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661．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/11 9:30:1組卷：227引用：2難度：0.8662．名著閱讀。
（1）人物的身份有時(shí)能從著裝體現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)以下人物的了解，在橫線處填上正確的選項(xiàng)。
宋江全伙受招安時(shí)，眾人皆戎裝披掛，惟有四人特殊：吳用綸巾羽服，公孫勝，魯達(dá)，武松皂布直橛。
A．破巾舊衫 B． 道袍 C．黑綠羅襖 D．烈火僧衣
（2）閱讀可以讓我們的情感得以豐富，心靈得以慰藉。讀完《城南舊事》和《小王子》，我們心中既彌漫著淡淡的哀傷，又漾起絲絲的溫暖。請(qǐng)從下面兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，圍繞“哀傷”和“溫暖”寫出相應(yīng)的情節(jié)。
①英子和妞兒 ②小王子和玫瑰花。發(fā)布：2024/11/11 9:0:2組卷：68引用：2難度：0.7663．下列填入空白處正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 翻身回來(lái)，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊，你待哪里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍糊在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊，我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我？正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?， 差遣，不敢不來(lái)；”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事？且吃我一刀！”
發(fā)布：2024/11/11 8:0:29組卷：218引用：3難度：0.9664．當(dāng)代作家彥火說(shuō)過(guò)：“《艾青詩(shī)選》所收的詩(shī)作，其中有一首詩(shī)，予我很大的感觸。因?yàn)?，這首詩(shī)可以代表艾青的精神。這首詩(shī)叫《礁石》?！?br />（1）請(qǐng)你分析此詩(shī)“礁石”這個(gè)象征意義，說(shuō)說(shuō)艾青的精神的內(nèi)涵。
礁石
一個(gè)浪，一個(gè)浪
無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)
每一個(gè)浪都在它腳下
被打成碎沫，散開……
它的臉上和身上
像刀砍過(guò)的一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……（2）著名詩(shī)人艾青的成名作是《》。九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（部編版）中收錄了他的另一首詩(shī)是《》。發(fā)布：2024/11/11 7:0:1組卷：266引用：2難度：0.6665．在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧， 。
①把寂寞留給自己
②把芬芳獻(xiàn)給他人
③以苦心孕育未來(lái)
④以寬闊擁護(hù)生活發(fā)布：2024/11/11 6:30:1組卷：2175引用：15難度：0.9666．閱讀《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中的節(jié)選文字，完成下列各題。
①中國(guó)人現(xiàn)在發(fā)展著“自欺力”。
②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
③我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。
④這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知遭罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。
⑤要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
（1）文段要論證的觀點(diǎn)是
A．要論中國(guó)人，必須要看他的筋骨和脊梁。
B．自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。
C．我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
D．“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見其明顯，籠罩了一切罷了。
（2）文中指出“說(shuō)中國(guó)人失掉自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑”，其充分的理由是
A．從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。
B．現(xiàn)在也不乏有確信、不自欺、前仆后繼的戰(zhàn)斗的人。
C．中國(guó)的脊梁總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。
D．中國(guó)的脊梁有確信、不自欺，一直在前仆后繼的戰(zhàn)斗著。
（3）下列對(duì)選段內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．選文第②段中前面說(shuō)“籠罩了一切”突出了“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這一觀點(diǎn)。
B．選文第③段運(yùn)用了舉例論證證明了作者的觀點(diǎn)。
C．作為一篇經(jīng)典的駁論文，全文采取了直接批駁和間接批駁相結(jié)合的方法。選段是通過(guò)從正面提出論點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”并論證這個(gè)論點(diǎn)的正確性，從而直接駁斥了對(duì)方謬論。
D．①-④段先后巧妙地使用了仿擬、排比、比喻、反問(wèn)等修辭手法，大大增強(qiáng)了語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力。
（4）文章的語(yǔ)言包含豐富的思想感情，對(duì)下面的四句話所表達(dá)是思想感情的分析正確的一項(xiàng)是
①我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……
②雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”……
③他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗……
④倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。
A．諷刺 憤慨 自豪 贊頌
B．贊頌 自豪 憤慨 諷刺
C．自豪 諷刺 贊頌 憤慨
D．憤慨 贊頌 諷刺 自豪。發(fā)布：2024/11/11 6:30:1組卷：28引用：3難度：0.7667．文學(xué)名著閱讀
行不到數(shù)程，前至一高陵。忽然喊聲大舉，楊奉、韓暹領(lǐng)兵攔路。徐晃當(dāng)先，大叫：“曹操欲劫駕何往！”操出馬視之，見徐晃威風(fēng)凜凜，暗暗稱奇；便令許褚出馬與徐晃交鋒。刀斧相交，戰(zhàn)五十余合，不分勝敗。操即鳴金收軍，召謀士議曰：“楊奉、韓暹誠(chéng)不足道；徐晃乃真良將也。吾不忍以力并之，當(dāng)以計(jì)招之。”行軍從事滿寵曰：“主公勿慮。某向與徐晃有一面之交，今晚扮作小卒，偷入其營(yíng)，以言說(shuō)之，管教他傾心來(lái)降?！辈傩廊磺仓?br /> 是夜?jié)M寵扮作小卒，混入彼軍隊(duì)中，偷至徐晃帳前，只見晃秉燭被甲而坐。寵突至其前，揖曰：“故人別來(lái)無(wú)恙乎！”徐晃驚起，熟視之曰：“子非山陽(yáng)滿伯寧耶！何以至此？”寵曰：“某現(xiàn)為曹將軍從事。今日于陣前得見故人，欲進(jìn)一言，故特冒死而來(lái)。”晃乃延之坐，問(wèn)其來(lái)意。寵曰：“公之勇略，世所罕有，奈何屈身于楊、韓之徒？曹將軍當(dāng)世英雄，其好賢禮士，天下所知也；今日陣前，見公之勇，十分敬愛，故不忍以健將決死戰(zhàn)，特遣寵來(lái)奉邀。公何不棄暗投明，共成大業(yè)？”晃沉吟良久，乃喟然嘆曰：“吾固知奉、暹非立業(yè)之人，奈從之久矣，不忍相舍?！睂櫾唬骸柏M不聞良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。遇可事之主，而交臂失之，非丈夫也?！被纹鹬x曰：“愿從公言?！睂櫾唬骸昂尾痪蜌⒎睢㈠叨?，以為進(jìn)見之禮？”晃曰：“以臣弒主，大不義也。吾決不為。”寵曰：“公真義士也！”晃遂引帳下數(shù)十騎，連夜同滿寵來(lái)投曹操。早有人報(bào)知楊奉。奉大怒，自引千騎來(lái)追，大叫：“徐晃反賊休走！”正追趕間，忽然一聲炮響，山上山下，火把齊明，伏軍四出，曹操親自引軍當(dāng)先，大喝：“我在此等候多時(shí)。休教走脫！”楊奉大驚，急待回軍，早被曹兵圍住。恰好韓暹引兵來(lái)救，兩軍混戰(zhàn)，楊奉走脫。曹操趁彼軍亂，乘勢(shì)攻擊，兩家軍士大半多降。楊奉、韓暹勢(shì)孤，引敗兵投袁術(shù)去了。
曹操收軍回營(yíng)，滿寵引徐晃入見。操大喜，厚待之。
（節(jié)選自《三國(guó)演義》第十四回）（1）徐晃被滿寵說(shuō)服，終于“引帳下數(shù)十騎，連夜同滿寵來(lái)投曹操”，其間經(jīng)歷了一系列“神情、動(dòng)作”變化過(guò)程，請(qǐng)你從文中找出這些表示“神情、動(dòng)作”變化過(guò)程的詞語(yǔ)。
（2）滿寵贊頌徐晃是“真義士”的原因是什么？
（3）請(qǐng)你就曹操招降并且厚待徐晃一事，作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。發(fā)布：2024/11/11 6:0:1組卷：37引用：3難度：0.7668．閱讀下面文字，完成后面題目。
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
【乙】修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。
夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也。遂書以名其亭焉。
（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）
（1）請(qǐng)用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。（標(biāo)兩處）
夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也。
（2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①峰回路轉(zhuǎn) 回： ②有亭翼然臨于泉上者 臨： ③既得斯泉于山谷之間 斯： ④掇幽芳而蔭喬木 蔭：
①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
②修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。
（4）【乙】文中和（用原文語(yǔ)句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂(lè)亭”的原因?！炯住课乃谖恼潞汀疽摇课亩急憩F(xiàn)出作者（提取【乙】文中四字短語(yǔ)回答）的高尚情懷。
（5）“記”是古代的一種文體，往往借景物來(lái)表現(xiàn)作者的情懷?！炯住俊疽摇?jī)善x文分別表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？發(fā)布：2024/11/10 23:0:1組卷：117引用：6難度：0.7669．閱讀下面文言文選段，完成下面小題。
【甲】 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】 范純?nèi)?sup>①知慶州。秦中方饑，擅發(fā)常平粟賑貸②。僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)③，純?nèi)试唬骸皥?bào)至無(wú)及矣，吾當(dāng)獨(dú)任其責(zé)?！被蛑r其所全活不實(shí)，詔遣使按視④。會(huì)秋大稔⑤，民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”晝夜?fàn)庉斶€之使者至已無(wú)所負(fù)。
（節(jié)選自《宋史?范純?nèi)柿袀鳌罚?/bdo>【注釋】①范純?nèi)剩謭蚍?，范仲淹次子，官至參知政事。②賑貸：救濟(jì)。③須報(bào)：等待批復(fù)。④按視：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。
①予嘗求古仁人之心
②微斯人
③或謗其所全活不實(shí)
④會(huì)秋大稔
（2）下列句子中，加點(diǎn)虛詞表達(dá)作用不相同的一項(xiàng)是
A.然則何時(shí)而樂(lè)耶
B.僚屬請(qǐng)奏而須報(bào)
C.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也
D.由是則可以辟患而有不為也
（3）用“/”給下面的語(yǔ)句斷句，斷兩處。
晝 夜 爭(zhēng) 輸 還 之 使 者 至 已 無(wú) 所 負(fù)
（4）翻譯文中畫橫線的句子。
①不以物喜，不以己悲。
②民歡曰：“公實(shí)活我，忍累公邪？”
（5）閱讀上面兩選段，完成下面填空。
①甲文中，作者以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”來(lái)揭示“古仁人之心”，實(shí)則以此抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并。
②乙文中，范純?nèi)室詫?shí)際行動(dòng)踐行了父親的從政理念，表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。發(fā)布：2024/11/10 20:30:2組卷：1133引用：5難度：0.7670．下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/10 20:30:2組卷：504引用：6難度：0.9
