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人教部編版：三年級上

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元快樂學習
第二單元我們的學校
第三單元安全護我成長
第四單元家是最溫暖的地方

301．我們要在生活中學會面對陌生人，要有一定的警惕性，有

的意識。
發(fā)布：2024/11/8 12:30:2組卷：0引用：7難度：0.7
解析
302．我們年齡小，分辨力還不強，如果

意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。
發(fā)布：2024/11/8 10:30:2組卷：13引用：14難度：0.5
解析
303．爸爸媽媽關愛我，我應該（　?。?/h2>
A．想要什么就買什么 B．認為這是理所應當?shù)?/label>
C．關心他們，惦記他們
發(fā)布：2024/11/8 4:0:1組卷：11引用：19難度：0.7
解析
304．遇到“攔路虎”時，我們可以解決的方法有（　　）
①查資料或請教別人
②不能泄氣，要勇敢面對
③打退堂鼓，等待別人幫助
④多看看別人是怎么做的，堅持到底
A．①②③ B．①②④ C．①③④
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：4引用：6難度：0.7
解析
305．我們都有責任為學校的環(huán)境建設

。
發(fā)布：2024/11/8 0:30:1組卷：3引用：4難度：0.7
解析
306．課間同學們在教室里寫作業(yè)，老師偏偏催促大家到教室外休息一會兒，老師這是（　?。?/h2>
A．在管閑事
B．引導大家學習要注意勞逸結(jié)合
C．故意的
發(fā)布：2024/11/7 21:30:2組卷：14引用：12難度：0.8
解析
307．學習中遇到不會做的題，我們可以及時間老師。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/7 20:0:1組卷：1引用：6難度：0.7
解析
308．中國人歷來重視家庭團圓，吃“

”的習俗由來已久。
發(fā)布：2024/11/7 19:0:1組卷：1引用：7難度：0.4
解析
309．下列說法錯誤的是（　?。?/h2>
A．老師不僅教我們文化知識，還關心我們的生活
B．老師的工作很辛苦
C．老師誤會我了，我不能告訴老師
發(fā)布：2024/11/7 17:30:2組卷：1引用：5難度：0.5
解析
310．在沒有紅綠燈的路口，我們要聽從（　?。┑闹笓]。
A．老師 B．司機 C．交警
發(fā)布：2024/11/7 11:0:1組卷：7引用：7難度：0.5
解析

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A．想要什么就買什么	B．認為這是理所應當?shù)?/label>
C．關心他們，惦記他們

301．我們要在生活中學會面對陌生人，要有一定的警惕性，有 的意識。

302．我們年齡小，分辨力還不強，如果 意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。

303．爸爸媽媽關愛我，我應該（ ?。?/h2>

304．遇到“攔路虎”時，我們可以解決的方法有（ ）①查資料或請教別人②不能泄氣，要勇敢面對③打退堂鼓，等待別人幫助④多看看別人是怎么做的，堅持到底

305．我們都有責任為學校的環(huán)境建設 。

306．課間同學們在教室里寫作業(yè)，老師偏偏催促大家到教室外休息一會兒，老師這是（ ?。?/h2>

307．學習中遇到不會做的題，我們可以及時間老師。 （判斷對錯）

308．中國人歷來重視家庭團圓，吃“ ”的習俗由來已久。

309．下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>

310．在沒有紅綠燈的路口，我們要聽從（ ?。┑闹笓]。

301．我們要在生活中學會面對陌生人，要有一定的警惕性，有

的意識。

302．我們年齡小，分辨力還不強，如果

意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子。

303．爸爸媽媽關愛我，我應該（　?。?/h2>

304．遇到“攔路虎”時，我們可以解決的方法有（　　）
①查資料或請教別人
②不能泄氣，要勇敢面對
③打退堂鼓，等待別人幫助
④多看看別人是怎么做的，堅持到底

305．我們都有責任為學校的環(huán)境建設

。

306．課間同學們在教室里寫作業(yè)，老師偏偏催促大家到教室外休息一會兒，老師這是（　?。?/h2>

307．學習中遇到不會做的題，我們可以及時間老師。

（判斷對錯）

308．中國人歷來重視家庭團圓，吃“

”的習俗由來已久。

309．下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

310．在沒有紅綠燈的路口，我們要聽從（　?。┑闹笓]。