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夯實(shí)基礎(chǔ)
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更新：2025年02月06日
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721．名著閱讀
文段一：鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。
文段二：（《智取生辰綱》中跟楊志有關(guān)，具體內(nèi)容說的是楊志本不敢吃，但見別人吃了，也就吃了……）
（1）以上兩個(gè)片段選自（作者）的（書名）。
（2）說出魯達(dá)的一個(gè)性格特點(diǎn)；根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)概括小說中魯達(dá)或楊志的任意一段經(jīng)歷。發(fā)布：2024/11/8 9:30:1組卷：159引用：4難度：0.5722．梁山一百單八將中第一個(gè)出場的是
，他的綽號(hào)是。發(fā)布：2024/11/8 7:30:1組卷：69引用：3難度：0.7723．閱讀下面唐詩，完成問題。
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.“金樽清酒”“玉盤珍羞”描繪豪華盛大的宴飲場面，營造了歡樂的氣氛。
B.“欲渡”“將登”兩句以奇特的想象、浪漫的筆法，抒寫了作者的人生感慨。
C.詩中三字短句寫出詩人感到前路艱難，但終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定。
D.結(jié)尾兩句，詩人在彷徨和感嘆后，重新樹立信心，堅(jiān)信美好前景終會(huì)到來。
（2）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！币痪溥\(yùn)用什么表現(xiàn)手法，表達(dá)詩人怎樣的心愿？簡要分析。發(fā)布：2024/11/8 7:0:1組卷：362引用：4難度：0.4724．結(jié)合《水滸傳》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。
（1）探究人物綽號(hào)
《水滸傳》人物綽號(hào)大致可以分為以下幾類：
①“小李廣”是花榮的綽號(hào)，應(yīng)歸為A．以人物性格命名 B．以人物相貌體征命名 C．以古人或神怪命名 D．以動(dòng)物名稱命名 E．以人物使用兵器命名 F．以人物職業(yè)或技能命名 類。
②“神行太?！笔谴髯诘木b號(hào)，應(yīng)歸為類。
（2）體會(huì)構(gòu)思技巧
《水滸傳》構(gòu)思巧妙，請(qǐng)從以下特點(diǎn)中選擇一個(gè)，結(jié)合小說內(nèi)容作簡要分析。
A．鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu) B．善用伏筆 C．設(shè)置巧合
我選，發(fā)布：2024/11/8 6:0:1組卷：765引用：5難度：0.7725．閱讀下文，完成下列各題。
人生因閱讀而氣象萬千
①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。
②或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會(huì)?！辈痪们?，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答，對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它，前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來，一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂?，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，與是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。
⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國詩詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?br /> ⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書不是要遠(yuǎn)離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
（有刪改）
（1）文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？
（2）閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。
（3）第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是，論證了的觀點(diǎn)。
（4）如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬千”？
（5）根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書事例，從一個(gè)方面談?wù)勀阋蜷喿x而發(fā)生的改變。發(fā)布：2024/11/8 4:30:1組卷：217引用：14難度：0.1726．閱讀下面短文，完成問題。
??①遠(yuǎn)古的某一天，一個(gè)猿人由樹頂俯瞰大地，出于強(qiáng)烈的好奇心，他嘗試著離開了一直居住的大樹，來到了地面。這一小小的好奇，完成了人類進(jìn)化史上的一大壯舉。
??②又是遙遠(yuǎn)的某一天，一位法國畫家在多次描繪了一種果子之后，出于強(qiáng)烈的好奇，冒著中毒的危險(xiǎn)品嘗了一下，發(fā)現(xiàn)它無比甜美可口。這一小小的好奇，使人們的餐桌上多了一道佳肴——西紅柿。
??③……
??④無數(shù)的事例彰顯著一個(gè)道理：好奇心對(duì)于人的成長、成才有著巨大的作用。好奇，或許是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。它來自人們對(duì)未知世界的探索欲與求知欲，好奇心常與創(chuàng)造力掛鉤。出于對(duì)一個(gè)嶄新領(lǐng)域的好奇，于是開始逐步地深入其中，探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，最終完成壯麗的事業(yè)，這是許多科學(xué)家成才的軌跡。正是出于對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的好奇，才有了道爾頓的原子學(xué)說；正是出于對(duì)生物進(jìn)化的好奇，才有了達(dá)爾文的《物種起源》；正是出于對(duì)大地資源的好奇，才有了李四光的油田發(fā)現(xiàn)。
??⑤當(dāng)然，好奇心有時(shí)也是炫目的糖衣，掩藏著無數(shù)未知的危險(xiǎn)。如果我們不懂得控制自己，任好奇心泛濫，那就是在任欲望泛濫。所以，好奇心是一把雙刃劍。我們一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬誕生的探索欲與創(chuàng)造欲；另一方面又要慎待好奇，有選擇地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有這樣，我們才不致卷入好奇的黑色漩渦。
??⑥總之，好奇心是使我們成長、成才的催化劑。
（1）本文的中心論點(diǎn)是
A.好奇是最為神秘而有趣的人類心態(tài)之一。
B.好奇心是一把雙刃劍。
C.我們要珍惜好奇，慎待好奇。
D.好奇心對(duì)于人的成長、成才有著巨大的作用。
（2）下列選項(xiàng)作為第④段的論據(jù)不合適的是
A.牛頓看到蘋果落地，產(chǎn)生了好奇心，進(jìn)而創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說。
B.水壺里水開后頂著壺蓋，引起了瓦特的好奇，他最終改進(jìn)了蒸汽機(jī)。
C.居里夫人在眾人好奇的目光下，不顧外界的質(zhì)疑，堅(jiān)信自己的判斷，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。
D.伽利略對(duì)教堂吊燈擺動(dòng)的節(jié)奏感到好奇，通過研究，發(fā)現(xiàn)了“單擺的等時(shí)性”原理。
（3）本文第⑤段畫線句子主要使用的論證方法是A.道理論證 比喻論證 B.道理論證 對(duì)比論證 C.舉例論證 比喻論證 D.舉例論證 對(duì)比論證 發(fā)布：2024/11/8 3:30:1組卷：96引用：3難度：0.4727．《水滸傳》的作者是
。小說通過眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“”的主題。發(fā)布：2024/11/8 3:0:1組卷：267引用：4難度：0.7728．1984年，詩壇泰斗——艾青被提名為諾貝爾獎(jiǎng)候選人，當(dāng)時(shí)西班牙的戈麥斯、巴西的亞馬多等一些有識(shí)之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能與全世界親切地匯合，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)頒給艾青！但結(jié)果未能如愿。假如艾青榮獲2018年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)你擬寫一則頒獎(jiǎng)詞，概述其主要事跡，點(diǎn)出其精神品質(zhì)。（80字左右）
發(fā)布：2024/11/8 1:30:1組卷：85引用：15難度：0.7729．下列各項(xiàng)中詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/8 0:0:1組卷：305引用：4難度：0.9730．下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/7 23:30:1組卷：80引用：2難度：0.8
