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301．下面對(duì)《我與地壇》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹(shù)旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲(chóng)鳴的午后，又是鳥(niǎo)兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。
發(fā)布：2024/12/11 16:30:7組卷：20引用：7難度：0.7302．下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 16:30:7組卷：33引用：7難度：0.7303．閱讀下面這首詞，完成各題。
減字木蘭花
秦觀
天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。欲見(jiàn)回腸，斷盡金爐小篆香。
黛蛾①長(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過(guò)盡飛鴻字字愁。【注】①黛蛾：黛畫(huà)的蛾眉，指美眉。
（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.秦觀詞上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，篆香形狀回環(huán)如篆，恰如人的回腸百轉(zhuǎn)。
B.古人鴻雁傳書(shū)，秦觀詞下片寫(xiě)?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠(yuǎn)人的書(shū)信，字字句句，觸目成愁。
C.“黛蛾長(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展”這長(zhǎng)斂的黛蛾，卻是任憑春風(fēng)吹拂，也不能使它舒展，足見(jiàn)愁恨的深重。
D.全詞出語(yǔ)凝重，顯出沉郁頓挫的風(fēng)格，讀來(lái)愁腸百結(jié)，抑揚(yáng)分明，有強(qiáng)烈的起伏跌宕之感。
（2）結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析這首詞營(yíng)造的意境。發(fā)布：2024/12/11 16:30:7組卷：38引用：8難度：0.6304．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
甲：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
（選自荀子的《勸學(xué)》） 乙：君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚決焉？
賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂就有道而正也。不如己者，問(wèn)焉以求一得，所謂以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡也。等于已者，問(wèn)焉以資切磋，所謂交相問(wèn)難，審問(wèn)而明辨之也?！稌?shū)》不云乎？“好問(wèn)則裕?！泵献诱摗扒蠓判摹保⒎Q曰“學(xué)問(wèn)之道”，學(xué)即繼以問(wèn)也。子思言“尊德性”，而歸于“道問(wèn)學(xué)”，問(wèn)且先于學(xué)也。
古之人虛中樂(lè)善，不擇事而問(wèn)焉，不擇人而問(wèn)焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人擇之，芻蕘（yáo）之微，先民詢之，舜以天子而詢于匹夫，以大知而察及邇言，非茍為謙，誠(chéng)取善之弘也。三代而下，有學(xué)而無(wú)問(wèn)，朋友之交，至于勸善規(guī)過(guò)足矣，其以義理相咨訪，孜孜焉唯進(jìn)修是急，未之多見(jiàn)也，況流俗乎？
是己而非人俗之同病學(xué)有未達(dá)強(qiáng)以為知理有未安妄以臆度如是則終身幾無(wú)可問(wèn)之事賢于己者，忌之而不愿問(wèn)焉；不如己者，輕之而不屑問(wèn)焉；等于己者，狎xiá之而不甘問(wèn)焉，如是，則天下幾無(wú)可問(wèn)之人。人不足服矣，事無(wú)可疑矣，此唯師心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而謹(jǐn)護(hù)其失，寧使學(xué)終不進(jìn)，不欲虛以下人，此為害于心術(shù)者大，而蹈之者常十之八九。
（節(jié)選自劉開(kāi)的《問(wèn)說(shuō)》）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是
（2）下列文中畫(huà)波浪線的部分，斷句正確的一項(xiàng)是A．積土成山，風(fēng)雨興焉 助詞無(wú)實(shí)義，相當(dāng)于“了” B．不積跬步，無(wú)以至千里 跨出兩腳為一跬 C．駑馬十駕，功在不舍 停止 D．非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí) 豐富的知識(shí)
A．是己而非/人俗之同病/學(xué)有未達(dá)/強(qiáng)以為知理/有未安/妄以臆度/如是則終/身幾無(wú)可問(wèn)之事
B．是己而非人/俗之同病/學(xué)有未達(dá)/強(qiáng)以為知/理有未安/妄以臆度/如是則終/身幾無(wú)可問(wèn)之事
C．是己而非人/俗之同病/學(xué)有未達(dá)/強(qiáng)以為知/理有未安/妄以臆度/如是/則終身幾無(wú)可問(wèn)之事
D．是己而非/人俗之同病/學(xué)有未達(dá)/強(qiáng)以為知理/有未安/妄以臆度/如是/則終身幾無(wú)可問(wèn)之事
（3）下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是
A．荀子運(yùn)用設(shè)喻的方式，形象生動(dòng)地闡明學(xué)習(xí)要注重積累，要持之以恒，要專心致志。
B．劉開(kāi)一開(kāi)篇便提出好學(xué)尤其應(yīng)當(dāng)勤問(wèn)的觀點(diǎn)，接著便著重論述好問(wèn)的意義：可以豐富知識(shí)，有利于修飾品德。
C．為了闡明自己的觀點(diǎn)，荀子與劉開(kāi)都運(yùn)用排比、對(duì)比、比喻手法，說(shuō)理透徹明白，氣勢(shì)恢弘。
D．“說(shuō)”是一種文體，它可以記事，也可以說(shuō)明、議論，劉開(kāi)的《問(wèn)說(shuō)》屬議論，與荀子的《勸學(xué)》體裁相同。
（4）翻譯下面的句子。
①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
②問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。
（5）試分析《問(wèn)說(shuō)》第二段的論證思路。發(fā)布：2024/12/11 16:0:1組卷：45引用：4難度：0.5305．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/11 15:0:1組卷：116引用：6難度：0.8306．閱讀下面的文言文，完成下列各小題。
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。
（選自韓愈《師說(shuō)》）（1）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 眾人：很多人 B.或師焉，或不焉 或：有的人 C.今其智乃反不能及 乃：竟然 D.是故弟子不必不如師 不必：不一定
（3）下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是A.①古之學(xué)者必有師 ②吾師道也 B.①猶且從師而問(wèn)焉 ②積土成山，風(fēng)雨興焉 C.①其皆出于此乎 ②其可怪也歟 D.①所以傳道受業(yè)解惑也 ②所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能
例句：句讀之不知，惑之不解
A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
B.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間
C.而今安在哉
D.不拘于時(shí)發(fā)布：2024/12/11 14:0:2組卷：2引用：3難度：0.6307．閱讀下面的文字，完成各題。
與世隔絕
李娟【注】 這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有與世隔絕的角落了，連月亮之上都不再神秘。我們沙漠腹心的這個(gè)沙窩子與外界也一直保持著適當(dāng)?shù)穆?lián)系。這一點(diǎn)從大家的日常交談中就可看出……總有哪么多話題可聊！早也聊，晚也聊，一聊就沒(méi)個(gè)完。說(shuō)者聲情并茂，聞?wù)唧@嘆連連。肯定有外部的消息連續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野，才能維持這樣的談話嘛。
信息傳播的主要途徑是牧羊時(shí)馬上相逢的問(wèn)候，其次是新什別克家那部無(wú)線座機(jī)電話。但是那個(gè)破電話幾乎沒(méi)啥信號(hào)，深更半夜才閃出一兩格，打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫：“……你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我能聽(tīng)見(jiàn)！你說(shuō)！你說(shuō)！我能聽(tīng)見(jiàn)！你真的聽(tīng)不見(jiàn)嗎？……”盡管如此，對(duì)這片荒野來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。
來(lái)到這里，一切安定下來(lái)，最重要的幾項(xiàng)勞動(dòng)也結(jié)束了。親愛(ài)的加瑪就該北上返回阿克哈拉照顧生病的奶奶了?？稍趺椿厝ツ兀康侥膬赫臆嚹?？
牧場(chǎng)上的車統(tǒng)統(tǒng)都是三證全無(wú)的運(yùn)營(yíng)車，那樣的車在荒野里若隱若現(xiàn)的沙子路上慢吞吞地，東倒西歪地爬啊爬啊，時(shí)速?zèng)]法超過(guò)二十公里。只有偷偷上了烏河南岸的柏油路，才能陡然神氣一下，開(kāi)得飛快?？删瓦B這樣的車也是罕見(jiàn)的。終于有一天，居麻去北面的親戚家?guī)兔ν诘馗C子，帶回了一個(gè)消息，說(shuō)有一輛車第二天將經(jīng)過(guò)附近的牧場(chǎng)。于是加瑪趕緊開(kāi)始做準(zhǔn)備。
所謂的“準(zhǔn)備”主要是洗頭。這令我很難理解。當(dāng)時(shí)旱情嚴(yán)重，水非常珍貴，如果是為了洗給司機(jī)和其他乘客看的，這也太虛榮、太奢侈了吧？再一想，怎么能用“虛榮”這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字來(lái)定義這件事呢。生活本來(lái)就夠局促了，如果再潦草地應(yīng)付，那就是“破罐破摔”。再窘迫的生命也需要“尊嚴(yán)”這個(gè)東西。而“尊嚴(yán)”須得從最小的細(xì)節(jié)上去呵護(hù)。哪怕就只在一名司機(jī)和兩三名乘客面前體現(xiàn)短短幾個(gè)小時(shí)的清潔和體現(xiàn)短短幾個(gè)小時(shí)的清潔和體面，也馬虎不得啊。
于是加瑪不但洗了頭，還從頭到腳整頓了一番。還打開(kāi)上了鎖的箱子，拆開(kāi)一雙新襪子換上。還坐下來(lái)打扮了整整一上午，抹了桂花頭油（是的，都這年代了，牧場(chǎng)上的女人們?nèi)粤?xí)慣使用這種古老的化妝品），擦了粉底。光梳頭發(fā)就梳了半個(gè)小時(shí)！
照我看來(lái)，有車的這個(gè)消息也未免太渺茫了些。不過(guò)是口耳相傳的一則聽(tīng)聞，既沒(méi)辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有啥意外和變動(dòng)。但大家還是把它作為確鑿的事實(shí)接受了。
這一天很冷。一大早，只有一行腳印在結(jié)滿白霜的地面上踩出黑色的糞土，一線綿延，穿過(guò)整個(gè)沙窩子消失在沙丘頂端。頭一天晚上就已經(jīng)打包好了行李，隔壁薩依娜也過(guò)來(lái)給奶奶捎了一小包糖果。嫂子給奶奶捎了兩條塞著馬肋骨的馬腸，一包煮熟的肉，兩張冬宰時(shí)剝的羊皮。所有東西統(tǒng)統(tǒng)用一塊白布包著。除此之外，嫂子還額外給了加瑪幾塊比較貴的糖果，使她高興得喊叫起來(lái)。
然后這姑娘又翻出一只小小的空錢(qián)包，敞開(kāi)了伸向居麻--要錢(qián)。居麻立馬給了一百塊，更是令她大樂(lè)。她原計(jì)劃是要五十塊。另外居麻還給奶奶捎了五百塊，是生活費(fèi)和治病的錢(qián)。
戴帽子時(shí)，女兒手持兩頂帽子鄭重地向爸爸征求意見(jiàn)。居麻說(shuō)雪青色那頂好看，于是她立刻端正地戴在頭上，遮住額頭?？粗@么整齊、快樂(lè)的女兒，居麻微笑無(wú)語(yǔ)，卷著莫合煙耐心地等她收拾利落。比起體面的女兒，父親非常灰暗，他還是穿著那雙補(bǔ)丁迭補(bǔ)丁的大頭鞋，破舊的外套皺皺巴巴。在興奮的女兒面前，他顯得失落而精神不振，卻解釋說(shuō)昨夜沒(méi)有睡好。
然后兩人出門(mén)上馬，居麻送她去遙遠(yuǎn)的路邊（所謂“路”，只是荒野中的兩道車輪?。┑溶?。傳聞中的那輛車大約會(huì)在今天中午時(shí)分經(jīng)過(guò)附近的荒野。兩人的馬消失在北沙梁另一面的荒野深處，我站在沙丘上看了許久。
少了兩個(gè)人，我和嫂子備感寂寞。我去薩依娜家?guī)椭C花，下午兩點(diǎn)才回家。結(jié)果回家推門(mén)一看，父女倆正圍著矮桌吃肉……他們說(shuō)，在路邊等了四個(gè)小時(shí)，凍得實(shí)在受不了，只好回來(lái)了?？磥?lái)車要么遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到，要么早就走過(guò)了。
晚上，給奶奶捎的錢(qián)以及給加瑪?shù)牧慊ㄥX(qián)又統(tǒng)統(tǒng)收了回去。雖然說(shuō)好等出發(fā)時(shí)再給，但加瑪還是很不樂(lè)意。我也覺(jué)得很奇怪，干嘛要收回去呢？怕她亂花嗎？問(wèn)題是這荒野里到哪兒花錢(qián)去？
又過(guò)了幾天，通過(guò)電話（之前一個(gè)多星期沒(méi)信號(hào)……）得到一個(gè)穩(wěn)妥的消息：有一輛小貨車會(huì)前往旱情嚴(yán)重的北面牧場(chǎng)送冰，并于當(dāng)天返回烏河一帶。于是父女倆決定趕去那邊的親戚家坐等車來(lái)。
于是又一輪告別開(kāi)始了。隔壁又過(guò)來(lái)表達(dá)了一遍對(duì)奶奶的問(wèn)候。嫂子又開(kāi)始打包給奶奶捎帶的物什。居麻重新給錢(qián)，重新算賬，這次又多給了二十塊，還額外抓了一小把零錢(qián)。加瑪喜滋滋地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，反復(fù)感慨：“這么多啊，這么多錢(qián)啊……”
這回還是一大早起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間梳頭發(fā)、抹頭油、打粉底、別頭花。程序一個(gè)也不能少。當(dāng)父女倆騎馬的身影再一次消失在沙丘背后，我還在幻想：等到傍晚，門(mén)一開(kāi)，兩人又笑嘻嘻地回來(lái)了。
可這一次真的走了。居麻第二天中午才回來(lái)，向我們形容了那車的樣子，說(shuō)他一直看著車完全消失了才轉(zhuǎn)身回家。嫂子又仔細(xì)地問(wèn)了一些細(xì)節(jié)。然后夫妻倆長(zhǎng)時(shí)間陷入沉默之中。
加瑪走了，像一百個(gè)人走了！我們多寂寞啊。從此夜晚更漫長(zhǎng)寂靜。
（節(jié)選自《冬牧場(chǎng)》，有刪改）【注】2010年，李娟加入《人民文學(xué)》雜志社的“非虛構(gòu)寫(xiě)作計(jì)劃”，跟隨哈薩克族牧民居麻一家在游牧民族的冬牧場(chǎng)里生活了3個(gè)多月，寫(xiě)成《冬牧場(chǎng)》一書(shū)。
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．盡管旱情嚴(yán)重、水資源寶貴，加瑪也要在出發(fā)前洗頭，這不是奢侈和虛榮，而是為了體現(xiàn)清潔和體面，維護(hù)生命尊嚴(yán)。
B．文章詳細(xì)描寫(xiě)加瑪?shù)男欣?，?xiě)出居麻一家對(duì)出行的重視、對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)，也展現(xiàn)出其家庭、鄰里關(guān)系的和諧融洽。
C．第一次出發(fā)返回后，居麻雖然不擔(dān)心加瑪亂花錢(qián)，但還是把加瑪?shù)牧慊ㄥX(qián)收了回去，體現(xiàn)出居麻家金錢(qián)上的不富足。
D．文章寫(xiě)離別后“我”的幻想、居麻夫妻的沉默以及漫長(zhǎng)寂靜的夜晚等，表現(xiàn)缺少活潑的加瑪，“我”和居麻夫妻無(wú)話可談。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．“肯定有外部的消息連續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野”運(yùn)用了反語(yǔ)，調(diào)侃冬牧場(chǎng)與外界的溝通不暢，具有強(qiáng)烈的幽默感。
B．文章運(yùn)用比喻手法描寫(xiě)了牧場(chǎng)上的車，交代冬牧場(chǎng)的交通不便，暗示等車的艱難，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。
C．文章中打扮體面、興奮的女兒與穿著破舊、失落的父親形成對(duì)比，傳神地勾勒出人物形象，符合人物的身份、年齡特征。
D．文章多以細(xì)節(jié)傳達(dá)人物內(nèi)心的情感，如居麻“卷著莫合煙”耐心等待女兒收拾利落，這一細(xì)節(jié)含蓄地寫(xiě)出深沉的父愛(ài)。
（3）如何理解題目“與世隔絕”的含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）《冬牧場(chǎng)》是李娟“非虛構(gòu)寫(xiě)作”的代表作品之一，“非虛構(gòu)寫(xiě)作”被稱為小說(shuō)、散文、戲劇之外的“第四類寫(xiě)作”，其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容加以分析。發(fā)布：2024/12/11 10:0:1組卷：64引用：7難度：0.4308．閱讀下面的文字，完成各題。
普通勞動(dòng)者
王愿堅(jiān) 將軍和劉處長(zhǎng)剛走過(guò)牌樓，一片喧鬧的人聲混合著機(jī)器聲、喇叭聲就迎面撲來(lái)，整個(gè)壩后工地展現(xiàn)在面前了。這是一個(gè)巨大的勞動(dòng)場(chǎng)面：一條高大整齊的“山嶺”把兩個(gè)山頭連在一起，一條巨蟒似的卷?yè)P(yáng)機(jī)趴在大壩上，沙土、石塊像長(zhǎng)了腿，自動(dòng)的流到壩頂上。壩上壩下到處是人，汽車、推土機(jī)在匆忙中奔跑。
將軍一面走一面四下里看著，他被這勞動(dòng)場(chǎng)景激動(dòng)了。這個(gè)地方，他并不陌生。這里是作為軍事重地留在他的記憶里的。九年前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺，又要保全這里的古陵（就是十三陵）而焦慮過(guò)：他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過(guò)它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過(guò)這里的每一個(gè)山頭，至今對(duì)面那幾個(gè)山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了，作為戰(zhàn)場(chǎng)的一切特點(diǎn)都變了，當(dāng)年敵軍構(gòu)就的防御工事早已被山洪沖平，那依山筑成的小長(zhǎng)城也只成了一條白的痕跡，連那座小山頭也被削下了半截填到大壩上了。幾年來(lái)，他每次看到過(guò)去戰(zhàn)斗、駐扎過(guò)的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個(gè)普通的勞動(dòng)者來(lái)到這里，這種感覺(jué)就更加強(qiáng)烈；所有的疲勞、酷熱全都忘記了。
他倆悄悄地把行李放好，走向前去。工具沒(méi)有了，只找到了兩個(gè)空筐，他倆便每人抓起一只，用手提起土來(lái)。
將軍剛提了幾筐，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊他：“喂，老同志，怎么還是個(gè)‘單干’戶呀？”
將軍被這個(gè)友好的玩笑逗笑了，抬頭一看，原來(lái)說(shuō)話的是個(gè)年輕的戰(zhàn)士。青年戰(zhàn)士說(shuō)：“來(lái)，咱倆組織個(gè)互動(dòng)組好不好？”“好。”將軍高興地回答。
他們一口氣干了三個(gè)多小時(shí)。
直到這時(shí)，他覺(jué)得實(shí)在有些累了。本來(lái)，像這樣的勞動(dòng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)也不是什么新課，28年前，他已經(jīng)是水口山礦上的一個(gè)有著三年工齡的礦工了，砸石頭、挑礦砂，他什么活沒(méi)干過(guò)？更不要說(shuō)參加紅軍以后那些艱苦的戰(zhàn)斗生活了。但這畢竟是多年以前的事了，這會(huì)一連抬了三個(gè)鐘頭的砂土，他才意識(shí)到，自己的體力是不比以前了，腰上的傷口隱隱作痛。在1935年?yáng)|渡黃河的戰(zhàn)斗里，被閻錫山的隊(duì)伍打斷了一條肋骨。他把腰眼貼在沙土上烙著。那沙土被太陽(yáng)曬得滾燙，燙得傷口熱乎乎的，十分舒服。
忽然一場(chǎng)雨，震擊得人們手忙腳亂，就在這時(shí)，呼隆呼隆，空斗車開(kāi)進(jìn)了裝料臺(tái)?！暗民R上裝料才行?！睂④娝南吕锿送?，提高了聲音喊道：“同志們，走哇!”
說(shuō)完，他一躬腰走出了草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了。
這句話像一道命令，人們都站起來(lái)了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……跑進(jìn)風(fēng)雨里。他們哄笑著，叫嚷著，跟在將軍后面向裝料臺(tái)奔去。將軍一邊跑，一邊回頭看看，這情形很使他興奮。“有多少年沒(méi)有這樣做了？”他暗暗問(wèn)自己，腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個(gè)暴風(fēng)雨的傍晚，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無(wú)力的戰(zhàn)士們直往草叢里鉆。但是天黑之前找不到干些的地方宿營(yíng)，摸黑在爛泥里鉆是很危險(xiǎn)的。當(dāng)時(shí)，他也是這么喊了一聲，隊(duì)伍又前進(jìn)了。
將軍和小李跑到裝料臺(tái)邊，抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙，便抬起來(lái)緊跑。正跑著，迎面兩個(gè)人跑過(guò)來(lái)，走到前面一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘呼呼地說(shuō)：“首長(zhǎng)……這活你……”
將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，他隨手撥開(kāi)他的手說(shuō)：“在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長(zhǎng)哩。我有個(gè)意見(jiàn)：趕快把大家組織一下，要特別注意安全!”
“對(duì)?！狈株?duì)長(zhǎng)無(wú)可奈何松開(kāi)手，他走到小李身邊，伸手挽住小李的肩膀，低聲說(shuō)：“將軍年歲大，又負(fù)過(guò)傷，你可得留心照顧著點(diǎn)……”
“將軍！”小李不由得驚叫起來(lái)。這情況太意外了，他分不出自己是由于感動(dòng)還是由于緊張，只覺(jué)得自己的心跳得很急，眼里像灌了雨水，有點(diǎn)發(fā)澀。他連忙放下扁擔(dān)，走到將軍面前，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“將軍同志，我不知道是……”
“嗨，你這小鬼?！睂④姁?ài)撫地把手搭在他肩上，順手輕輕地推了他一把，說(shuō)道，“快，快掌好舵，我這火車頭要開(kāi)啦!”說(shuō)罷，他彎腰抄起扁擔(dān)，擱在肩上。
小李激動(dòng)地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了一霎；雨水混著汗水，正從那發(fā)梢上急急地流下來(lái)。他深深地吸了口氣，趁勢(shì)悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。
這回，將軍卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。他一手扶肩，一手甩開(kāi)，挺直了腰，邁開(kāi)大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊(duì)通過(guò)日寇的封鎖線時(shí)，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時(shí)，他也是這樣走著的。
（有刪改）
[注]原文發(fā)表于1958年8月號(hào)《北京文藝》。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.將軍他們來(lái)到勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“工具沒(méi)有了，只找到了兩個(gè)空筐”，說(shuō)明來(lái)這里參加勞動(dòng)的人非常多，突出了社會(huì)主義建設(shè)初期人們拼搏奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
B.小李初見(jiàn)將軍時(shí)說(shuō)的“怎么還是個(gè)‘單干’戶呀？”“咱倆組織個(gè)互動(dòng)組好不好？”中“‘單干’戶”與“互動(dòng)組”既形象幽默，又具有濃厚的時(shí)代特點(diǎn)。
C.當(dāng)小李知道他的搭檔是將軍后，他“心跳得很急”，而且說(shuō)話也“結(jié)結(jié)巴巴”，這表明他對(duì)將軍參加勞動(dòng)感到十分意外，也寫(xiě)出了他的恐慌與擔(dān)憂。
D.“小李……望著將軍那花白的頭發(fā)……雨水混著汗水……流下來(lái)”這一句從小李的視角來(lái)刻畫(huà)將軍的形象，體現(xiàn)了小說(shuō)以簡(jiǎn)馭繁的高超藝術(shù)表現(xiàn)力。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)以“普通勞動(dòng)者”為標(biāo)題，表明了全文的描寫(xiě)對(duì)象，即從普通勞動(dòng)者的角度來(lái)塑造勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中的人物形象，主題集中而明確。
B.小說(shuō)的多個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了勞動(dòng)場(chǎng)景的火熱與繁忙，突出了人們勞動(dòng)時(shí)的熱情與積極，氛圍變得越來(lái)越熱烈，情節(jié)也不斷向前發(fā)展。
C.小說(shuō)對(duì)分隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)人物著墨不多，通過(guò)“抓”“松”兩個(gè)動(dòng)作以及他的兩句話，就把他堅(jiān)持工作原則又關(guān)心將軍的形象刻畫(huà)出來(lái)了。
D.小說(shuō)語(yǔ)言優(yōu)美，特別是比喻等修辭手法的運(yùn)用，文言語(yǔ)、口頭語(yǔ)結(jié)合使用，使小說(shuō)語(yǔ)言既生動(dòng)形象又有氣勢(shì)，極具可讀性與感染力。
（3）小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)面的描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。
（4）小說(shuō)在當(dāng)前的水庫(kù)建設(shè)描寫(xiě)中穿插了哪些對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶？為什么要這樣寫(xiě)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/11 8:0:12組卷：50引用：16難度：0.5309．生活是語(yǔ)言的源泉，留心觀察，趣味無(wú)窮。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空，或?qū)憥в小按颉弊值氖煺Z(yǔ)，或解釋熟語(yǔ)含義。要求所填的內(nèi)容，與原材料協(xié)調(diào)一致。
“打”是一個(gè)“一專多能”的字，其基本意義是“擊”，但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，又可以衍生出許多有趣的意思來(lái)。如：從旁幫人說(shuō)話，叫“打邊鼓”；沒(méi)有固定的居所，四處湊合，叫；從中說(shuō)和，調(diào)解糾紛，叫“打圓場(chǎng)”；，叫“打草驚蛇”；打擊失去威勢(shì)的人，叫“打老虎”；，叫“打退堂鼓”；為避免出錯(cuò)事先忠告，叫“打預(yù)防針”；心無(wú)集體或大局，只為人或局部利益打算，叫；形容人或物非常稀少或優(yōu)秀，很難找得到，叫“打著燈籠沒(méi)處找”；學(xué)習(xí)、做事斷斷續(xù)續(xù)，缺乏恒心，叫。發(fā)布：2024/12/11 7:0:2組卷：49引用：8難度：0.8310．閱讀下面的文字，完成各題。
且說(shuō)賈雨村授了應(yīng)天府，一到任就有件人命官司詳至案下，卻是兩家爭(zhēng)買一婢，各不相讓，以致毆傷人命。
雨村聽(tīng)了大怒道：“那有這等事！打死人竟白白的走了拿不來(lái)的！”便發(fā)簽差公人立刻將兇犯家屬拿來(lái)拷問(wèn)。只見(jiàn)案旁站著一個(gè)門(mén)子，使眼色不叫他發(fā)簽。雨村心下狐疑，只得停了手。退堂至密室，令從人退去，門(mén)子忙上前請(qǐng)安，笑問(wèn)：“老爺一向加官進(jìn)祿，八九年來(lái)，就忘了我了？”雨村道：“我看你十分眼熟，但一時(shí)總想不起來(lái)。”門(mén)子笑道：“老爺不記得當(dāng)年葫蘆廟里的事么？”而村大驚，方想起往事。原來(lái)這門(mén)子本是葫蘆廟里一個(gè)小沙彌，蓄了發(fā)，充當(dāng)門(mén)子。便忙攜手笑①道：“原來(lái)還是故人?！币蛸p他坐了說(shuō)話。這門(mén)子不敢坐，雨村笑②道：“你也算貧賤之交了。此系私室，但坐不妨?！遍T(mén)子才斜簽著坐下。
雨村道：“方才何故不令發(fā)簽？”門(mén)子道：“老爺榮任到此，難道就沒(méi)抄一張本省的‘護(hù)官符’來(lái)不成？”雨村忙問(wèn)：“何為‘護(hù)官符’？”門(mén)子道：“如今凡作地方官的都有一個(gè)私單，上面寫(xiě)的是本省最有權(quán)勢(shì)極富貴的大鄉(xiāng)紳名姓，各省皆然。倘若不知，一時(shí)觸犯了這樣的人家，不但官爵，只怕連性命也難保呢！—所以叫做‘護(hù)官符’。方才所說(shuō)的這薛家，老爺如何惹得他！他這件官司并無(wú)難斷之處，從前的官府，都因礙著情分臉面，所以如此。”一面說(shuō)，一面從順袋中取出一張抄的“護(hù)官符”遞與雨村：
賈不假，白玉為堂金作馬。
阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。
東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。
豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵。
門(mén)子道：“四家皆連絡(luò)有親，一損俱損，一榮俱榮，今告打死人之薛，就是‘豐年大雪’之‘薛’，——不單靠這三家，他的世交親友在都在外的本也不少，老爺如今拿誰(shuí)去？”雨村聽(tīng)說(shuō)，便笑③問(wèn)門(mén)子道：“這樣說(shuō)來(lái)，卻怎么了結(jié)此案？——你大約也深知這兇犯躲的方向了？”
門(mén)子笑道：“這個(gè)被打死的是一個(gè)小鄉(xiāng)宦之子，名喚馮淵，父母俱亡，又無(wú)兄弟，守著些薄產(chǎn)度日，年紀(jì)十八九歲。這也是前生冤孽，可巧遇見(jiàn)這丫頭，立意買來(lái)作妾。誰(shuí)知這拐子又偷賣與薛家，—他意欲卷了兩家的銀子逃去，誰(shuí)知又走不脫，兩家拿住，打了個(gè)半死，都不肯收銀，各要領(lǐng)人。那薛公子使喝令下人動(dòng)手，將馮公子打了個(gè)稀爛，抬回去三日竟死了。這薛公子原擇下日予要上京的，既打了人，奪了丫頭，他便沒(méi)事人一般，只管帶了家眷走他的路，并非為此而逃。”
雨村聽(tīng)了也嘆道：“這也是他們的孽障遭遇，亦非偶然，不然這馮淵如何偏只看上了這英蓮？只目今這官司如何剖斷才好？”門(mén)子笑道：“老爺當(dāng)年何其明決，今日何反成個(gè)沒(méi)主意的人了！小的聽(tīng)見(jiàn)老爺補(bǔ)升此任，系賈府王府之力；此薛蟠即賈府之親；老爺何不順?biāo)兄?，做個(gè)人情，將此案了結(jié)，日后也好去見(jiàn)賈王二公?！庇甏宓溃骸澳阏f(shuō)的何嘗不是。但事關(guān)人命，蒙皇上隆恩起復(fù)委用，正竭力圖報(bào)之時(shí)，豈可因私枉法，是實(shí)不忍為的?！遍T(mén)子聽(tīng)了冷笑道：“老爺說(shuō)的自是正理，但如今世上是行不去的！豈不聞古人說(shuō)的‘大丈夫相時(shí)而動(dòng)’，又說(shuō)‘趨吉避兇者為君子’，依老爺這話，不但不能報(bào)效朝廷，亦且自身不保；還要三思為妥?！?br />雨村低了頭，半日說(shuō)道：“依你怎么著？”門(mén)子道：“小人已想了個(gè)很好的主意在此：老爺明日坐堂，只管虛張聲勢(shì)，動(dòng)文書(shū)，發(fā)簽?zāi)萌?。小的在暗中調(diào)停，令他們報(bào)個(gè)‘暴病身亡’，堂上設(shè)了乩壇，令軍民人等只管來(lái)看，老爺便說(shuō)：‘乩仙批了，死者馮淵與薛蟠原系夙孽，今狹路相遇，原因了結(jié)。今薛蟠已得了無(wú)名之病，被馮淵的魂魄追索而死。其禍皆由拐子而起，除將拐子按法處治外，余不累及……’等語(yǔ)。薛家有的是錢(qián)，與馮家燒埋之費(fèi)。那馮家也無(wú)其要緊的人，不過(guò)為的是錢(qián)，有了銀子，也就無(wú)話了?！庇甏逍Β艿溃骸安煌祝煌?。等我再斟酌斟酌，壓服得口聲才好。”二人計(jì)議已定。
至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村詳加審問(wèn)，果見(jiàn)馮家人口稀少。雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案，馮家得了許多燒埋銀子，也就無(wú)甚話說(shuō)了。雨村便疾忙修書(shū)二封與賈政并京營(yíng)節(jié)度使王子騰，不過(guò)說(shuō)“令甥之事已完，不必過(guò)慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門(mén)子所為，雨村又恐他對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)，因此心中大不樂(lè)意，后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。
（1）脂硯齋在本回“雨村笑道”旁批注，“全是奸險(xiǎn)小人態(tài)度，活現(xiàn)活跳。”下面對(duì)賈雨村四處“笑”的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.第①處是客套做作之笑。賈雨村知道門(mén)子的來(lái)歷后，雖也有不期而遇故人的喜悅，但他更怕門(mén)子“對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái)”，所以“攜手而笑”，籠絡(luò)門(mén)子。
B.第②處是得意期盼之笑。賈雨村看到圓滑世故奸刁詭詐的門(mén)子不敢坐時(shí)，有高高在上的優(yōu)越。同時(shí)賈雨村進(jìn)一步籠絡(luò)門(mén)子，盼望他快說(shuō)出不令發(fā)簽的原因。
C.第③處是虛偽狡猾之笑。面對(duì)兇犯深厚的背景，如何了結(jié)此案賈雨村自是心明如鏡。但還裝出一副清廉的樣子，并繼續(xù)向門(mén)子打探，以使案子處理得更周全。
D.第④處是奸刁陰險(xiǎn)之笑。門(mén)子講清案情的來(lái)龍去脈，又替賈雨村出了了結(jié)案子的主意。賈雨村笑說(shuō)“不妥，不妥”，卻又定下計(jì)議，充分暴露出他的奸刁陰險(xiǎn)。
（2）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.賈雨村剛到任，為顯示新官上任的威風(fēng)，準(zhǔn)備“發(fā)簽?zāi)萌恕薄５稚钪潞措U(xiǎn)、風(fēng)云莫測(cè)，所以，當(dāng)門(mén)子“使眼色不叫他發(fā)簽”時(shí)，他很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，宣布退堂。
B.小說(shuō)通過(guò)對(duì)話和富于特征性的動(dòng)作、心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)門(mén)子鮮明的性格特點(diǎn)?；铎`活現(xiàn)地刻畫(huà)出封建衙門(mén)里的一個(gè)熟悉官場(chǎng)內(nèi)幕、趨炎附勢(shì)、世故刁猾的下層人物。
C.作者寫(xiě)賈雨村聽(tīng)門(mén)子述說(shuō)事情原委后，大驚、攜手、陪笑、賞坐、請(qǐng)教以及案結(jié)之后疾忙修書(shū)，事后充發(fā)門(mén)子等情節(jié)，充分展現(xiàn)了人物的性格，語(yǔ)言富于表現(xiàn)力。
D.此篇通過(guò)葫蘆僧詮釋“護(hù)官符”和賈雨村徇情枉法、亂判人命案件等情節(jié)，深刻地暴露了封建社會(huì)官僚豪紳依財(cái)仗勢(shì)、為非作歹、魚(yú)肉人民的罪行及官場(chǎng)的腐敗。
（3）紅學(xué)家丁廣惠先生在《＜紅樓夢(mèng)＞詩(shī)詞評(píng)注》中說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》的總綱是第四回，而‘護(hù)官符’則是這個(gè)總綱的集中表現(xiàn)?！苯Y(jié)合選文，具體分析“護(hù)官符”在小說(shuō)中有何作用。發(fā)布：2024/12/11 6:0:1組卷：18引用：5難度：0.6
