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人教部編版: 九年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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  • 2771.下列詩句的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:69引用:6難度:0.9
  • 2772.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:90引用:1難度:0.9
  • 2773.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:86引用:2難度:0.8
  • 2774.閱讀下面的文字,回答問題。
    去吧,去吧,哦生命的飛奔,      叫天風(fēng)你坦蕩地漫游,
          像鳥的歌唱,云的流盼,樹的搖;
    哦,讓我的呼吸與自然合流!
    讓歡笑和哀愁灑向我心里,
          像季節(jié)燃起花朵又把它吹息。
    (1)給加點(diǎn)的字注音。
     

    ②搖
     

    (2)畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字,找出來并改正。
     
    ”改為“
     

    (3)解釋下列詞語。
    ①坦蕩:
     

    ②哀愁:
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:2難度:0.8
  • 2775.給下列加下劃線字注音。
     
       珍
     
       投
     
        側(cè)
     
          精神
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:2難度:0.9
  • 2776.閱讀可以讓我們的情感得以豐富,心靈得以慰藉,讀完《城南舊事》和《小王子》,我們心中既彌漫著淡淡的哀傷,又漾起絲絲的溫暖。從下面兩項(xiàng)中任選一項(xiàng),圍繞“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)的情節(jié)。
    ①英子和妞兒     ②小王子和玫瑰花

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2777.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:50引用:1難度:0.9
  • 2778.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:49引用:1難度:0.9
  • 2779.指出下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并解釋。
    (1)行六七里
     

    (2)之者誰
     

    (3)有亭然臨于泉上者
     

    (4)而不知太守之其樂也
     

    (5)雜然而陳者
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:61引用:2難度:0.8
  • 2780.詞語積累
    (1)敘功:
     

    (2)桑梓:
     

    (3)商酌:
     

    (4)央及:
     

    (5)軒敞:
     

    (6)唯唯連聲:
     

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:9引用:1難度:0.8
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