桃核修狹者為之
B.安求其能千里也/爾安敢輕吾射
C.食之不能盡其材/林盡水源
D.鳴之而不能通其意/乃記之而去
(2)翻譯下面句子。
①且欲與常馬等不可得。
②策之不以其道。
(3)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析,不正確的一項是
A.本文以“世有伯樂,然后有千里馬”開頭,一開篇就奇峰突起,發(fā)人之所未發(fā),點明全文主旨,突出千里馬的重要作用。
B.本文用的是“托物寓意”的寫法,以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主,希望統(tǒng)治者能識別人才、重用人才。
C.“執(zhí)策而臨之,曰:天下無馬!”一句運用了動作描寫和語言描寫,刻畫出“食馬者”愚昧專橫的形象。
D.最后一段把“真無馬”和“真不知馬”對照起來,“無馬”一句用“邪”字輕輕帶過,而“不知馬”一句則用“也”字收住,對“食馬者”的深刻嘲諷躍然紙上。發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:139引用:3難度:0.673.閱讀下面這首詩,完成下列各題
送友人
薛濤
水國蒹葭夜有霜,月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕,離夢杳①如關(guān)塞長。【注釋】①杳:遠得看不見蹤影。
(1)詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?
(2)本詩表達了詩人怎樣的情感?發(fā)布:2024/12/15 13:30:1組卷:53引用:6難度:0.874.名著閱讀。
被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是發(fā)布:2024/12/15 13:0:1組卷:172引用:7難度:0.975.一位自尊心極強的同學做錯了某件事,建議他去道歉,可以這樣說( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/15 2:30:7組卷:363引用:4難度:0.976.閱讀《被壓扁的沙子》節(jié)選,完成問題。
①在過去的9年里,科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休,這個問題最終也許會得到解決。
②1980年,曾經(jīng)有報道說,在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認為,這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪,許多塵埃進入了平流層中,結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
③毫無疑問,6500萬年前地球上曾經(jīng)有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期,許多火山大致同時噴發(fā),那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
④因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。
⑤這不僅僅是一個學術(shù)問題,因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊)我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,希望將來一旦 面臨這種事件,我們可以采取某種應(yīng)急措施。
(1)這段文字說明的對象是什么?采用了什么樣的說明順序?
(2)②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條?其依據(jù)分別是什么?
(3)第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
(4)第③段文字運用了什么說明方法,作用是什么?發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:187引用:16難度:0.377.閱讀下面材料,按要求答題。
光明日報8月20日電 在當?shù)貢r間20日晚結(jié)束的里約奧運會女子排球決賽中,中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊,時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當頭,方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁,奮勇出擊,硬是咬下了一場場硬仗,贏得了最后的勝利,寫下了新的傳奇。
(1)請給上面新聞擬寫標題。(不超過11個字)
(2)請結(jié)合上面新聞,根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián),贊揚為國爭光的女排英雄們。
上聯(lián):鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂,
下聯(lián):發(fā)布:2024/12/15 1:0:2組卷:768引用:14難度:0.778.閱讀下面的詩歌,完成小題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。(1)這首詩共三章,每章開頭都寫蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是《詩經(jīng)》中常見的什么手法?有何作用?
(2)詩歌中意中人的蹤跡飄忽不定,你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境?請簡要分析。發(fā)布:2024/12/14 23:0:1組卷:266引用:3難度:0.379.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/14 22:0:2組卷:998引用:11難度:0.780.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/14 22:0:2組卷:1253引用:8難度:0.9