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夯實(shí)基礎(chǔ)
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更新：2025年02月06日
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夯實(shí)基礎(chǔ)
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851．選出對(duì)李白的《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)（ ）
發(fā)布：2024/11/1 15:0:1組卷：648引用：3難度：0.7852．《水滸傳》里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點(diǎn)，例如魯智深號(hào)稱“禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路、戒刀殺盡不平人”，武松也宣稱“我從來(lái)只要打天下硬漢不明道德的人，我若路見(jiàn)不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作為當(dāng)代少年，我們應(yīng)該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢？
發(fā)布：2024/11/1 12:0:1組卷：254引用：8難度：0.7853．你們班參加歌頌祖國(guó)比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞內(nèi)容說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由（至少兩點(diǎn)）。
歌詞：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)，英雄的人民，站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……發(fā)布：2024/11/1 5:30:5組卷：67引用：14難度：0.7854．（三）閱讀下面材料，完成下列各題
【材料一】
南京的靈谷寺里有成片的雪柳，春暖花開(kāi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片雪白，然而你走進(jìn)細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵小花都是精美工巧的藝術(shù)品，雪白的花瓣，淺綠色的花蕊，玲瓏剔透，姿態(tài)萬(wàn)千。賀知章看到春天的萬(wàn)條柳絲，驚嘆說(shuō)，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀，我們同樣可以追問(wèn)，世間萬(wàn)紫千紅的鮮花，究竟是哪一雙巧手剪裁出來(lái)的呢？
【材料二】
我們說(shuō)中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，不純粹是指詩(shī)歌的數(shù)量，這樣說(shuō)主要指以下兩層意思，一是中國(guó)的一切文化藝術(shù)，無(wú)不滲透了詩(shī)的特點(diǎn)，比如漢字是從象形文字開(kāi)始的，有聲調(diào)上的抑揚(yáng)起伏，即平上去入的不同，是從先秦到今天，我們的理論核心，真善美的原則標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，我們的美學(xué)思想，同真和善，不可分割，孔子說(shuō)詩(shī)可以興，觀，群，怨，漢人詩(shī)講究溫柔敦厚，都是與真和善緊密結(jié)合的，從上述兩層意思說(shuō)，中國(guó)確是詩(shī)的國(guó)度。
【材料三】
陶淵明
朱光潛 大詩(shī)人先在生活中把自己的人格涵養(yǎng)成一首完美的詩(shī)，充實(shí)而有光輝，寫下來(lái)的詩(shī)是人格的煥發(fā)，陶淵明是這個(gè)原則的一個(gè)典型的例證，正和他的事一樣他的人格，最平淡也是最深厚的。
和我們一般人一樣，淵明的生活中有許多矛盾和沖突，和一切偉大詩(shī)人一樣，他終于達(dá)到調(diào)和靜穆，他飽經(jīng)憂患，極端貧窮，逼得要自己種田，他逼的要去乞食，窮還不算，他一生很少不在病中，他的詩(shī)集滿紙都是憂生之嗟，他的大半生中，國(guó)家兵戈擾攘，幾無(wú)寧日，他一個(gè)窮書生，進(jìn)不足以謀國(guó)，退不足以謀生，也很憂憤，陶淵明詩(shī)篇篇有酒，他要借酒壓住心頭極端的苦悶，忘去世間種種不稱心的事。
但淵明由沖突達(dá)到調(diào)和，并不由于飲酒，彌補(bǔ)這世間缺陷的有他的極豐富的精神生活，尤其是他的極深廣的同情。淵明有任何力量不能剝奪的自由，就在“樊籠”以外，發(fā)現(xiàn)一個(gè)“天高任鳥(niǎo)飛”的宇宙。他先是打破了現(xiàn)在的界限而游心于千載，發(fā)現(xiàn)許多可“尚友”的古人。在詩(shī)中，他把他所敬仰的古人排起隊(duì)來(lái)，向他們馨香禱祝，更可以見(jiàn)出他的志向。淵明還打破了身處的小天地界限，他的世界中，人與物與我在一體同仁的狀態(tài)中各自徜徉自得，如莊子所說(shuō)的“魚相忘于江湖”。他把自己的胸襟氣韻貫注于外物，使外物的生命更活躍，情趣更豐富；同時(shí)也吸收外物的生命與情趣來(lái)擴(kuò)大自己的胸襟氣韻。這種物我的回響交流，有如佛家所說(shuō)的“千燈相照”，互映增輝。所以無(wú)論是微云孤島，時(shí)雨景風(fēng)，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，觸目成趣。他沒(méi)有由苦悶而落到頹唐，也正因此。
淵明盡管胸襟高超，卻保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格，他在詩(shī)中表現(xiàn)最多的是對(duì)子女的慈愛(ài)。他做了官，特別派遣一個(gè)工人給兒子，以減輕他的勞作之苦。還關(guān)照說(shuō)：“此亦人子也，可善遇之?！奔瓤梢砸?jiàn)出做父母的仔細(xì)，又可見(jiàn)出人道主義者的深廣的同情。淵明的偉大之處就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表現(xiàn)出來(lái)。
總之，淵明經(jīng)過(guò)極端的苦悶，達(dá)到極端的和諧肅穆。他的智慧與他的情感融成一片，釀成他的極豐富的精神生活。他的為人和他的詩(shī)一樣，都很淳樸，卻都不很簡(jiǎn)單，是一個(gè)大交響曲，而不是一管一弦的清妙聲響。
（節(jié)選自《詩(shī)論》，北京出版社2011年版，有刪改）（1）自然景象常讓中國(guó)人聯(lián)想起相關(guān)的古詩(shī)句，“材料一”中作者的經(jīng)歷就是一例。請(qǐng)你也寫一例與大家分享
（2）“材料三”中，陶淵明的人格體現(xiàn)在哪些方面？
（3）“人，詩(shī)意地棲居在大地上。”生活與詩(shī)從未有片刻的分離。請(qǐng)聯(lián)系上述三則材料，談?wù)勀銓?duì)生活與詩(shī)的關(guān)系的理解。發(fā)布：2024/11/1 4:30:1組卷：250引用：5難度：0.5855．下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/1 0:0:1組卷：378引用：6難度：0.9856．綜合實(shí)踐活動(dòng)。
漢字是世界上最具詩(shī)情畫意的文字。某學(xué)校開(kāi)展“珍愛(ài)漢字，傳承文化”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
【說(shuō)文解字】請(qǐng)觀察下面三個(gè)與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說(shuō)，填寫表格。金文 見(jiàn)再耕義 止 
單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。 走 
腳趾造型上有一個(gè)甩開(kāi)雙臂，快速行走，表示跑的意思。 奔 
① 。發(fā)布：2024/10/31 23:30:1組卷：250引用：6難度：0.7857．名著閱讀。
以下兩個(gè)人物出自《水滸傳》，請(qǐng)任選其一，概述與之相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并據(jù)此對(duì)人物作出評(píng)價(jià)。
①宋江
②李逵發(fā)布：2024/10/31 21:30:2組卷：316引用：7難度：0.7858．文字常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/31 20:30:2組卷：89引用：6難度：0.9859．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/31 20:30:2組卷：29引用：2難度：0.5860．有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/31 19:0:1組卷：251引用：8難度：0.8
