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夯實基礎(chǔ)
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2001．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受人稱頌，請你根據(jù)自己的理解，從修辭和內(nèi)容兩方面做賞析，并說說所蘊含的哲理。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：58引用：2難度：0.62002．詞語欣賞，分析下列句子中加點的詞語。
陰風(fēng)怒號，濁浪排空。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：59引用：2難度：0.82003．閱讀下面文言語段，完成各照。
【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。
（節(jié)選自《與朱元思書》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，爭拏①一小舟，擁毳②衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭③，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥④、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白⑤而別。問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br />（選自《陶庵夢憶》）【注】①拏：撐（船）。②毳（cuì）衣：毛皮的衣服。③?。核畾饽傻谋?。沆碭（hàng dàng ）：天上的白氣。④芥：比喻細(xì)微，微小。⑤①白：酒杯。
（1）解釋選文中加點字的意思。
（2）下列句中加點字意思相同的一組是①互相軒邈 ②窺谷忘反 ③上下一白 ④及下船 。。
（3）翻譯下列句子。A．急湍甚箭/人之所欲莫甚于生 B．百叫無絕/以為妙絕 c.余強飲三大白/項為之強 D．問其姓氏/其真無馬邪
①橫柯上蔽。在晝猶昏。譯文：。
②湖中焉得更有此人！譯文：。
（4）填空和簡答。
①甲文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
②乙文中“霧凇沆碭……舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作T一幅畫，請你為這幅畫加個標(biāo)題。
③甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同，請簡析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：279引用：4難度：0.72004．閱讀下面的文段，完成后面的題目。
①這來的便是閏土。雖然我一見便知這是閏土，但又不是我這記憶中的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
②我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
③“阿！閏土哥，——你來了？……”
④我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼兒，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦海里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：
⑥“老爺！……”
⑦我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
（1）為什么“我”見到閏土?xí)r，“有許多話想要連珠一般涌出”，但卻說不出來？
（2）閏土見到“我”時，“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”，其中的“歡喜”和“凄涼”是否矛盾？為什么？
（3）第⑤段中加點詞語“終于”“分明”對表現(xiàn)閏土的思想性格起到了怎樣的作用？
（4）閏土的那一聲“老爺”為什么會使“我”打了一個寒噤？文章的“厚障壁”指什么？
（5）第⑦段反映出“我”怎樣的心情？選出理解準(zhǔn)確的一項
A．“我”為閏土的二十多年來所遭受的生活磨難和精神摧殘感到悲傷。
B．“我”為閏土的巨大變化感到失望和憤慨。
C．“我”為眼前閏土凄涼的神情和恭敬的話語感到震驚、悲哀。
D．“我”為眼前閏土的巨大變化感到震動和害怕。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：2難度：0.62005．雨后游六橋記
袁宏道
寒食后雨①，予曰此雨為西湖洗紅②，當(dāng)急與桃花作別，勿滯③也。午霽④，偕諸友至第三橋，落花積地寸余，游人少，翻⑤以為快。忽騎者白紈而過，光晃衣⑥，鮮麗倍常，諸友白其內(nèi)⑦者皆去表⑧．少倦，臥地上飲，以面受花，多者?、?，少者歌，以為樂。偶艇子出花間，呼之，乃寺僧載茶來者。各啜一杯，蕩舟浩歌而返。
【注釋】①雨：下雨。②洗紅：為花洗塵送別。③滯：停止，拖延。④霽：雨停。⑤翻：反而。⑥光晃衣：衣上白光浮動。⑦白其內(nèi)：穿著白色內(nèi)衣。⑧去表：脫去外衣。⑨?。毫P酒。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
①偕諸友至第三橋
②翻以為快
（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句子。
①少倦，臥地上飲，以面受花，多者浮，少者歌，以為樂。
②偶艇子出花間，呼之，乃寺僧載茶來者。
（3）本文與《醉翁亭記》都是游記，都寫游玩之樂，兩者的樂趣有什么不同？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：158引用：2難度：0.52006．根據(jù)要求完成下列各題。
近來，不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力，引起網(wǎng)絡(luò)時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關(guān)注。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）你們小組在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到書信有諸多優(yōu)點，請你用精練的語言從不同角度、不同層面分條表述其優(yōu)點，三條即可。
（2）活動過程中，有同學(xué)說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代了，我們都用手機發(fā)短信，誰還寫信呢？”你如何看待身邊的人更習(xí)慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象？請用簡明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。（100-120字）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：87引用：7難度：0.52007．甜橙樹
在油麻地最大的一棵甜橙樹下，傻子彎橋睡得真香??！
三瓢、浮子和紅扇來到甜橙樹下，低頭彎腰，輕輕地繞著彎橋轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)累了，就輕輕地坐下來，或望著睡得正香的彎橋，或互相擠眉弄眼，或各自挪挪屁股，臉上都有一種壓抑不住的快樂。
三瓢覺得腿有點坐麻了，拉著浮子跑到甜橙樹背后撒尿。紅扇害臊，嘴咕嘟著，將臉扭到一邊。當(dāng)三瓢、浮子系上褲子，低頭看了一眼由他們尿成的小小爛泥塘?xí)r，他們同時互相感應(yīng)到了心里生起的一個念頭。三瓢撿起一根小木棍，浮子摘了一張青麻葉，紅扇拔了四五根狗尾巴草，他們先是在彎橋臉上涂了個“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻葉上的黑泥漿，在彎橋臉上涂抹起來……
紅扇先笑起來，隨即三瓢他們一個接一個地笑了起來，笑聲越來越大，越笑越瘋，直笑得東倒西歪。
彎橋在笑聲中醒來了。驚奇地：“三瓢、浮子、紅扇，你們都在這兒呢！”他半瞇著，“你們知道嗎？我剛才做了一串夢，把你們一個一個地都夢到了。”
三瓢、浮子、紅扇有些驚訝與好奇，一個個圍著彎橋坐在地上。
“先夢見的是紅扇。那天很熱，熱死人了。我跟紅扇躲到甜橙樹下吃橙子，一人一只大橙子。吃著吃著，樹陰變小了，越變越小，我們就擠一塊兒。樹陰越來越小，下面只能站一個人，紅扇讓我在樹陰下，我跳出來，她又把我推到樹陰下。我不干，她就跺腳。樹陰像一把傘，陰涼陰涼的。紅扇就站在毒太陽下，漸漸地，她的頭發(fā)曬焦了，紅扇用舌頭舔焦干的嘴唇，我看著就哭了，一大滴眼淚掉到了地上，潮了。潮斑長大、長大，不知怎地，就變成了樹陰，越變越大，越變越大，一直又變到一塊田那么大。”
三瓢、浮子和紅扇都坐著不動。
“接著我就夢見了三瓢，”彎橋回想著，“是在荒地里。我們走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一條河，看不見一點綠，滿眼的枯樹，枯草。我總是走不動，三瓢就使勁拉著我。枯草突然就燒著了，一忽兒就變成了一大片火，三瓢拉著我拼命跑。后來，我實在跑不動了，三瓢解開褲帶，拴在我腳脖子上，拖著我往前走。不知走了多久，三瓢看到一棵甜橙樹，就爬到樹上摘橙子，不知怎地，那橙子老是跳來跳去，三瓢就朝那顆橙子撲過去……‘撲通’一聲，他連人帶橙子從空中跌下來。我大聲叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回來：‘吃吧，就是為你摘的?！?br /> 三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪。
彎橋看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他們并無一絲厭煩的意思，就又回到說夢的念頭上：“最后夢到的是浮子。夢里，我先見到我媽。她朝我笑，還朝我招手，可我就是過不去。我看到媽媽眼里都是淚，亮晶晶的，媽媽忽然就不見了，半空中傳來了媽媽的聲音：‘我在大河那邊……’浮子來了，他陪我坐在大河邊，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河邊，浮子沒來，紅扇來了，說浮子要砍倒他們家最好的那棵甜橙樹。我問紅扇：‘他想干什么？’紅扇說：‘做船，為你做船。’我拔腿就往浮子家跑，剛到門口，就聽到‘咔嚓’一聲，甜橙樹倒了。我踩著滿地亂滾的甜橙跑過去，他卻朝我笑笑：‘你要見到你媽媽了……’”
彎橋望著他的小伙伴們，淚光閃閃。
三瓢、浮子、紅扇都低著頭。
紅扇哭起來。
三瓢、浮子走到爛泥塘邊，紅扇也過來了，他們將黑泥漿涂到自己臉上，只留下一雙眼睛眨巴眨巴的。
四個孩子，像四個小鬼一般，在甜橙樹下轉(zhuǎn)著圈兒，又唱又跳……
（根據(jù)曹文軒同名小說改編）
（1）小說講述了一個什么樣的故事？請簡要概述。
（2）結(jié)合上下文，品析句子“三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪”中的加點詞。
（3）細(xì)讀句子：“紅扇哭起來?！毕胂?，如果紅扇邊哭邊說，她會說些什么？
（4）讀完這篇小說，你看到了一個怎樣的彎橋？
（5）故事的開頭小伙伴們很快樂，故事的結(jié)尾小伙伴們也很快樂，請簡要說說這兩個“快樂”有什么不同。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：135引用：6難度：0.72008．①范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：“不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來!……像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!……”一頓夾七夾八，罵的范進摸門不著。辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？”因向幾個同案商議，瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試。出了場，即便回家。家里已是餓了兩三天。被胡屠戶知道，又罵了一頓。
②范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了?！?br /> ③當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內(nèi)中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得？，眾人問：“如何主意？”那人道：“范老爺平曰可有最怕的人？他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：‘這報錄的話都是哄你，你并不曾中?！赃@一嚇，把痰吐了出來，就明白了?！北娻彾寂氖值溃骸斑@個主意好得緊，妙得緊！……”
④范進一面自綰了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在眼前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的?！编従觾?nèi)一個人道：“胡老爹方才這個嘴巴打得親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來!”又一個道：“老爹，你這手明曰殺不得豬了?！焙缿舻溃骸拔夷抢镞€殺豬!有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌也好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌……”說罷，哈哈大笑。
（1）選文中劃線的詞語“好了”的深層含義是
A．對自己考試成績感到比較滿意。
B．考試終于結(jié)束了，自己感到十分輕松。
C．考試結(jié)果終于出來了，自己以后再也不必害怕胡屠戶了。
D．應(yīng)試成功，自己終于能夠過上榮華富貴的曰子了。
（2）選文中加點動詞對刻畫人物形象具有怎樣的作用？
（3）選文第②段作者運用多層次的細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面烘托的寫法寫范進中舉發(fā)瘋的過程。說說運用不同描寫的作用是什么？
（4）作者借一個報錄人之口，設(shè)計治療的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴，這里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
（5）語段首尾對于胡屠戶在范進中舉前后判若兩人的語言描寫，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？造成他這種扭曲的性格的社會原因是什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：2難度：0.72009．閱讀下面詩歌，回答問題。
鄉(xiāng)愁四韻
余光中
給我一瓢長江水啊長江水
酒一樣的長江水
醉酒的滋味
是鄉(xiāng)愁的滋味
給我一瓢長江水啊長江水
給我一張海棠紅啊海棠紅
血一樣的海棠紅
沸血的燒痛
是鄉(xiāng)愁的燒痛
給我一張海棠紅啊海棠紅
給我一片雪花白啊雪花白
信一樣的雪花白
家信的等待
是鄉(xiāng)愁的等待
給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香
母親一樣的臘梅香
母親的芬芳
是鄉(xiāng)土的芬芳
給我一朵臘梅香啊臘梅香
（1）簡要說說這首詩的主題。
（2）說說詩中運用了哪些意象。
（3）閱讀詩的第一節(jié)，我們可以聯(lián)想到李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中的詩句：“抽刀斷水水更流，。”讀詩的第三節(jié)，我們可以聯(lián)想到杜甫《春望》中的詩句：“烽火連三月，?！?br />（4）試分析“一瓢”“一張”“一片”“一朵”等詞語的準(zhǔn)確性。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：3難度：0.82010．閱讀下文，回答問題。
林徽因傳（節(jié)選）
張清平 ①1920年初夏，林徽因伴隨父親來到了歐洲。
②各處景物走馬燈似的從眼前流過，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍(lán)天上盤旋的鴿群，鐘聲、鳥鳴、樹林、草地組成了和諧的交響，風(fēng)情萬種；遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項鏈，浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息。
③徽因的感受是復(fù)雜的。她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識，紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時，遠(yuǎn)離祖國，遠(yuǎn)離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從。在父親頻繁外出的時間里，孤零零的她時常想，父親出去給別人演講些什么呢？他講的那些問題有那么重要嗎？他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢？
④一個人的時候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書刊。此時，她才對北京培華女子中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)心懷感激。來到英國后，她沒有怎么費力就能夠自如地與人交流和用英語閱讀。她讀維多利亞時代的小說，讀丁尼生、霍普金斯、勃朗寧的詩，讀蕭伯納的劇本。剛開始，她的閱讀還帶有學(xué)習(xí)英語的目的，可讀著讀著，這些書就引領(lǐng)著她進入了一個令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國內(nèi)就看過林琴南的中譯本，可如今讀過原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡直不能傳達(dá)原文的情致于萬一?；找蛱煨悦舾屑?xì)膩，文學(xué)喚醒了她對生活的種種體驗，激起了她強烈的共鳴。
⑤倫敦的天氣仿佛永遠(yuǎn)只有好壞兩極。春夏之際，太陽明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風(fēng)中軟軟地飄蕩，星星點點的野花點綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿了勃勃的生機。這時節(jié)，徽因總愛跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫生、作畫。她最愛去的地方是劍橋一帶，那里有畫不完的各種建筑和景致。徽因拿著一本書，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴(yán)，皇家學(xué)院散發(fā)著寧靜、幽雅的氣息，“三一學(xué)院”圖書樓上，拜倫雕像風(fēng)神瀟灑地凝視著遙遠(yuǎn)的天際。
⑥在國內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來北往走過許多地方，出國后跟著父親也到過一些城市?？芍挥性谶@里，在盡情領(lǐng)略了英國劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺察，那無邊青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲瓏的睡蓮、明艷燦爛的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進人的靈魂。
⑦她想起小時候住在祖父家，看過好多宋元名家的山水畫。那時她不明白，為什么那些畫卷上，總是畫著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術(shù)密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂，果然就對這些建筑有了不同的理解和感受。
⑧從這時起，徽因萌生出了對未來事業(yè)的朦朧愿望。
（1）第②段畫線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息”，表達(dá)了作者情。
（2）第③段中提到“徽因的感受是復(fù)雜的”，她的感受主要有兩個方面：①；②。
（3）下列對結(jié)尾畫波浪線句子的理解不正確的一項是 （ ?。?br />A．林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，因此產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望。
B．林徽因領(lǐng)悟了建筑學(xué)的真諦，從而萌生了成為建筑學(xué)家的愿望。
C．林徽因立志成為建筑學(xué)家與身為建筑師的女房東有一定的關(guān)系。
D．林徽因的立志源于她領(lǐng)悟了中國傳統(tǒng)美學(xué)和歐洲建筑藝術(shù)的共性。
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，我們知道，林徽因的成就與很多因素密切相關(guān)。請選擇一個方面，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?0字左右）
（5）九年級（2）班在學(xué)完本文之后準(zhǔn)備開展一次林徽因詩歌朗誦會，下面有兩項活動請你協(xié)助完成。
①請你為這次朗誦會擬寫一句主題語。
②班上有個別同學(xué)認(rèn)為舉辦朗誦會會耽誤學(xué)習(xí)，對中考沒有好處，因此不想?yún)⒓印Ｕ埬銓λ麄冞M行勸說。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：1難度：0.7
