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1961．閱讀選段，回答問(wèn)題。
范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。”
當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來(lái)的，有拿白酒來(lái)的，也有背了斗米來(lái)的，也有捉兩只雞來(lái)的。娘子哭哭啼啼，在廚房下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報(bào)錄的內(nèi)中有一個(gè)人道：“在下倒有一個(gè)主意，不知可以行得行不得？”眾人問(wèn)：“如何主意？”那人道：“范老爺平日可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來(lái)，迷了心竅。如今只消他怕的這個(gè)人來(lái)打他一個(gè)嘴巴，說(shuō)：‘這報(bào)錄的話都是哄你，你并不曾中?！赃@一嚇，把痰吐了出來(lái)，就明白了?！北娻彾寂氖值溃骸斑@個(gè)主意好得緊，妙得緊！范老爺怕的，莫過(guò)于肉案子上胡老爹。好了！快尋胡老爹來(lái)。他想是還不知道，在集上賣(mài)肉哩。”又一個(gè)人道：“在集上賣(mài)肉，他倒好知道了；他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來(lái)?？煨┯に??！?br />（1）選文第一段除了從、、等方面對(duì)范進(jìn)進(jìn)行了正面描寫(xiě)外，還對(duì)他進(jìn)行了描寫(xiě)。
（2）描寫(xiě)范進(jìn)發(fā)瘋的過(guò)程中，貫穿始終的動(dòng)作是，表情是。
（3）第二段中寫(xiě)報(bào)錄人出主意打范進(jìn)一個(gè)嘴巴說(shuō)明了什么？作者安排這一情節(jié)有何用意？
（4）作家對(duì)各色人等的性格把握得十分精細(xì)。眾鄰居勸說(shuō)的話，稱(chēng)范進(jìn)為范老爺，又主動(dòng)提出要拿雞蛋酒米，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這反映了什么社會(huì)問(wèn)題？
（5）范進(jìn)喜瘋這一情節(jié)，用的雖是的寫(xiě)法，但不失真且令人可信。產(chǎn)生這種效果的原因有二：一方面是生活的真實(shí)，即“中舉發(fā)瘋”是當(dāng)時(shí)生活中“會(huì)有的實(shí)情”：另一方面是藝術(shù)的真實(shí)，即作者運(yùn)用和相結(jié)合的描寫(xiě)手法，使人物窮形盡相，躍然紙上。
（6）文段寫(xiě)范進(jìn)的瘋癲，刻畫(huà)出一個(gè)為而神魂顛倒的典型形象，尖銳地批判了對(duì)知識(shí)分子的毒害。
（7）范進(jìn)言語(yǔ)中的“好了！”“好！”的言外之意是。
（8）文中寫(xiě)老太太、報(bào)錄人和鄰居的內(nèi)容都屬于描寫(xiě)。
（9）“眾人大眼望小眼”的情形可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，那就是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：2難度：0.71962．閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成下列各題
（1）下面判斷正確的一項(xiàng)是
A．“巴山楚水”指的是四川邊遠(yuǎn)地區(qū)。
B．標(biāo)題中“樂(lè)天”是指詩(shī)人李白。
C．“翻似”的意思是“倒好像”。
D．典故“爛柯人”表示對(duì)友人的懷念。
（2）你怎樣理解廣為傳頌的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：110引用：1難度：0.71963．生命是一種過(guò)程 生命是一種過(guò)程，你無(wú)法超越。
無(wú)論你出身于豪門(mén)深宅還是窮家陋室，向人世間報(bào)到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你的生命初級(jí)階段的探索；從①的青年到②的中年再到③的暮年，每個(gè)人的生命歷程必然要被時(shí)間輪船載著駛向不同的港灣。
這個(gè)過(guò)程是不可逆的。
所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。所以有哲人高呼：當(dāng)機(jī)會(huì)迎面撲來(lái)的時(shí)候，你牢牢抓住它，你就是天才。
選擇是痛苦的。
你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時(shí)間的風(fēng)里飄來(lái)蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無(wú)反顧。這時(shí)你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂寞；但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受。也許什么都沒(méi)有，只有你生命的充實(shí)。
作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過(guò)程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過(guò)的路，你只要說(shuō)一句：我努力過(guò)，奮斗過(guò)，此生無(wú)悔矣。你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但卻飽滿的果實(shí)。
從這個(gè)意義上說(shuō)，過(guò)程比結(jié)果重要得多。
（1）為文中方框處選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：
（2）“這個(gè)過(guò)程”指的是什么？（不超過(guò)10個(gè)字）A．①壯心不已 ②風(fēng)華正茂 ③成熟豐稔 B．①風(fēng)華正茂 ②成熟豐稔 ⑧壯心不已 C．①成熟豐稔 ②風(fēng)華正茂 ③壯心不已 D．①成熟豐稔 ②壯心不已 ③風(fēng)華正茂
（3）怎樣理解“選擇是痛苦的”？（不超過(guò)40字）
（4）作者設(shè)想“你奉獻(xiàn)給社會(huì)的”是從和兩方面說(shuō)的。（分別用2個(gè)字回答）
（5）與“也許什么都沒(méi)有，只有你生命的充實(shí)”相照應(yīng)的一句話是：
（6）作者寫(xiě)作本文的主旨是什么？（不超過(guò)30個(gè)字）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：2難度：0.71964．冬景
賈平凹 早晨起來(lái)，匆匆到河邊去。一個(gè)人也沒(méi)有，那些供人歇身的石凳兒空著，連燙煙鍋磕煙灰留下的殘熱也不曾存留，手一摸，冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。
堤下的渡口，小船兒依然系在柳樹(shù)上，卻不再悠悠晃動(dòng)，橫了身子，被凍固在河里。船夫沒(méi)有出艙，弄他的簫管吹著，若續(xù)若斷，似乎不時(shí)就被凍滯了。或者嘴唇不再軟和，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火，煙長(zhǎng)上來(lái)，細(xì)而端。什么時(shí)候，火堆不見(jiàn)了，冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上來(lái)。
一只狗，白絨絨的毛團(tuán)兒，從冰層上跑過(guò)對(duì)岸，它在冰面上不再是白的，是灰黃的。后來(lái)就站在河邊被砸開(kāi)的一塊冰前，冰里封凍了一條小魚(yú)，一個(gè)生命的標(biāo)本。狗便驚奇得汪汪大叫。
田野的小路上，駛過(guò)來(lái)一輛拉車(chē)。套轅的是頭毛驢，樣子很調(diào)皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上長(zhǎng)長(zhǎng)的一層毛。主人坐在車(chē)上，脖子深深地縮在衣領(lǐng)下，不動(dòng)也不響，任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著，干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣向后飄去，立即化為水珠，亮晶晶地掛在長(zhǎng)毛上。
最安靜的，是天上的一朵云和云下的那棵老樹(shù)。
吃過(guò)早飯，雪又下起來(lái)了。沒(méi)有風(fēng)，雪落得很輕、很勻、很自由，在地上也不消融，虛虛地積起來(lái)，什么都掩蓋了。天和地之間，已經(jīng)沒(méi)有了空間。
只有村口的井，沒(méi)有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來(lái)井邊洗蘿卜，手泡在水里，不忍提起來(lái)。
這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手上也戴了蹄形手套，在炕上搖紡車(chē)。貓兒蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃上往外看。玻璃上一層水汽，擦開(kāi)一塊，看見(jiàn)院里的電線差不多指頭粗了：
“奶奶，電線腫了?！?br /> “那是落了雪。”奶奶說(shuō)。
“那你在紡雪嗎？線穗子也腫了?！?br /> 他們就跑到屋外去，張著嘴，讓雪花落進(jìn)去，但那雪還未到嘴里就化了。他們不怕冷，尤其是那兩只眼睛。他們互相抓著雪，丟在脖子里，大呼小叫。
麥苗在厚厚的雪下，葉子沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，也沒(méi)有死去，根須隨著地氣往下掘進(jìn)。幾個(gè)老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊，用手抓著雪，吱吱地捏個(gè)團(tuán)子，說(shuō)：“好雪，好雪。冬不冷，夏不熱，五谷就不結(jié)了?！彼麄冃χ?、叫嚷著回去煨燒酒喝了。
雪還在下著，好大的雪。
一個(gè)人在雪地里默默地走著，觀賞著冬景。前腳踏出一個(gè)腳印，后腳抬起，腳印又被雪抹去。前無(wú)去者，后無(wú)來(lái)人，也覺(jué)得有些超塵，想起了一首詩(shī)，又道不出來(lái)。
“你在干什么？”一個(gè)聲音問(wèn)道。
他回過(guò)頭來(lái)，一棵樹(shù)下靠著一個(gè)雪柱。他嚇了一跳，那雪柱動(dòng)起來(lái)，雪從身上落下去，像蛻落掉的銹斑，是一個(gè)人。
“我在作詩(shī)?！彼f(shuō)。
“你就是一首詩(shī)?！蹦莻€(gè)人說(shuō)。
“你在干什么？”
“看綠?！?br /> “綠在哪兒？”
“綠在樹(shù)枝上?！?br /> 樹(shù)上早沒(méi)有了葉子，一群小鳥(niǎo)棲在樹(shù)枝上，一動(dòng)也不動(dòng)，是一樹(shù)會(huì)唱的綠葉。
“你還看到什么了？”
“太陽(yáng)，太陽(yáng)的紅光?！?br /> “下雪天沒(méi)有太陽(yáng)的?！?br /> “太陽(yáng)難道會(huì)封凍嗎？瞧你的臉，多紅；太陽(yáng)的光看不見(jiàn)了，卻曬紅了你的臉?！?br /> 他叫起來(lái)：“你這么喜歡冬天？！”
“冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮?！?br /> “噢，冬天是四季中的一個(gè)句號(hào)?！?br /> “不，是分號(hào)。”
“可惜冬天的白色多么單調(diào)……”
“哪里！白是一切色的最豐富的底色?！?br /> “可是，冬天里，生命畢竟是強(qiáng)弩之末了?！?br /> “正是起跑前的后退。”
“啊，冬天是個(gè)衛(wèi)生日子啊！”
“是的，是在做分娩前準(zhǔn)備的偉大的孕婦?！?br /> “孕婦？！”
“不是孕育著春天嗎？”
說(shuō)完，兩個(gè)人默默地笑了。
兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景。
（1）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在本文中的特定含義。
（2）文章的題目為“冬景”，作者依次描寫(xiě)了哪三幅冬景圖？
（3）從修辭手法的角度賞析下列句子。
①冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。
②奶奶，電線腫了。
（4）文章結(jié)尾“兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景”可謂點(diǎn)睛之筆，巧妙地表達(dá)了作者對(duì)冬天的獨(dú)特感受。聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：292引用：5難度：0.71965．杜小康在放鴨的孤獨(dú)之旅中，經(jīng)受了精神的孤獨(dú)和自然界的暴風(fēng)雨后長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，青春之花燦然開(kāi)放。請(qǐng)仿照下面的例句，再寫(xiě)兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一致、內(nèi)容相關(guān)的句子。
例句：青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。
仿寫(xiě)：青春是，；青春是，。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：3難度：0.81966．閱讀文段回答問(wèn)題。
①?gòu)墓_(kāi)的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了--卻也是事實(shí)。
②于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。
③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴(lài)它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
⑤中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
⑦我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……（ ）是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，（ ）往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。
⑧這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。
⑨要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
九月二十五日
（1）下列句子中“中國(guó)人”的含義相同的兩項(xiàng)是
A．于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。
B．中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
C．假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”。
D．要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。
（2）依照文中畫(huà)線句子的邏輯關(guān)系，填入括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．只要……就……
B．只有……才……
C．因?yàn)椤浴?br />D．雖然……也……
（3）文章第①段三次說(shuō)“是事實(shí)”，用意何在？用文中的句子概括這一段論證的內(nèi)容。
（4）文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有何作用？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：3難度：0.71967．閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答下列問(wèn)題。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①屬予作文以記之
②薄暮冥冥
③去國(guó)懷鄉(xiāng)
④春和景明
（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①此則岳陽(yáng)樓之大觀也。
②微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（3）文中寫(xiě)湖光月色交相輝映的句子是“，”；“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”和“退”分別是指“”和“”。（用原文回答）
（4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“異”指什么內(nèi)容。
（5）同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前未能釋然，范仲淹卻依然懷有憂國(guó)憂民之心，你更欣賞誰(shuí)的人生態(tài)度？為什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.71968．“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的困惑，根據(jù)你的理解，寫(xiě)出困惑體現(xiàn)在哪些方面？（寫(xiě)出兩個(gè)即可。）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.81969．閱讀下文，回答問(wèn)題。
創(chuàng)新需要智慧和勇氣
蕭 然 ①只要是創(chuàng)新，就會(huì)破除一些條條框框。我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，就不能把所有的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都當(dāng)成金科玉律，而要一定程度上允許新技術(shù)去挑戰(zhàn)、改變某些舊的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才不會(huì)讓舊的標(biāo)準(zhǔn)成為阻擋創(chuàng)新的絆腳石。（A）
②我國(guó)某著名高校的水科學(xué)研究院通過(guò)15年科研攻關(guān)，成功研究出一種純物理制水法，一舉革新了全世界沿用上百年的化學(xué)制水法。這一創(chuàng)新技術(shù)不僅可以保障水質(zhì)安全，把水質(zhì)提高到健康水平，而且由于是全密封生產(chǎn)，還從根本上破解了供水管網(wǎng)的二次污染這一世界性難題。
③但是，這一創(chuàng)新在推廣應(yīng)用中卻陷入尷尬，而且遭遇的難題讓人哭笑不得。傳統(tǒng)制水工藝為了抑制水里的微生物，必須使用化學(xué)藥品消毒，現(xiàn)在世界通用的消毒劑是次氯酸鈉。但是由于新制水技術(shù)所出的水與管網(wǎng)根本就沒(méi)有微生物存在，因此無(wú)須化學(xué)消毒?！翱沙鏊疀](méi)有余氯，就被判定為不符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?！卑l(fā)明人無(wú)奈地說(shuō)。這樣的現(xiàn)象是相對(duì)落后的標(biāo)準(zhǔn)制約創(chuàng)新的典型案例，值得我們深思。
④只要是創(chuàng)新，就會(huì)破除一些條條框框，往往越是重大的創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的沖擊也會(huì)越大。今天，我們鼓勵(lì)創(chuàng)新，就不能把所有的現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都當(dāng)成金科玉律，而要一定程度上允許新技術(shù)去挑戰(zhàn)、改變某些舊的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才不會(huì)讓舊的標(biāo)準(zhǔn)成為阻擋創(chuàng)新的絆腳石。（B）
⑤一般而言，往往是創(chuàng)新在先，標(biāo)準(zhǔn)在后，標(biāo)準(zhǔn)的修改常有滯后性。比如汽車(chē)在馬路上的左右行，是先有汽車(chē)，后有適應(yīng)汽車(chē)的規(guī)則出現(xiàn)。那么，在舊標(biāo)準(zhǔn)修改前，一邊是標(biāo)準(zhǔn)，一邊是創(chuàng)新，我們是應(yīng)該大膽鼓勵(lì)創(chuàng)新，還是嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)？回答這個(gè)問(wèn)題，的確需要一點(diǎn)智慧和勇氣。（C）
⑥其實(shí)，在我們這個(gè)特別提倡創(chuàng)新的時(shí)代，想明白一個(gè)道理，做出正確的選擇也不難。那就是我們始終不要忘記我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)到底是什么。是四平八穩(wěn)地以不犯錯(cuò)誤為最高原則，還是一切以黨和人民的事業(yè)為重。明確了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，做出正確的抉擇并不難。（D）
⑦回顧改革開(kāi)放40多年的光輝歷程，無(wú)論是小崗村還是深圳蛇口，都是當(dāng)事人甘冒巨大風(fēng)險(xiǎn)，大膽地先行、先試，為后人闖出一條成功之路。經(jīng)濟(jì)體制的改革尚能如此大膽探索，走出一條前人沒(méi)有走過(guò)的路，對(duì)于科學(xué)技術(shù)上的創(chuàng)新，我們也應(yīng)以更大的勇氣和熱情去擁抱、去接納。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》）（1）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)本文中心論點(diǎn)是什么。
（2）第⑥段中“明確了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，做出正確的抉擇并不難”一句中“這個(gè)出發(fā)點(diǎn)”指什么？
（3）下面語(yǔ)段放在文中A、B、C、D四處中的哪一處合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。
比如，汽車(chē)發(fā)明以前的馬車(chē)時(shí)代，世界通行的交通規(guī)則是左行。這是因?yàn)槎鄶?shù)人習(xí)慣于用右手，古代騎士都是右手持劍，左手持韁。馭手駕馬車(chē)，一般也都是右手持鞭，左手持韁。遇到緊急情況，左右手這種分工往往使車(chē)輛向左更容易，所以左行就更有利于安全。而汽車(chē)出現(xiàn)后，由于換擋等操作使用靈活的右手更方便，所以左舵車(chē)是主流，右行更有利于交通安全，所以大多數(shù)國(guó)家就修改了舊標(biāo)準(zhǔn)，改為右行。這其實(shí)正是汽車(chē)這一創(chuàng)新成果，顛覆馬車(chē)時(shí)代舊規(guī)則的很好案例。
（4）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何對(duì)待創(chuàng)新。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.51970．閱讀下面的文字，完成下列各題。
描花的日子
①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥(niǎo)多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚(yú)。秋天各種果子都熟了，園藝場(chǎng)里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
②出不了門(mén)，一家人要圍在一起。
③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。平時(shí)這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開(kāi)凍土，挖出一些黑乎乎的木炭--這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個(gè)冬天。
③父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X(jué)，開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。
⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來(lái)。我和父親站在一邊，插不上手。過(guò)了一會(huì)兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣
⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹(shù)枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫(huà)出一朵朵梅花。父親說(shuō)：“好?！?br /> ⑦母親鼓勵(lì)父親畫(huà)畫(huà)看，父親就畫(huà)出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過(guò)來(lái)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“不像，不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了?！彼舆^(guò)父親的筆，只幾下就畫(huà)出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞--我也看出來(lái)了，是蘭草。我真佩服外祖母。
⑧我也想畫(huà)，不過(guò)不畫(huà)草和花，那太難了。我畫(huà)貓。貓臉并不難畫(huà)，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫(huà)得不像。父親說(shuō)：“這可能是女人干的活兒?！?br /> ⑨整整一天，母親和外祖母都在畫(huà)。她們除了畫(huà)梅花和蘭草，還畫(huà)了竹子。父親一邊看一邊評(píng)論，把他認(rèn)為最好的挑出來(lái)。他說(shuō)：“這是你外祖父在世時(shí)教她們的，他不喜歡她倆出門(mén)，就說(shuō)在屋里畫(huà)畫(huà)吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎??！?br /> ⑩貓一直沒(méi)有挪窩，它思考了一會(huì)兒，便站起來(lái)研究這些畫(huà)了。它在每一張畫(huà)前都看了看，打了個(gè)哈欠?？上梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開(kāi)，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個(gè)個(gè)紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。
?外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫(huà)起了樹(shù)枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒(méi)想到這一點(diǎn)：有著五瓣的紅色貓爪印本來(lái)就像梅花嘛！
?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫(huà)了一幅最好的梅花。
（1）縱觀全文，第①段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第①段能否去掉，為什么？
（2）寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的含義。
①她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。
②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。
（3）通讀全文，簡(jiǎn)要概括外祖母的形象。
（4）分析本文標(biāo)題的作用。
（5）閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)幸福的認(rèn)識(shí)。
材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。
材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：78引用：4難度：0.5
