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人教部編版: 六年級(jí)上
  • 1601.當(dāng)我們的
     
    遭受侵害時(shí),要善于運(yùn)用法律武器,依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)困難,可以通過
     
    ,獲得政府提供的免費(fèi)法律服務(wù)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.7
  • 1602.       周日晚上,小亮請(qǐng)同學(xué)們到他家小區(qū)的空地上開生日晚會(huì)。他們大聲喧嘩、高歌直至深夜,引起了周圍居民的強(qiáng)烈不滿。為此,小亮很困惑。
           請(qǐng)從公民正確行使權(quán)利的角度勸一勸小亮。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:4難度:0.1
  • 1603.讀下面的材料,寫出自己的感想。
    某小學(xué)8歲男孩黃某遭綁架后,為保護(hù)好自己,與歹徒相處過程中不吵不鬧。嫌犯游某讓其打電話給其母時(shí),黃某還假意稱“叔叔很好,還買漢堡給我”,要母親把錢交給嫌犯,借此降低嫌犯行兇的可能性。
    7月31日下午被嫌犯釋放后,黃某比較清晰地描述出了嫌犯的相關(guān)特征、綁架他時(shí)所走路線及周邊環(huán)境特征,還畫出了歹徒藏匿處的內(nèi)部陳設(shè)。這些線索幫助警方在21小時(shí)內(nèi)成功破案。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.6
  • 1604.張兵的爸爸經(jīng)常在酗酒后打他,他應(yīng)該運(yùn)用《中華人民共和國義務(wù)教育法》來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:13難度:0.5
  • 1605.人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.8
  • 1606.行政法保護(hù)我們的生命、健康、名譽(yù),保護(hù)我們的服務(wù)、用具、儲(chǔ)蓄。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.8
  • 1607.
     
    約束行政機(jī)關(guān)的權(quán)利,督促其履行自己的職責(zé),管理
     
    ,為
     
    提供服務(wù)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:6難度:0.7
  • 1608.人人享有使用公共空間的權(quán)利,我們可以隨心所欲。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:5難度:0.5
  • 1609.日常生活中,人民警察基于履行職責(zé)的需要,依法有權(quán)查驗(yàn)
     
    ,我們必須配合,這是我們作為公民的法定義務(wù)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.7
  • 1610.參政議政與我們小學(xué)生無關(guān)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:4難度:0.8
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