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人教部編版: 九年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
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已完結(jié)
開學(xué)模擬 溫故知新 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
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  • 491.文學(xué)名著
    《水滸傳》中行者
     
    (人名)在尋找哥哥武大郎的途中,路過
     
    (地名)時,打死了一只大老虎,于是倍受百姓喜愛;當及時雨
     
    (人名)作了梁山第二把交椅時,接老母上了山,于是李逵也下山接母,行至沂嶺時其母被老虎吃掉,他憤怒之下,連殺四只老虎。

    發(fā)布:2024/11/20 18:0:1組卷:100引用:2難度:0.7
  • 492.班級開展名著閱讀交流活動,請積極參與,充分展示自我。
    【我來對一對】
    【甲】“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開?!卑尾奖阕?,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會?!币活^罵,一頭大踏步去了。
    (節(jié)選自《水滸傳》第3回)
    (1)《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點,請根據(jù)【甲】段內(nèi)容,補全“回目”。
    答:史大郎夜走華陰縣,
     

    【我來辨一辨】
    【乙】又行不多時,只聽得滔滔浪響。八戒道:“罷了!來到盡頭路了!”沙僧道:“是一段水擋住也?!碧粕溃骸皡s怎生得渡?”八戒道,“等我試之,看深淺何如。”三藏道:“悟能,你休亂談。水之淺深,如何試得?”八戒道:“尋一個鵝卵石,拋在當中。若是濺起水泡來,是淺;若是骨都都沉下有聲,是深?!?br />(節(jié)選自《西游記》)
    (2)有人說【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你認為正確嗎?請結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。
    【我來品一品】
    (3)依據(jù)【甲】【乙】兩段文字,簡要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點?

    發(fā)布:2024/11/20 13:0:1組卷:179引用:7難度:0.7
  • 493.下列詞語中,加點的字讀音完全正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/20 12:0:2組卷:121引用:2難度:0.9
  • 494.文學(xué)類文本閱讀
    閱讀下文,完成下列各題。
    良心
          ①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診,B超顯示是急性闌尾炎,腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊,醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?!叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上,本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話,請你們在手術(shù)單上簽字?!?br />      ②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白,手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我,突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問,二子,你看呢?
          ③“簽就簽唄!”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠,不耐煩地說:“昨晚我打了通宵麻將,太困了,想早點回家,手術(shù)時你就一個人待在這兒吧!”
          ④我想,既然沒有大禍臨頭的感覺,何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒,在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。
          ⑤我的冷血是存心的,因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人,45歲那年他病退回家,讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲,我倆的成績不相上下,都是班上的尖子生??赡菚r家里窮,父親怕我倆都考上又都讀不“終局”,于是決定讓大哥回來“頂替”。
          ⑥就這樣,我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久,廠里更新了機器設(shè)備,他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕,輕松自在,養(yǎng)得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車,像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風,活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學(xué)生卻趕上不包分配,在一個又一個人才市場里兜售了兩年,賠盡了笑臉,仍然沒能把自己推銷出去,個中辛酸,一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親,他明知我自幼體弱多病,為什么不以保險起見讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人,那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧!我雖然冷血卻不矯情,言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。
          ⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?!贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕,扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱,大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣,這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情,他忽然想起什么來,吃力地叮囑大哥:“假如我就這么走了,你只能給我立一根孝子棒(我們的風俗,一個兒子立一根),寫上你的名字……”
          ⑧“為什么?”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒,這不是變相地罵我不孝,不認我這個兒子嗎!
          ⑨“因為二子是我撿來的孩子,我得把這個權(quán)利留給他的親生父母,萬一他們以后有機會相認,我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上,“二子到現(xiàn)在還沒找到工作,我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書,我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊,你別怨爸,爸就這點兒能耐。往后,讓大哥多照顧著點兒一一大明,記著我的話,對弟弟要多幫襯,啊?!备赣H艱難地說完這些,汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報,他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。
    ⑩我的身世讓我震驚。
    ?我的狹隘讓我羞愧。
    ?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光!
    ?我沒有離開醫(yī)院,直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們,“不明包塊”原來是腸腔積液,真是虛驚一場。
    ?而我,已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢,給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛,走過今生。
    (1)下列選項中,對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項是
     

    A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法,回溯了父子三人的生活經(jīng)歷,使故事情節(jié)更加充實完整。
    B.文章語言形象細膩?!八蹛鄣哪抗饩镁玫赝T谖夷樕?,眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對我深藏的愛和愧疚。
    C.第②段中,對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫,表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。
    D.“我”大學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照,讓我開始了對父親的憎恨。
    (2)閱讀文章,依據(jù)“我”思想感情的變化過程,在橫線上填入合適的詞語。
    不滿一
     
     
    一羞愧一
     

    (3)仔細閱讀文章,說說你對第?段中畫線句子的理解。
    我的良心會背負如山的父愛,走過今生。
    (4)好的標題能提示文章內(nèi)容,揭示文章主題。請你仔細閱讀文章,談?wù)勎恼乱浴傲夹摹睘闃祟}的作用。

    發(fā)布:2024/11/20 10:30:1組卷:832引用:13難度:0.5
  • 495.下列句子中標點符號使用不正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/20 10:30:1組卷:323引用:5難度:0.7
  • 496.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述,錯誤兩項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/20 9:30:1組卷:441引用:7難度:0.8
  • 497.下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />      ①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng),又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升,其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里,教科書只是給你們搭建了一種資源,一個平臺。③你們不必受此局限,而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來,在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣,你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。
    (1)第②句修改意見:
     

    (2)第③句修改意見:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/20 9:0:1組卷:474引用:28難度:0.7
  • 498.本文《故鄉(xiāng)》選自
     
    ,作者
     
    ,原名
     
    ,浙江
     
    人,我國偉大的
     
    家、
     
    家、
     
    家。我們曾學(xué)過他的散文
     
     
    ,這兩篇文章均出自散文集
     
    。

    發(fā)布:2024/11/20 8:30:2組卷:83引用:3難度:0.9
  • 499.閱讀下文,回答以下各題。
    醉翁亭記
    (歐陽修)
          環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
          若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
          至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
          已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
    (1)下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是
     

    A.有亭翼然于泉上者/執(zhí)策而
    B.醉翁之不在酒/將隧入以攻其后也
    C.若夫日出而林霏/連月不
    D.游人而禽鳥樂也/國懷鄉(xiāng)
    (2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者,釀泉也。
    ②野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。
    (3)題目“醉翁亭記”中的“醉”可以從幾個方面來理解?

    發(fā)布:2024/11/20 8:1:1組卷:188引用:2難度:0.4
  • 500.下面的一段文字中共有三處畫線句,其中兩處有語病,兩處標點符號有誤,請找出來逐一修改。
    魯迅的故鄉(xiāng)紹興,有水鄉(xiāng)之譽。紹興的水資源雖然豐富,但是在珍惜、保護和利用方面也存在著隱憂。②因此,珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務(wù)之急。③為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,努力構(gòu)建“人水和諧”,我們應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從節(jié)水做起。
    (1)標點符號:
     

    (2)病句:
     

    發(fā)布:2024/11/20 7:30:1組卷:224引用:12難度:0.7
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