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人教版: 選修3-3
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已完結(jié)
開學模擬 溫故知新 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):130 更新:2025年02月06日
已完結(jié)
分階訓練 循序漸進 單元測試 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):71 更新:2025年02月05日
  • 291.某同學用帶有刻度的注射器做驗證玻意耳定律的實驗,溫度計表明在整個實驗過程中都是等溫的,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了p-
    1
    V
    的關系圖線EF,從圖中的圖線可以得出( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:75引用:9難度:0.7
  • 292.CO2氣體有個“怪脾氣”,它幾乎不吸收太陽的短波輻射,大氣中CO2濃度增加能使地表溫度因受太陽的輻射而上升;另外,它還有強烈吸收地面紅外熱輻射的作用,阻礙了地球周圍的熱量向外層空間的排放,使整個地球就像一個大溫室一樣,因此,大氣中二氧化碳氣體濃度的急劇增加會導致氣溫的逐步上升,使全球氣候變暖。為了減緩大氣中CO2濃度的增加,以下措施中可行且有效的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:34引用:3難度:0.9
  • 293.分子勢能隨分子間距離r的變化情況可以在如圖所示的圖象中表現(xiàn)出來,就圖象回答:
    (1)從圖中看到分子間距離在r0處分子勢能最小,試說明理由。
    (2)圖中分子勢能為零的點選在什么位置?在這種情況下分子勢能可以大于零,也可以小于零,也可以等于零,對嗎?
    (3)如果選兩個分子相距r0時分子勢能為零,分子勢能有什么特點?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:261引用:9難度:0.3
  • 294.如圖所示是一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)B至C的P-
    1
    V
    圖線,則在此過程中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:143引用:5難度:0.9
  • 295.如圖所示,A、B是兩個完全相同的鐵球,A放在絕熱板上,B用絕熱繩懸掛,現(xiàn)只讓它們吸收熱量,當它們升高相同的溫度時,它們所吸收的熱量分別為QA、QB,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:89引用:4難度:0.4
  • 296.關于一定量的氣體,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:559引用:29難度:0.9
  • 297.關于分子,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:84引用:4難度:0.3
  • 298.如圖甲是一定質(zhì)量的氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的V-T圖象。已知氣體在狀態(tài)A時的壓強是1.5×105Pa。
    ①說出A→B過程中壓強變化的情形,并根據(jù)圖象提供的信息,計算圖甲中TA的溫度值。
    ②請在圖乙坐標系中,作出該氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C的p-T圖象,并在圖線相應位置上標出字母A、B、C.如果需要計算才能確定的有關坐標值,請寫出計算過程。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:291引用:27難度:0.7
  • 299.如圖,一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)a經(jīng)過ab過程到達狀態(tài)b或者經(jīng)過ac過程到達狀態(tài)c。設氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為Tb和Tc,在過程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 8:0:8組卷:1819引用:27難度:0.5
  • 300.如圖為某種椅子與其升降部分的結(jié)構(gòu)示意圖,M、N兩筒間密閉了一定質(zhì)量的氣體,M可以在N的內(nèi)壁上下滑動,設筒內(nèi)氣體不與外界發(fā)生熱交換,在M向下滑動的過程中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/9 8:0:9組卷:699引用:23難度:0.9
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