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人教部編版: 九年級上
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開學模擬 溫故知新 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):505 更新:2025年02月10日
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1681 更新:2025年02月06日
  • 2131.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
    (選自歐陽修《醉翁亭記》)
    【乙】昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚而出,心竊之。次日,過訪其家,靜坐許久。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李將軍畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。學者能八面玲瓏,千古文章之道不出于是,豈獨畫乎?
    (選自鄭燮《游江》,有刪改)
    注①八面玲瓏:原指窗戶寬敞明亮,此指多角度思考或欣賞。
    (1)解釋下列句子中加點的詞。
    之者誰
    ②飲少
    ③心竊
    ④學者能八面玲瓏
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①山水之樂,得之心而寓之酒也。
    ②次日,過訪其家,靜坐許久。
    (3)讀懂山水。
    ①山水風光,移步換景。【乙】文作者“由中望外”欣賞到了怎樣的美景?(用原文作答)
    ②山水風光,寄情寓理?!炯住俊疽摇績晌慕枭剿鞅磉_了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談一談。
    (4)《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》中都寫到了“樂”,請結(jié)合課文,談?wù)勀銓θ恼轮小皹贰钡睦斫狻?/h2>

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:106引用:1難度:0.7
  • 2132.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
    【甲】《醉翁亭記》全文。
    【乙】凡公與州之賓客者游焉,則必即豐樂以飲。或醉且勞矣,則必即醒心而望。以見夫群山之相環(huán),云煙之相滋,曠野之無窮,草樹眾而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所聞,則其心灑然而醒,更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名,取韓子退之《北湖》之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間,而名之以見其實,又善者矣。
          雖然,公之樂,吾能言之,吾君優(yōu)游而無為于上,吾民給足而無憾于下。天下之學者,皆為材且良;夷狄鳥獸草木之生者,皆得其宜,公樂也。一山之隅,一泉之旁,豈公樂哉?乃公所寄意于此也。
    (節(jié)選自《醒心亭記》)
    【注釋】①公:指歐陽修。②豐樂:和后文的“醒心”都是亭名。③滋:滋生蔓延。④即:根據(jù)。⑤韓子退:韓愈,他的《北湖》一詩中有“應留醒心處”句。⑥善:擅長。⑦優(yōu)游而無為:寬大化民,不用刑罰。⑧給足:供養(yǎng)充足。⑨夷狄:少數(shù)民族居住的偏遠地區(qū)。
    (1)解釋下列加點的詞在文中的意思。
    環(huán)滁皆山也 環(huán):
     
    ②云歸而巖穴 暝:
     
    ③雜然而前 陳:
     
    ④而之以見其實 名:
     
    (2)下列句子加點詞與例句中用法及意義相同的一項是
     

    例句:得之心寓之酒也
    A.溪深魚肥
    B.不知人之樂
    C.出淤泥不染
    D.潭西南
    (3)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
    ②一山之隅,一泉之旁,豈公樂哉?乃公所寄意于此也。
    (4)“樂”是兩文中的關(guān)鍵字,說說你對歐陽修的“樂”的理解。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:72引用:1難度:0.7
  • 2133.依次填入下面橫線處的詞語正確的一項是( ?。?br />      _____一個人喜歡跟妻子或者孩子們開玩笑,_____不顧及他人的自尊心,_____是當有外人在場的時候,_____一意孤行,恕我直言,這樣的人簡直愚蠢到了極點!

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:73引用:1難度:0.8
  • 2134.“舌尖”上的爭議
    常江
          ①紀錄片《舌尖上的中國》第二季開播,最終變成了一場全民狂歡。所謂樹大招風,與第一季幾乎是一邊倒的贊美相比,第二季爭議頗多。最大的爭議有兩個。一是食物與故事之間的關(guān)聯(lián)性。不少觀眾批評該片在一味用痕跡明顯的故事大肆煽情的同時,卻忽略了最重要的主題:食物。一些食物被指做法錯誤,一些食物匆匆登場又匆匆離場,令人直呼“看都沒看飽”。第二個較為隱晦,不少觀察者和評論者認為該片一味追求對各種菜系的“全面”、“公正”呈現(xiàn),其實已演變成了一種國家主義的教育,背離了其作為美食節(jié)目的初衷。其實無論哪種爭議,最終都可歸結(jié)為一個命題:在“好看”的前提下,電視節(jié)目應當在多大程度上發(fā)揮教化的功能。
          ②這個命題并不新鮮,它幾乎伴隨著中國電視發(fā)展的全部歷史。早在第一季中,“舌尖”便已流露出與上世紀80年代的“文人電視”十分相似的氣質(zhì):唯美的畫面、華麗的解說詞、借物詠志的手法,并最終落腳于知識分子的家國意識。在多數(shù)人將看電視首要地視為娛樂的背景下,這種氣質(zhì)顯得有點不合時宜,甚至矯情。當解說詞把“去買菜”這么一個簡單明了的動作,說成是“去市場上挑選新鮮時令食材”時,很多觀眾就崩潰了。而這種表達方式,在上世紀80年代被認為是改造日常生活,將日常生活美學化的重要手段。雖然有些浮夸,但對快節(jié)奏的、粗鄙的現(xiàn)代生活,未嘗不是一種矯正。
          ③很多人說第二季不如第一季,因為它變“復雜”了,創(chuàng)作者要表達的東西太多,這話說得對。任何事情都有從簡單到復雜的過程,一個節(jié)目從默默無聞到名滿天下,也需要面對很多隨之而來的東西:權(quán)力的介入、資本的力量、觀眾的干預,以及創(chuàng)作者微妙的心態(tài)。就像一個無人問津的窮小子突然中了巨獎,身邊一定會冒出許多莫名其妙的親戚朋友簇擁著他一樣。因此,渴望“舌尖”在中國的電視經(jīng)濟與電視文化領(lǐng)域保持純粹幾乎是一個悖論。
          ④盡管第二季還沒有播完,且已經(jīng)播出的幾集水準并不完全一致,但我本人總體上還是對這一類型的紀錄片持歡迎的態(tài)度?!吧嗉狻钡某晒Γ馕吨陔娨曃幕I(lǐng)域,幾乎消失殆盡的文人氣質(zhì)的強勢回歸,盡管這一過程不可避免地伴隨著商業(yè)、娛樂和各種意識形態(tài)的博弈。畢竟,它在梳理一項民族文化傳統(tǒng)的同時,源源不斷地提供著建設(shè)性的力量。如果你是家長,你更希望自己的孩子看美輪美奐的益智片,還是那個名叫“喜羊羊與灰太狼”的卡通片呢?答案不言自明。
          ⑤在時下濃重的商業(yè)主義氛圍中,“舌尖”透露出的十分稀薄的文人氣質(zhì),我們應當珍惜。
    (1)文章的中心論點是什么?
    (2)閱讀①②段,說說“舌尖”第二季的“教化功能”主要表現(xiàn)為哪兩點?
    (3)第③段用比喻論證的方法得出了怎樣的結(jié)論?請作簡要分析。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:84引用:3難度:0.5
  • 2135.你會細致地闡述觀點嗎?請用兩種比喻和兩個四字詞語闡述某一觀點。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2136.淡泊之心自高遠
    覃光林
          ①“菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃?!蹦媳背嘶勰艿倪@首偈子,世世代代被人們所傳頌。高僧淡泊名利的思想,以一種“世間萬物皆空”的意念去面對塵世間的事物,以一種心中靜若水,處事波瀾不驚的心境去面對外界的誘惑,受到了后人的敬佩和稱贊。
          ②“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!薄暗础边@個詞,在字典里的意思是:不追求,不熱衷,“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!崩嗜缛赵拢迦缢R。
          ③淡泊之心,說著容易,做起來難;塵世繁雜,誰又能真正靜心于其中,哭過、笑過、恨過、痛過,不過是一場蹉跎;每個人的背后都有故事,每個人都有不公、難過、憤恨的時候,每個人都有他自己的處理方式。要經(jīng)歷一些事情,才真正看清人情世故,才真正體會人走茶涼的苦楚,也更堅定了自己的信念和人生的價值。常懷淡泊之心,才能讓塵世的種種規(guī)劃為零,不以物喜,不以己悲!
          ④真正的淡泊,不是力不能及的無奈,不是心滿意足的自賞,更不是碌碌無為者虛偽的自嘲。淡泊,是一種功名利祿,繁華于我如浮云的心境,是一種堅守人生之道的氣節(jié)。淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁華過后的心歸。但無論如何,淡泊者都有一個共同的特點:心永遠純凈,目光永遠遼遠,思維永遠清晰,信念永遠堅毅。
          ⑤漫漫人生路,看風起云卷,花開花落,驀然回首淺淺一笑。守一顆淡泊之心,擁份淡然之美。一切隨心而為,嬉笑怒罵皆自由才是生活的本意,亮化自我心靈,放眼悠悠天地,淡泊之心自然高遠,以淡泊之心對待名利,就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,“貪如火,不遏則燎原;欲如水,不遏則滔天。”
          ⑥在人的生命歷程中,轟轟烈烈是暫時的,大部分時間都在平淡中度過。只要懷有淡泊的心境和一生一世永不放棄的追求,就一定能獲得生活饋贈的那份幸福和快樂,成功賦予的那份慰藉和樂趣。用一顆淡泊的心,懷著感恩的信念,對父母,對朋友,珍惜生命中的每一天,享受生命中的每一天,豁達地面對人生的得失,保持從容不迫的生活態(tài)度。我們所看到的世界,被我們浸染了內(nèi)心的色彩,如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛,色彩斑斕,世界就是光明和美好的。
          ⑦人貴有淡泊之心,有了淡泊之心,面對失敗才能不灰心喪氣,面對成功才會不驕傲自滿,始終保持一種平和淡泊、樂觀豁達的人生態(tài)度:有了淡淡泊之心,才能用一種超然的態(tài)去對待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世間功名利祿的奴隸,也不為凡塵中各種煩惱左右,使自己的人生不斷升華;有了淡泊之心,我們才能拋開一切名利的束縛,讓人性回歸本真狀態(tài),從而獲得心靈的充實,豐富、自由、純凈。
          ⑧學會淡泊,你就獲得了打開幸福之門的鑰匙;擁有淡泊,才能體會超然的人生。
    (1)文章開篇引用高僧慧能的一首偈子,其作用是什么?
    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,說說什么樣的人才能做到真正的淡泊。
    (3)試分析文章第⑤段畫線句子的論證方法及作用。
    (4)本文最后一段有什么作用?
    (5)請圍繞文章“淡泊之心自高遠”這一中心,仿照示例,補充一個事實論據(jù)。
    示例:陶淵明因為有了淡泊之心,主動遠離官場,才有了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適自得。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:308引用:7難度:0.5
  • 2137.閱讀下面文字,回答問題。
          忽又一人大聲曰:“公好為大言,未必真有實學,恐適為儒者所笑耳?!薄跻暺淙耍巳昴铣痰聵幸??!醮鹪唬骸叭逵芯有∪酥畡e。君子之儒,忠君愛國,守正惡邪,務(wù)使?jié)杉爱敃r,名留后世。若夫小人之儒,惟務(wù)雕蟲,專工翰墨,青春作賦,皓首窮經(jīng);筆下雖有千言,胸中實無一策。且如楊雄以文章名世,而屈身事莽,不免投閣而死,此所謂小人之儒也;雖日賦萬言,亦何取哉!”程德樞不能對。眾人見□對答如流,盡皆失色。
    (1)以上文字出自古典長篇小說《三國演義》中的
     
    (情節(jié))。
    (2)文中方框處略去的人是
     
    (姓名或字號),
     
    (事件)能夠說明這個人是“君子之儒”。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:54引用:5難度:0.7
  • 2138.就是這樣一個“言語無法形容的建筑”,“令人驚駭而不知名的杰作”卻被毀于一旦。雨果又是怎樣看待這件事的呢?請找出《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》一文中諷刺侵略者的語句,齊讀,并思考、探究下面的問題:
    (1)文中的“兩個強盜”指誰?這樣說的作用是什么?
    (2)文中的兩個強盜做了哪些事情?請你概括舉例。
    (3)對兩個強盜的所作所為,作者持什么態(tài)度?
    (4)雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為?請從文中找出相關(guān)的語句并說說這種語言有什么作用。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24引用:1難度:0.6
  • 2139.在4月23日“世界讀書日”來臨之際,學校組織了“書籍點亮人生,書香洋溢校園”主題活動。你參與活動的宣傳工作,請根據(jù)要求,完成下面的任務(wù)。
    如圖是該活動的宣傳標志,請結(jié)合構(gòu)圖要素說明其寓意,不超過60字。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:229引用:8難度:0.7
  • 2140.題目:越來越
     
    的我
    要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補充完整(可以填寫如自信、上進等詞語),然后作文;
    ②除詩歌外,文體不限,600字左右;
    ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:93引用:3難度:0.5
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